（冀教版）四年级科学下册教案 植物的生长教案

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（冀教版）四年级科学下册教案
第四单元 生长与变化
12. 植物的生长
课题 12.植物的生长 类型 新授 课时 三课时
教学目标 探究目标 1. 能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化。2．能归纳出使植物生长得更好的因素。
情感目标 1．能与其他同学交流自己种植植物的成功经验和失败教训。2．能结合自己的种植实践说出两点以上不能浪费粮食的原因。
知识目标 1．能用自己的话说出植物生长的基本过程。2．能推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。
教学方法 复习巩固 √ 现代教学 √ 自主探究 √ 记录汇报 √
创设情景 √ 引导观察 √ 分组合作 √ 交流展示 √
启发引导 √ 激发质疑 √ 师生互动 √ 表优励缺 √
教学 过程 (第一课时)
引入 一、（复习引入）谈话：“随着我们种植的植物一天天长大我们的观察和记录做的怎样了？有哪些发现和收获？”1．自由发言。
探究活动 一、 活动：“描述植物的一生”1．我们种植的植物在从种子到果实的生长过程中经历了哪些主要时期，从自己的记录中找一找。2．分析我们的记录表。3．分组展示我们的实验记录。二、交流活动1．将植物在不同生长时期的变化与其他同学交流。2．分组交流我们的种植经验。 3．引导思考：种子发芽需要什么？
拓展 一、 活动：“粘贴我们的实验记录，大家互相学习交流”
（第二课时）
引入 一、同学们各自展示自己种植的茄子，与大家分享劳动成果1．生互相参观学习。
探究活动 一、活动：“怎样使植物生长得更好？”1．谈谈自己的种植经验。 2．小结：怎样才能使植物生长得更好？3．讨论：哪些是植物生长的必要条件？4．交流我们的文字记录。5．把大家的意见总结下来，完成课本上的记录。6．查阅资料，看看我们的总结一致吗？
教学 过程 二、交流活动：“感受劳动美”1．结合自己的种植经验的体会，谈一谈现在对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的理解。
（第三课时）
引入 一、（创设情境）课件出示：美丽的校园1．生自由发表感想。2．说说校园里有什么植物。
探究活动 一、活动：“绿化校园，美化生活”1．分组交流校园中适合哪些植物。2．分组制定校园种植计划。3．实地考察校园环境。4．改进我们的设计方案。二、自学活动：“太空种植”1．自学“科学在线”。2．交流自学成果。3．你还知道哪些关于太空种植的知识？
拓展 一、利用课余时间实现我们的校园绿化计划
板书设计 12．植物的生长植物的一生： 1. 出芽 2．长叶 3．长出花蕾 4．开花
教学反思
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