鲁科版（五四制）八年级物理下册同步练习 6.5摩擦力 含答案
文档属性
| 名称 | 鲁科版（五四制）八年级物理下册同步练习 6.5摩擦力 含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 187.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（五四制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-01-18 17:09:00 | ||
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文档简介
鲁科版（五四制）八年级物理下册6.5摩擦力
一、填空题
1．螺丝刀的木柄上有凹凸的花纹，这是利用 的方法来 （选填“增大”“减小”）摩擦，在机器的转动部分安装轴承是用 的方法来 （选填“增大”“减小”）摩擦，自行车刹车时要用力捏车闸，这是利用 的方法来增大摩擦。
2．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是：物体不在 上运动。纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
3．小雪将钢笔放在书上，用手推书在水平桌面上向左做匀速直线运动（如图所示），以 为参照物，笔是运动的，在此过程中，笔是 到摩擦力作用（选填“是”或“否”）．
4．过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面积的大小无关.如图甲所示，两个完全相同的的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1的作用下，A、B一起向右做匀速直线运动.若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是 N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加乙大小为 N的水平向左的推力.
5．如图所示，冰壶比赛时．运动员穿的两只鞋鞋底材质并不相同，蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成。蹬冰脚的鞋底用橡胶制成的道理是： ；若5s内冰壶向前滑行了3m，此过程中冰壶运动的平均速度为 m/s。
6．如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图．
（1）将物体置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是 ，
（3）图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是使 相同．根据图乙、图丙中弹簧测力计示数，可以判断 （填“木块”或“铜块”）的表面更粗糙一些．
二、选择题
7．下列措施中，为了减小摩擦的是( )
A．鞋底上做有花纹 B．往自行车轴承上加润滑油
C．雪后，车轮上绕有防滑铁链 D．在皮带传动的机器中，张紧皮带
8．下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．利用圆木滚动搬运巨石 B．给门轴上的合页加润滑剂
C．驾驶员开车时要系好安全带 D．冬天，在结冰的马路上撒些细沙
9．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A． B． C． D．
10．如图所示，一名消防队员正沿着竖直悬挂的绳子匀速向下滑行．关于下滑过程，下列几种说法中，不正确的是（ ）\
A．他的运动状态保持不变 B．他与绳子之间的摩擦是滑动摩擦
C．他受到的摩擦力方向是向上的 D．他受到的摩擦力小于重力
11．如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为（ ）
A．水平向左，5N B．水平向右，5N
C．水平向左，10N D．水平向右，10N
12．教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，其中根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，于2022年秋季学期开始执行，图中是可可同学在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。在上述过程中（ ）
A．地面对沙发没有摩擦力的作用
B．人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等
C．人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力
D．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力
13．在平直的路面上用10N的力沿水平方向推物体，物体静止不动．增大推力使物体开始运动，当推力为30N时，物体做匀速直线运动．撤去推力后，物体运动速度逐渐减小，下列判断正确的是（ ）
A．用10N的力沿水平方向推物体时，物体所受摩擦力为零
B．撤去推力后，物体所受摩擦力逐渐减小
C．物体运动速度减小的过程中，所受摩擦力逐渐增大
D．物体在该路面运动时所受摩擦力大小始终不变
14．我们知道：一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，甲、乙两物块叠放在水平桌面上，乙物块左端与弹簧测力计连接并固定在竖直墙面上，弹簧测力计始终保持水平。当用20 N的力F水平向右拉动物块甲时，物块乙相对桌面静止，弹簧测力计示数为5N，则下列说法正确的是（ ）
A．水平方向，物块乙受到水平向右的摩擦力，大小为5N
B．水平方向，桌面对物块甲的摩擦力为20N，方向水平向左
C．竖直方向，物块甲的重力与桌面对物块甲的支持力是一对平衡力
D．竖直方向，物块甲对乙的支持力与物块乙对甲的压力是一对平衡力
15．下列四幅图对应的说法正确的是（ ）
A．图（甲）中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上
B．图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向向上
C．图（丙）中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大
D．图（丁）为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快
三、实验探究题
16．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。
（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作 运动，弹簧测力计示数如图所示，木块所受的滑动摩擦力为 N。
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是 。
答案
1.表面粗糙，增大摩擦力；0.6
2.匀速直线 ；接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；压力；木块
3.增大接触面的粗糙程度；增大；滚动代替滑动；减小；增大压力
4.同一水平面；变小
5.桌面；否
6.16；32
7-15 B D D D C B D A A
16.（1）匀速直线；2.8 （2）没有控制压力这个变量
一、填空题
1．螺丝刀的木柄上有凹凸的花纹，这是利用 的方法来 （选填“增大”“减小”）摩擦，在机器的转动部分安装轴承是用 的方法来 （选填“增大”“减小”）摩擦，自行车刹车时要用力捏车闸，这是利用 的方法来增大摩擦。
2．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是：物体不在 上运动。纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
3．小雪将钢笔放在书上，用手推书在水平桌面上向左做匀速直线运动（如图所示），以 为参照物，笔是运动的，在此过程中，笔是 到摩擦力作用（选填“是”或“否”）．
4．过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面积的大小无关.如图甲所示，两个完全相同的的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1的作用下，A、B一起向右做匀速直线运动.若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是 N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加乙大小为 N的水平向左的推力.
5．如图所示，冰壶比赛时．运动员穿的两只鞋鞋底材质并不相同，蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成。蹬冰脚的鞋底用橡胶制成的道理是： ；若5s内冰壶向前滑行了3m，此过程中冰壶运动的平均速度为 m/s。
6．如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图．
（1）将物体置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是 ，
（3）图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是使 相同．根据图乙、图丙中弹簧测力计示数，可以判断 （填“木块”或“铜块”）的表面更粗糙一些．
二、选择题
7．下列措施中，为了减小摩擦的是( )
A．鞋底上做有花纹 B．往自行车轴承上加润滑油
C．雪后，车轮上绕有防滑铁链 D．在皮带传动的机器中，张紧皮带
8．下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．利用圆木滚动搬运巨石 B．给门轴上的合页加润滑剂
C．驾驶员开车时要系好安全带 D．冬天，在结冰的马路上撒些细沙
9．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A． B． C． D．
10．如图所示，一名消防队员正沿着竖直悬挂的绳子匀速向下滑行．关于下滑过程，下列几种说法中，不正确的是（ ）\
A．他的运动状态保持不变 B．他与绳子之间的摩擦是滑动摩擦
C．他受到的摩擦力方向是向上的 D．他受到的摩擦力小于重力
11．如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为（ ）
A．水平向左，5N B．水平向右，5N
C．水平向左，10N D．水平向右，10N
12．教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，其中根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，于2022年秋季学期开始执行，图中是可可同学在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。在上述过程中（ ）
A．地面对沙发没有摩擦力的作用
B．人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等
C．人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力
D．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力
13．在平直的路面上用10N的力沿水平方向推物体，物体静止不动．增大推力使物体开始运动，当推力为30N时，物体做匀速直线运动．撤去推力后，物体运动速度逐渐减小，下列判断正确的是（ ）
A．用10N的力沿水平方向推物体时，物体所受摩擦力为零
B．撤去推力后，物体所受摩擦力逐渐减小
C．物体运动速度减小的过程中，所受摩擦力逐渐增大
D．物体在该路面运动时所受摩擦力大小始终不变
14．我们知道：一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，甲、乙两物块叠放在水平桌面上，乙物块左端与弹簧测力计连接并固定在竖直墙面上，弹簧测力计始终保持水平。当用20 N的力F水平向右拉动物块甲时，物块乙相对桌面静止，弹簧测力计示数为5N，则下列说法正确的是（ ）
A．水平方向，物块乙受到水平向右的摩擦力，大小为5N
B．水平方向，桌面对物块甲的摩擦力为20N，方向水平向左
C．竖直方向，物块甲的重力与桌面对物块甲的支持力是一对平衡力
D．竖直方向，物块甲对乙的支持力与物块乙对甲的压力是一对平衡力
15．下列四幅图对应的说法正确的是（ ）
A．图（甲）中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上
B．图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向向上
C．图（丙）中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大
D．图（丁）为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快
三、实验探究题
16．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。
（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作 运动，弹簧测力计示数如图所示，木块所受的滑动摩擦力为 N。
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是 。
答案
1.表面粗糙，增大摩擦力；0.6
2.匀速直线 ；接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；压力；木块
3.增大接触面的粗糙程度；增大；滚动代替滑动；减小；增大压力
4.同一水平面；变小
5.桌面；否
6.16；32
7-15 B D D D C B D A A
16.（1）匀速直线；2.8 （2）没有控制压力这个变量