2014年春人教语文八年级下单元综合检测（六）（试题+答案解析）

单元综合检测(六)
(90分钟　100分)
一、积累与运用(20分)
1.解释下列句中的加点词语。(4分)
①隶而从者　 (　　　　)
②潭中鱼可百许头　 (　　　　)
③波澜不惊　 (　　　　)
④局促一室之内　 (　　　　)
⑤临溪而渔　 (　　　　)
⑥云归而岩穴暝　 (　　　　)
⑦增其旧制　 (　　　　)
⑧呷浪之鳞　 (　　　　)
2.下列加点词的意思相同的一项是(2分)(　　)
A.①全石以为底　　　　　 ②以其境过清
B.①迁客骚人，多会于此 ②冷光之乍出于匣也
C.①游人去而禽鸟乐 ②去国怀乡
D.①或异二者之为 ②山峦为晴雪所洗
3.用现代汉语翻译下列句子。(3分)
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。
译文：
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译文：

(3)晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
译文：

4.下列句子停顿节奏有误的一项是(2分)(　　)
A.采菊/东篱下，悠然/见南山。
B.长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
C.先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。
D.何时/眼前/突兀/见此屋，吾庐/独破/受冻死/亦足!
5.默写。(5分)
(1)忽如一夜春风来，　　　　　　　　。
(2)　　　　　　　　，化作春泥更护花。
(3)　　　　　　　　，大庇天下寒士俱欢颜。
(4)陶渊明《饮酒(其五)》中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”却感到闲静无忧的诗句是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。
6.(2013·兰州中考)综合性学习。(4分)
　　最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)根据所给材料，给“二维码”下定义。(1分)
材料：二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。
二维码是一种
　 黑白相间的图形。
(2)阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。(2分)
材料一：
类　型 一维码 二维码
数据容量 大约20字符 大约2，000字符
数据密度 1 20—100
材料二：使用一维码时，碰到条码受损(如污染、脱墨等)时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。
优势一：
优势二：
(3)某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是　　　、　　　。(1分)
材料一：初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。
材料二：超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。
材料三：二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。
二、阅读品悟(40分)
(一)(2013·郴州中考)诗歌鉴赏。(4分)
行路难(其一)
李　白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7.诗歌用　　　　　和　　　　　作喻。说明自己的仕进之路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。(2分)
8.请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗蕴含的情感。(2分)
答：

(二)(2012·台州中考)阅读下文，完成9～12题。(11分)
岳阳楼记(节选)
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归
9.解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)薄暮冥冥　 (　　　　　　)
(2)长烟一空　 (　　　　　　)
(3)把酒临风　 (　　　　　　)
(4)予尝求古仁人之心　 (　　　　　　)
10.与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是(2分)(　　)
A.以丛草为林(《童趣》)
B.以中有足乐者(《送东阳马生序(节选)》)
C.悉以咨之(《出师表》)
D.可以一战(《曹刿论战》)
11.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
微斯人，吾谁与归
译文：
12.范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀 (3分)
答：

(三)(2012·岳阳中考)阅读下文，回答13～16题。(13分)
醉 翁 亭 记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁 山之僧智仙也。名之者谁 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁 庐陵欧阳修也。
13.解释下列加点的词。(4分)
(1)翼然临于泉上　 (　　　　　　)
(2)山水之乐，得之心而寓之酒也　 (　　　　　　)
(3)游人去而禽鸟乐也　 (　　　　　　)
(4)太守谓谁　 (　　　　　　)
14.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
译文：
15.结合全文，说说太守到底在“乐”些什么。(3分)
答：
16.从写景的角度，对文中画线句子进行赏析。(3分)
答：
(四)(2013·锦州中考)阅读下面的文言文，回答17～20题。(12分)
【甲】小石潭记(节选)
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】观第五泄①记(节选)
袁宏道
从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
【注】①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。②罅(xià)：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹(qī)：斜靠。
17.解释选文中加点的词语。(4分)
(1)日光下澈　 (　　　　)
(2)其岸势犬牙差互　 (　　　　)
(3)疾趋　 (　　　　)
(4)山行之极观也　 (　　　　)
18.翻译选文中画线的句子。(4分)
(1)凄神寒骨，悄怆幽邃。
译文：
(2)数步，闻疾雷声，心悸。
译文：
19.请从【甲】【乙】两段文字中各找出一个表现水的特点的字。(2分)
(1)《小石潭记》：　　　　　
(2)《观第五泄记》：　　　　　
20.两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情 请填入下表。(2分)
选文 表达的感情
《小石潭记》
《观第五泄记》
三、写作(40分)
21.(2013·宜昌中考)人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。正处青春年少的我们，常常行走在自然风景内，行走在街头巷道中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海中，行走在仁爱温馨里……我们或快乐，或感动，或徘徊……这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。
请你以“行走在　　　　　　”为题，写一篇文章。写出自己的行走经历、独特体验和感悟。
要求：①先将题目补充完整；②文中不得出现真实的人名、地名；③字数不少于600字。
答案解析
1.答案：①跟从，附属　②大约　③起、动　④拘束　⑤捕鱼　⑥昏暗　⑦规模　⑧代鱼
2.【解析】选C。C项中两个“去”的意思都是“离开”。A项中“以”的意思分别是：用/因为；B项中“于”的意思分别是：在/从；D项“为”的意思分别是：心理活动/被。
3.答案：(1)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
(2)顺着水潭向西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(3)亮晶晶的好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。
4.【解析】选D。正确的划分方法是：何时/眼前/突兀/见此屋，吾庐/独破/受冻/死亦足!
5.答案：(1)千树万树梨花开　(2)落红不是无情物　(3)安得广厦千万间　
(4)结庐在人境　而无车马喧
6.答案：(1)用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的
(2)存储的信息容量大　具有纠错功能
(3)材料一　材料二
7.答案：冰塞川　雪满山
8.答案：体现了诗人自信的性格及积极乐观、对前途充满信心的人生态度，同时表达了作者博大的胸襟及远大的志向。
9.答案：(1)迫近　(2)全　(3)持、执　(4)探求
10.【解析】选B。B项中“以”与题干中“以”都是“因为”的意思。A项中“以”意思为“把”；C项中的“以”意思为“拿”；D项中“以”意思为“凭”。
11.答案：(如果)没有这种人，我同谁一道呢
12.【解析】本题考查对作者情感的理解。围绕范仲淹“不以物喜，不以己悲”的胸襟和“先忧后乐”的思想作答。
答案：范仲淹借“古仁人之心”表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
13.答案：(1)靠近　(2)寄托　(3)离开　(4)为，是
14.答案：醉翁的情趣不在酒上，而在于山水之间。
15.答案：山水之乐，宴酣之乐，乐人之乐(与民同乐)。
16.答案：作者把视觉形象和听觉形象糅合在一起，静的山景和动的酿泉，相映成趣。
17.答案：(1)穿过，透　(2)像犬牙(像狗的牙齿)　(3)快走　(4)景象(景观)
18.答案：(1)感到心情凄凉，寒气透骨，寂静深远，弥漫着忧伤的气息。
(2)走了几步，听到很响的雷声，心里很害怕。
19.【解析】此题考查对有效信息的筛选能力。《小石潭记》从“水尤清冽”筛选出水的特点的字，《观第五泄记》从“水态愈伟”“所目既奇”筛选出水的特点的字。
答案：(1)清　(2)伟(奇)
20.【解析】此题考查对作者情感的把握。根据文中描绘的景色体会作者的情感。
答案：《小石潭记》：表达了作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情。《观第五泄记》：表达了作者对自然景物的喜爱、赞叹之情。
附【乙】【译文】
从庙门往右拐，有一个石头铺的小路。走了几步，听到很响的雷声，心里很害怕。山上的和尚说：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩石横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们有的坐着，有的靠着岩石向下望，拿自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻涯，还留恋不想回去。傍晚回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻。
21.【写作提示】这是一道半命题作文。审题方面，认真阅读提示语，可以用其中的短语把题目补充完整，也可以自己另辟蹊径、另选短语，把题目补充完整，如“行走在秋天里”“行走在记忆中”“行走在青春的路上”“行走在真情中”等等。题目中“行走”的含义丰富，可以理解为“行走”的本义，但更要写出其深层的含义，即自己经历的某种历程。立意方面，不但要写出“行走”的历程，更要着重写出在这个历程中的感受和独特体验，这才是写作的重点和要表现的主题。选材方面，一定要围绕填写在横线上的词语(短语)选取素材，所选素材要贴近生活，有自己的真情实感，这样的材料才能引起读者的共鸣。