粤沪版八年级物理下册6.1怎样认识力 课堂练习 含答案
文档属性
| 名称 | 粤沪版八年级物理下册6.1怎样认识力 课堂练习 含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 290.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-01-19 14:57:44 | ||
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文档简介
粤沪版八年级物理下册6.1怎样认识力 课堂练习
一、填空题
1．踢足球是学生喜欢的运动之一，小明用脚踢静止的足球，足球向前滚动，说明力可以改变物体的 ；同时也说明足球具有
2．在刚结束的国际田联男子100m的比赛中，中国选手苏炳添跑出9秒99的成绩，成为历史上首个突破百米10秒大关的黄种人，若汽车以此速度行驶1小时，通过的距离大约为36 （填单位）；赛跑时．脚蹬地的力与地面对脚的力是一对 力．
3．科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一、如图所示，佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是 ，说明力可以改变物体的 。
4．如图 （a）、（b） 中的情景表示了力的作用效果，其中图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变； 图 主要表示力能使物体发生形变．（均选填“（a）”、或“（b）”）
5．俗话说“鸡蛋碰石头”.鸡蛋碰石头的结果通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好.从物质的物理属性来看，鸡蛋壳的 不及石头.假如用鸡蛋和石头相碰撞，鸡蛋对石头的作用力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）石头对鸡蛋的作用力.
6．网球撞击网球拍时，球拍发生了形变，说明力可以改变物体的 ；网球被击打回去，说明力可以改变物体的 。
二、选择题
7．下列所述情景中手作为受力物体的是：
A．手拍桌子，手感到疼 B．手将石块举高
C．用手将排球打出去 D．手将铁丝弄弯
8．下列现象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ）
A．环绕地球沿圆形轨道运动且快慢不变的人造卫星 B．在草地上滚动的足球
C．发动汽车将汽车开出车站 D．降落伞从空中匀速直线下落
9．电动平衡车是一种时尚，如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（ ）
A．平衡车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大压力
B．平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
C．平衡车车轮对地面的压力与地面对车轮的支持力是相互作用力
D．若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来
10．如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．球被脚踢出去，说明力可以改变物体的运动状态
B．脚踢球使球飞出去，说明力是使物体运动的原因
C．足球在空中飞行过程中，它的惯性逐渐发生变化
D．若飞行的足球所受力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动
11．下列由厨房所联想到的物理知识，正确的是（ ）
A．鸡蛋磕碗沿，鸡蛋却破了，可以说明物体间力的作用是相互的
B．包饺子时，饺子皮发生了弹性形变
C．地砖上有凸凹不平的花纹，是为了减小摩擦力
D．切菜前先磨刀，是通过减小面积，增大压力
12．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个力不同。这个力是（ ）
A．把铅球推出去的力 B．火车进站时，速度逐渐减慢，所受的阻力
C．苹果下落时速度越来越快，所受的重力 D．把橡皮泥捏成不同造型的力
13．在学习“力的效果”时，老师做了如图的实验：让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，铁球偏向磁体方向做曲线运动，对该实验的理解，正确的是（ ）
A．用质量相同的铜球代替铁球可以达到相同的实验效果
B．调换磁体N、S极，铁球将偏离磁体方向做曲线运动
C．实验表明力可以改变物体的运动状态
D．铁球在桌面运动过程中受到三个力的作用
14．在发生力的作用时，以下说法正确的是（）
A．可以没有物体，既没有施力物体，也没有受力物体
B．只要有受力物体就行，可以没有施力物体
C．只要存在施力者就行，有没有受力者是没有关系的
D．一定既有受力者，又有施力者，离开物体谈不上力的作用，就没有了力
15．如图所示是两种将陷入泥地中熄火的同一小汽车缓慢解救出来的情景，关于该情境，下列说法正确的是（ ）
A．拖拉机对小汽车施力的作用效果与同学们对小汽车施力的作用效果是相同的
B．拖拉机对车的拉力大于同学们对车的推力
C．拖拉机对小汽车做的功比同学们多
D．无论同学们怎样施力，合力的大小都等于各力之和
16．某学校的同学们制作了水火箭并且成功“发射”，与真正的运载火箭类似，水火箭也是依靠向后喷射物质从而获得推力，区别只是运载火箭喷射的是高温燃气，而水火箭喷射的是水。关于推力对水火箭升空的影响一些分析正确的是（ ）
A．推力改变了水火箭的运动状态 B．推力的大小不影响水火箭升空高度
C．推力的方向不影响水火箭升空高度 D．推力的作用点不影响水火箭升空高度
三、实验探究题
17．为了探究力能否是玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图所示．其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化．小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了．于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变．小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变．要求只利用图所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变．请你写出主要实验步骤和相应的实验现象．
答案
1.运动状态；惯性
2.km；相互作用
3.手；形状
4.（a）；（b）
5.硬度；等于
6.形状；运动状态
7-16. A D C A A D C D A A
17.答：用力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置；
再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2；
h2小于h1．这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变．
一、填空题
1．踢足球是学生喜欢的运动之一，小明用脚踢静止的足球，足球向前滚动，说明力可以改变物体的 ；同时也说明足球具有
2．在刚结束的国际田联男子100m的比赛中，中国选手苏炳添跑出9秒99的成绩，成为历史上首个突破百米10秒大关的黄种人，若汽车以此速度行驶1小时，通过的距离大约为36 （填单位）；赛跑时．脚蹬地的力与地面对脚的力是一对 力．
3．科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一、如图所示，佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是 ，说明力可以改变物体的 。
4．如图 （a）、（b） 中的情景表示了力的作用效果，其中图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变； 图 主要表示力能使物体发生形变．（均选填“（a）”、或“（b）”）
5．俗话说“鸡蛋碰石头”.鸡蛋碰石头的结果通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好.从物质的物理属性来看，鸡蛋壳的 不及石头.假如用鸡蛋和石头相碰撞，鸡蛋对石头的作用力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）石头对鸡蛋的作用力.
6．网球撞击网球拍时，球拍发生了形变，说明力可以改变物体的 ；网球被击打回去，说明力可以改变物体的 。
二、选择题
7．下列所述情景中手作为受力物体的是：
A．手拍桌子，手感到疼 B．手将石块举高
C．用手将排球打出去 D．手将铁丝弄弯
8．下列现象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ）
A．环绕地球沿圆形轨道运动且快慢不变的人造卫星 B．在草地上滚动的足球
C．发动汽车将汽车开出车站 D．降落伞从空中匀速直线下落
9．电动平衡车是一种时尚，如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（ ）
A．平衡车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大压力
B．平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
C．平衡车车轮对地面的压力与地面对车轮的支持力是相互作用力
D．若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来
10．如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．球被脚踢出去，说明力可以改变物体的运动状态
B．脚踢球使球飞出去，说明力是使物体运动的原因
C．足球在空中飞行过程中，它的惯性逐渐发生变化
D．若飞行的足球所受力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动
11．下列由厨房所联想到的物理知识，正确的是（ ）
A．鸡蛋磕碗沿，鸡蛋却破了，可以说明物体间力的作用是相互的
B．包饺子时，饺子皮发生了弹性形变
C．地砖上有凸凹不平的花纹，是为了减小摩擦力
D．切菜前先磨刀，是通过减小面积，增大压力
12．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个力不同。这个力是（ ）
A．把铅球推出去的力 B．火车进站时，速度逐渐减慢，所受的阻力
C．苹果下落时速度越来越快，所受的重力 D．把橡皮泥捏成不同造型的力
13．在学习“力的效果”时，老师做了如图的实验：让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，铁球偏向磁体方向做曲线运动，对该实验的理解，正确的是（ ）
A．用质量相同的铜球代替铁球可以达到相同的实验效果
B．调换磁体N、S极，铁球将偏离磁体方向做曲线运动
C．实验表明力可以改变物体的运动状态
D．铁球在桌面运动过程中受到三个力的作用
14．在发生力的作用时，以下说法正确的是（）
A．可以没有物体，既没有施力物体，也没有受力物体
B．只要有受力物体就行，可以没有施力物体
C．只要存在施力者就行，有没有受力者是没有关系的
D．一定既有受力者，又有施力者，离开物体谈不上力的作用，就没有了力
15．如图所示是两种将陷入泥地中熄火的同一小汽车缓慢解救出来的情景，关于该情境，下列说法正确的是（ ）
A．拖拉机对小汽车施力的作用效果与同学们对小汽车施力的作用效果是相同的
B．拖拉机对车的拉力大于同学们对车的推力
C．拖拉机对小汽车做的功比同学们多
D．无论同学们怎样施力，合力的大小都等于各力之和
16．某学校的同学们制作了水火箭并且成功“发射”，与真正的运载火箭类似，水火箭也是依靠向后喷射物质从而获得推力，区别只是运载火箭喷射的是高温燃气，而水火箭喷射的是水。关于推力对水火箭升空的影响一些分析正确的是（ ）
A．推力改变了水火箭的运动状态 B．推力的大小不影响水火箭升空高度
C．推力的方向不影响水火箭升空高度 D．推力的作用点不影响水火箭升空高度
三、实验探究题
17．为了探究力能否是玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图所示．其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化．小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了．于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变．小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变．要求只利用图所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变．请你写出主要实验步骤和相应的实验现象．
答案
1.运动状态；惯性
2.km；相互作用
3.手；形状
4.（a）；（b）
5.硬度；等于
6.形状；运动状态
7-16. A D C A A D C D A A
17.答：用力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置；
再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2；
h2小于h1．这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变．