部编版2上语文口语交际有趣的动物 教案（表格式）

部编版语文二年级上册
《有趣的动物》教学设计
课题名 《有趣的动物》
教学目标 1.联系生活，能够清楚地介绍一种动物以及说明这种动物的独特之处 2.学会认真有礼貌地倾听别人分享的内容。
教学重点 联系生活，能够清楚地介绍一种动物以及说明这种动物的独特之处。
教学难点 学会认真有礼貌地倾听别人分享的内容。
教学准备 教师准备：多媒体课件，课文图片 学生准备：预习课文
教学过程 一、课前导入（用时：3分钟） 1、（出示图片）创设情景，教师：你们知道这些是什么动物吗？ 2、引出课文《有趣的动物》。 二、动物小知识（用时：5分钟） 1．教师：你们知道世界上体积最大的是什么动物吗？ 2．教师：你们知道世界上寿命最长的是什么动物吗？ 3．教师：你们知道世界奔跑速度最快的是什么动物吗？ 4. 教师：你们知道世界上最高的陆上生物是什么吗？ 三、走近课文（用时：10分钟） 1.教师：接下来，我们猜谜语：绿褂褂，红嘴巴，不动脑子会说话，教它哈，就说啥，不怕人家笑话它。 2.猜谜语：白天草丛呆，夜晚空中游。 一盏小灯笼，挂在身后头。 3.猜谜语：尾巴大得像扇子，窜来窜去采果子。夏天树上来乘凉，到了冬天洞里藏。 四、说一说（用时：10分钟） 1.教师和学生分享变色龙这一神奇动物，说一说变色龙的特点。 2. 教师和学生分享蜗牛这一动物，说一说蜗牛爬行时的特点。 五、动物大会（用时：10分钟） 1.出示图片。让学生选一个感兴趣的动物。 2.让学生根据模板说一说自己感兴趣的动物身上的外形特点等信息。 六、课堂总结（用时：2分钟） 通过本节课，我们了解到了鹦鹉、变色龙等动物的神奇之处，同学们懂得了在向大家介绍动物时要注意的地方，也懂得了学会认真倾听别人的讲述。
布置作业 作业：回家和身边的人分享你最喜欢的一种动物
板书设计
教学反思 对学生的个性理解不够充分，还有些越俎代庖的嫌疑。没有充分调动学生的学习自主性，没有从整体上把握、调控，此次教学一定程度上还是在框架学生。