9.1 压强课件(共25张PPT) -2022-2023学年人教版物理八年级下册

文档属性

名称 9.1 压强课件(共25张PPT) -2022-2023学年人教版物理八年级下册
格式 pptx
文件大小 2.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2023-01-19 15:11:02

图片预览

文档简介

(共25张PPT)
9.1 压强
G
F压 = G
F压 ≠ G
F压 与 G无关
G
F压
F压
G
F压
压力
压力和重力是完全不同的两个力  
水平放置的物体压力等于重力
压力 重力
区别 定义
产生原因
方向
作用点
由于地球吸引而使物体受到的力
垂直作用在物体表面的力
地球吸引
推、挤、压等都能产生
竖直向下
垂直受力面指向被压物体
重心
作用在被压物体上
压力与重力的主要区别
下列力的示意图中,能正确反映物体对斜面压力的是 [ ]
C
练一练:
F
(A)
F
(B)
F
(C)
F
(D)
观察
小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢?
笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中?
体验
如图,手指受压的感觉有什么不同 用力后这种感觉有何变化
如图,与手掌接触的那部分气球的形变较小,而手指顶着的那部分形变明显; 用力越大,形变越明显。
思考:压力的作用效果可能与哪些因素有关?
探究:压力的作用效果跟什么因素有关?
猜想:
猜想1:压力的作用效果可能与_____________有关?
猜想2:压力的作用效果可能与_____________有关?
压力大小
受力面积大小
因为压力作用效果可能与多个因素有关,因此在探究过程中要使用:
控制变量法


探究一:压力作用效果与压力大小的关系?
结论:压力作用效果与压力大小有关。
控制变量:受力面积相同
比较图14.1-3中: 和 。
探究二:压力作用效果与受力面积的关系?
结论:压力作用效果与受力面积有关。
控制变量:压力相同
比较图14.1-3中: 和 。


实验结果:
(1)当受力面积相同时,______越大,压力的作用效果越明显;
(2)当压力相同时,__________越小,压力的作用效果越明显。
压力
受力面积
怎样表示压力的作用效果?
大象的质量为6吨,一只脚的面积为600平方厘米,一位芭蕾舞演员的质量为45千克,一只脚的脚尖对地面的接触面积为9.5平方厘米,试比较芭蕾舞演员一只脚尖着地时对地面的压力产生的效果和大象四只脚站立时对地面的压力产生的效果哪个更大?
新问题:
若受力面积和压力都不相同时,该怎样表示压力的作用效果呢?
压强的公式:
压强的单位:
压强=
压 力
受力面积
P=
F
S
N/m
2
——N
——m
2
国际单位:帕斯卡
简称:帕
符号:Pa
1Pa=1
压强:物体所受压力大小与受力面积之比,用符号“P”
压 强
的符号是(P)单位是(pa)
帕斯卡简介
布莱士·帕斯卡(1623年6月19日-1662年8月19日)是法国数学家、物理学家、思想家。在压强中用他的名字做单位是为了纪念他。
感受压强的单位帕斯卡
1、一张报纸平铺时对地面的压强大约是1帕斯卡(Pa)
2、1Pa=1 表示每平方米的面积上受到的压力是1牛顿。
3、帕斯卡(Pa)是一个很小的单位,在天气预报中还有千帕(KPa),兆帕(MPa)
它们之间的关系是:1KPa=1000Pa
1MPa=1000KPa
N/m
2
例 题:
一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上,与桌面的接触面积为5×10 m ,试计算书对桌面的压强。
-2
2
已知:F=G=2.5N S=5×10 m
求:p
2
-2
F
S
解:由 p= 得:
P= —————— = 50 Pa
2.5N
5×10 m
2
-2
答:书对桌面的压强为50Pa
说说做题中要注意的问题
1、要弄清题意,知道要算什么。
2、要写出已知和要求的问题,单位不统一时要化单位。压力的单位是牛顿,面积的单位是平方米。
3、计算中要写清所用到的公式。
想想议议
拖拉机在泥泞的田里工作,为了不陷进土里,我们用了什么办法减小它对地面的压强?
类似的事例你还知道哪些?
坦克的履带
铁轨下铺枕木
宽大的书包带
房屋的地基
重型卡车装有很多车轮
螺丝钉下的垫圈
增大压强的方法
受力面积 S一定时,增大压力 F
压力 F一定时,减小受力面积 S
增大压力 F ,减小受力面积 S
p=
F
S
p=
F
S
p=
F
S
用细线切割皮蛋
压路机的磙子是重质实心的
木桩底部削尖、用大力气,容易打入地里
合作探究
减小压强的方法
压力F一定时,增大受力面积S
受力面积S一定时,减小压力F
p=
F
S
p=
F
S
p=
F
S
增大受力面积S,减小压力F
书包带宽,背起来舒服
从书包中取出一些书背起来舒服
高层建筑地基宽厚,且用空心砖代替实心砖
压的我受不了,救救我;
这舒服多了;
这更舒服了。
减小压强
减小压强
鸡蛋碰石头,鸡蛋碎了。针对这一现象,提出与力有关的问题并回答。
判断下列事例是增大压强还是减小压强,并指出各是采用什么方法?
1、用来割麦子的镰刀用久了要磨锋利才好使
2、建房时要先筑起比墙宽的墙基
3、把图钉按在墙上时要用力压
4、载重汽车要用多个轮胎
5、在固定螺丝的螺母时垫一个较大的垫圈
考考你:
通过减小受力面积来增大压强
通过增大受力面积来减小压强
通过增大压力来增大压强
通过增大受力面积来减小压强
通过增大受力面积来减小压强

破窗锤
注射针尖
综合应用:
1、冬天北方的河面结冰,某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂,他应采取的措施是 ( )
A.原处站立不动 B.立即改成单脚站立
C.赶快向岸边跑 D.就地伏下并向岸边爬行

当堂练习:
2.在图给出的动物的身体结构特点中,以减小压强来适应自然环境的是(  )
A.啄木鸟有尖的喙 B.鲨鱼有锋利的牙齿
C.蚊子有尖尖的口器 D.鸭的脚上有蹼
D
3.如图所示,在水平力F作用下,长木板沿着水平桌面匀速滑动,木板从图示状态运动到即将翻倒的过程中,所受的摩擦力的大小将 ;
对桌面的压力的大小将 ,对桌面的压强
将 (填“增大”、“减小”或“不变”).
不变
不变
增大
4、如图所示平放在水平地面上的砖,沿竖直方向(见图中虚线)截去一半,则剩下的半块砖与原来整块砖相比( )
A. 对地面的压强不变 B. 对地面的压力不变
C. 砖的密度减小一半 D. 砖受到地面的支持力不变
A