9.1 压强-课件(共21张PPT)2022-2023学年人教版物理八年级下册

(共21张PPT)
9.1 压强
画出物体的重力示意图
G
G
G
旧知回顾
压 力（实质为弹力）
产生条件：相互接触且挤压
F压
F压
F压
1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。
2.作用效果：使受压物体发生形变。
3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。
4.作用点：在被压物体表面上。
认识压力
一
F
F
G
G
FF与G无关
5.压力大小： 一定等于重力的大小吗？
F
G
F=G
6、压力与重力的关系
1)压力不是重力.压力可以由重力产生，也可以由其他力引起
2)压力不一定等于重力大小
3)只有当物体自由水平放置时压力大小才等于重力的大小
想一想
两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？
用钢锤打他身上的大石板，石板被打碎，人却安然无恙，这是为什么？
表演中的科学道理是什么？
钉床气功表演时，气功师躺在用许多钢钉做成的钉床上却安然无恙,那他可不可以躺在一颗钢钉上？
猜想：
猜想1：压力的作用效果可能与___________ 有关。
猜想2：压力的作用效果可能与_____________有关。
压力大小
受力面积大小
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：
控制变量法
压力的作用效果与什么因素有关
二
比压力的作用效果转换成比形变的大小---转换法
探究一：
压力的作用效果与压力大小的关系
G
G
结论：
压力作用效果与压力大小有关。
受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
探究二：
压力的作用效果与受力面积的关系
结论：
压力作用效果与受力面积有关。
压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
G
G
G
G
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。
总结结论
压强的物理意义：表示压力作用效果的物理量。
压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强的公式：
压强 =
压 力
受力面积
p =
F
S
N/㎡
国际单位：帕斯卡
简称：帕
符号：Pa
1Pa = 1
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛
Ｓ：受力面积
Ｓ1
Ｓ2
Ｓ1
Ｓ2
小数据：
1Pa约等于两张报纸平放时对桌面的压强
成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa
中学生站立时对地面的压强约1×104Pa
千帕
兆帕
压强的常用单位
Pa
KPa
MPa
6
3
10
10
1
=
=
一本重 2.5 N 的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10 m ，试计算书对桌面的压强。
-2
2
F
S
解：p=
= —————— = 50 Pa
2.5N
5×10 m
答：书对桌面的压强为50Pa
-2
2
体重460N，接触面积为10cm2
体重6×104N，每只脚掌面积为600cm2
谁对地面的压强大？
说说做题中要注意的问题
1、要弄清题意，知道要算什么。
2、要写出已知和要求的问题，单位不统一时要化单位。压力的单位是牛顿,面积的单位是平方米。
3、计算中要写清所用到的公式。
压强的增大和减小
宽大的滑雪板
尖细的针头
宽大的书包带
图钉尖很细，图钉帽很宽大
以上设计是为了增大压强还是减小压强，各用了什么方法？
我知道了
一、压力：
1、概念：垂直作用在物体表面的力。
2、压力的作用效果与哪些因素有关
二、压强：
1、概念：单位面积上所受到的压力大小
2、计算公式：P=F/S
3、单位：帕（Pa）
课堂反馈
一．选择题
1．下列关于压力的说法正确的是（　　）
A．压力就是重力 B．压力和重力的大小总是相等
C．压力的方向总是垂直于受力物体表面
D．压力的方向总是竖直向下
2．在图所示的实例中，增大压强的是（　　）
A.刀刃磨得很薄B.滑雪用的滑板C.铁轨下铺枕木D.书包背带加宽
A.刀刃磨得很薄B.滑雪用的滑板C.铁轨下铺枕木D.书包背带加宽
3．如图所示的事例中，属于减小压强的是（　）　
C
A
C
三、计算 有一只木箱重350N，底面积700cm2，将这只木箱放在面积是1.75m2水平桌面上，此时木箱对桌面的压强是多少？
已知：F＝G＝350N
S＝700cm2
＝0.07m2
求：p＝？
解：依据题意，可得：
＝5000Pa
答：此时木箱对水平桌面的压强是5000Pa。
课堂反馈
二、填空题 坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的__________，在____________不变的情况下，_____________(增大/减小)了压强 。
p＝
F
S
＝
350N
＝
0.07m2
受力面积
压力
减小