4 猜字谜 课件 第2课时(共15张PPT)

(共15张PPT)
识字4 猜字谜
一年级下册
第2课时
猜一猜
一个人，在山边。
双人同过独木桥。
大王头上有一人。
仙
丛
全
生字回顾
xiāng yù xǐ huān pà yán hù lìng dòng wàn chún jìng
相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净
生字回顾
字
左
右
红
万
动
时
课文探究
　　 本课是 识字，由 则字谜组成。
两
字谜
借助拼音，再次读一读两则字谜吧！注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字多读几遍。
课文探究
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
谜底就藏在谜面中哦！
课文探究
秋
课文探究
“言”来互相尊重，
“心”至令人感动，
“日”出万里无云，
“水”到纯净透明。
谜底就藏在谜面中哦！
课文探究
请
青
情
晴
清
课文探究
如何猜字谜？
①合成法：由两个以上的字合成谜底。
②加字法：解释谜底加上一字所组成的字，用以暗示谜底。
③减字法：解释一字减去一字（或两字）即为谜底。
④离合法：拆开两字（或几字）各取一部组成谜底。
拓展延伸
字谜的由来
谜语是我国民间文学的一种特殊形式，古时称“廋辞”或“隐语”。它起源于春秋战国，那时各国大臣常用暗示、比喻的手法映射事物，以劝谏君主采纳自己的主张，逐渐形成了谜语。
汉朝时一些文人常用诗词、典故来制谜，出现了妙喻事物特征的事物谜和文字形音义的文字谜。南北朝时文人常以制谜、猜谜来斗智，制谜技巧逐渐成熟。隋唐时谜语由民间进入宫廷，许多皇帝都喜欢猜谜。
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字谜的由来
北宋时期，随着城市经济的发展，市民文化娱乐生活的丰富，猜谜成为市民的一大乐趣。南宋时，每逢元宵节，人们将自己制作的谜语挂在花灯上，供人们边观灯边猜谜取乐。南宋都城临安的灯谜居全国之首，被誉为“灯谜之乡”。明清时期元宵节猜灯谜更加盛行，并出现了研究谜语制作的专门著作。谜语就这样成了广大人民喜闻乐见的文学形式，并一直流传至今。
拓展延伸
读一读
谜面：左边圆时写时方，右边圆时写时长，一个热来一个凉，合在一起放光芒。 （打一字）
谜底：明
谜面：天上云里真热闹，又是打鼓又放炮，秋冬两季不常有，春夏两季常听到。 （打一自然现象）
谜底：雷
课堂总结
通过学习《猜字谜》，我们了解到中华文化的博大精深，让我们继续畅游在语文乐园发现更多汉字的奥妙吧！