蔬果造型 课件(共46张PPT内嵌视频)岭南版美术四年级上册

(共46张PPT)
课前请同学们准备好美术书及绘画用具
学习目标
—、了解蔬果的营养价值。
二、 观察蔬果的自然形态，色彩等特点进行联想，通过雕刻等方法创造立体形象，并进行创意表达。
三、 通过观察生活，养成发现生活美的能力。
变
变
变
看一看
1.贴上了眼睛和鼻子
这个苹果是怎么做到生动有趣的？
2.雕刻出了嘴巴和牙齿
你看到什么？
看一看
蔬果造型
蔬果种类多，并含有丰富营养，我们要养成珍惜粮食的好习惯
首先根据蔬果的外形特征和内部结构展开联想，也就是说，你眼前这个蔬果像什么你想让它变成什么。如果几个蔬果组合在起，它又能变成一个什么样的新造型。
想一想这些作品你知道是怎么做出来的吗？
观察 联想
巧借外形
观察 联想
观察 联想
创作蔬果造型可以根据蔬果的外形，颜色和质感的特点
去展开构思联想，灵活运用合适的制作方法去表现。
创作示范
课后作业
收集材料：
根据本节课学习的内容，展开自己的丰富的想象
思考自己想要制作的蔬果造型，并收集好创作需要用到的的蔬果及其他材料。
课前请同学们准备好美术书及绘画用具
创作蔬果造型可以根据蔬果的外形，颜色和质感的特点
去展开构思联想，灵活运用合适的制作方法去表现。
技法分析
拼接
切
拼接 组合
切
挖
切
想一想：还能用什么方法去制作
切割、雕刻、挖、画、拼接、组合等
《舞蔬弄果》比赛
要求:
1.选择喜欢的材料和运用合适的方法去创作蔬果造型。
2. 使用刀具的时候要注意安全。
“蔬果大师”
朱塞佩-阿尔钦博托（Giuseppe Arcimboldo, 1527年一1593年7月11日）是 意大利文艺复兴时期著名肖像画家，他的 作品特点是用水果、蔬菜、花、书、鱼等 各种物体来堆砌成人物的肖像。
作品欣赏
蔬果造型的创作步骤:
方法一:
（使用刀具时要注意安全）
1.构思 2.选材 3.制作 4.装饰
方法二:
按要求切好瓜果，再用大头针或牙签连接，最后画出细部 （也可先画后连接）。
《舞蔬弄果》比赛
要求:
1.选择喜欢的材料和运用合适的方法去创作蔬果造型。
2. 使用刀具的时候要注意安全。
蔬果造型一答疑
01
1.蔬果造型的创作表现形式还有哪些
广州教育
绘画
拼贴
超轻黏土
日常生活中有哪些设计灵感来源于蔬果造型
公共艺术