6 比尾巴 教案(表格式)

部编版语文一年级上册
《比尾巴》教学设计
课题名 《比尾巴》
教学目标 1.学会认读比、尾、巴、谁等11个生字，并学会正确书写长、比、巴、把这四个生字以及认识“尸、扌、八”这三个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.知道课文中提及动物尾巴的特点以及作用，对动物尾巴产生兴趣。
教学重点 1.学会认读比、尾、巴、谁等11个生字，并学会正确书写长、比、巴、把这四个生字以及认识“尸、扌、八”这三个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
教学难点 知道课文中提及动物尾巴的特点以及作用，对动物尾巴产生兴趣
教学准备 教师准备：多媒体课件，课文图片 学生准备：预习课文
教学过程 一、课前导入（用时：3分钟） 1、（出示图片）与课文相关联，教师：小朋友们，这些动物的尾巴都有什么特点呢？你最喜欢谁的尾巴？ 2、引出课文《比尾巴》。 二、整体感知（用时：20分钟） 1．教师对照课本范读课文，让学生圈出不熟悉的字。 2．教师指导学生学习生字，出示11个生字，教师示范，学生跟读。 3.教师引导学生认识新偏旁，并举例出相关偏旁的汉字。 4．老师教写：在、后、我、好这四个字，让学生学会正确书写。 5.随机点名抽查学生掌握情况。 三、感知课文（用时：5分钟） 1.出示课文第一大段的相关图片，并带领学生通过图片掌握课文内容。 2.出示课文第二大段的相关图片，并带领学生通过图片掌握课文内容。 四、深入探究（用时：10分钟） 1.分析课文中猴子尾巴的作用，带领学生体会动物尾巴的奇妙功能 2.分析课文中兔子尾巴的作用，带领学生体会动物尾巴的奇妙功能。 3.分析课文中松鼠尾巴的作用，带领学生体会动物尾巴的奇妙功能。 4.分析课文中公鸡尾巴的作用，带领学生体会动物尾巴的奇妙功能。 5.分析课文中鸭子尾巴的作用，带领学生体会动物尾巴的奇妙功能。 6.分析课文中孔雀尾巴的作用，带领学生体会动物尾巴的奇妙功能。 五、课堂总结（用时：2分钟） 1.学会了认读比、尾、巴、谁等11个生字，并学会了如何正确书写长、比、巴、把这四个生字以及进一步认识了笔画“尸、扌、八”这三个偏旁。 2.能够正确、流利地朗读课文，并进一步掌握课文主要内容 。 3.通过观察动物，发现了不同动物的尾巴各有特点。
布置作业 作业：抄写这长、比、巴、把这四个字，每个写两行
板书设计
教学反思 对学生的个性理解不够充分，还有些越俎代庖的嫌疑。没有充分调动学生的学习自主性，没有从整体上把握、调控，此次教学一定程度上还是在框架学生。