【新课标】部编版四下22古诗三首墨梅 课件

(共28张PPT)
22古诗三首-墨梅
统编版四年级下册
教学目标
1.
文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。
2.
语言运用：能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
3.
思维能力：理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。
4.
审美创造：体会梅花不以追求色彩的艳丽来讨人称赞，而要画出的是梅花的不同凡俗的精神，抒发了作者高洁的志趣和情怀。
新知导入
古代许多诗人都以梅花为题材，借物言志，今天学习一首《墨梅》，体会作者的高尚情怀。
新知导入
元 王冕
墨梅
新知讲解
目录
第一章
古诗导读
第二章
古诗赏析
第三章
拓展练习
新知讲解
壹
古诗导读
新知讲解
王冕（1287—1359），字元章，号“煮石山农”，亦号“饭牛翁”“梅花屋主”等，元朝著名画家、诗人、篆刻家。一生爱好梅花，种梅、咏梅，擅长画梅。主要作品有《白梅》《梅花》《读史》等。
新知讲解
墨梅
[元]王冕
我家/洗砚/池头树，
朵朵/花开/淡墨痕。
不要/人夸/好颜色。
只留/清气/满乾坤。
新知讲解
我会读
洗砚池
yàn
乾 坤
qián
kūn
新知讲解
我会写
这三个字都是左右结构的哦！
新知讲解
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Y
石
9
左右
砚
yàn
新知讲解
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Q
11
左右
乾
qián
新知讲解
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
K
土
8
左右
坤
kūn
新知讲解
贰
古诗赏析
新知讲解
墨梅
元 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
《墨梅》是一首题画诗，用墨笔勾勒出来的梅花。
miǎn
yàn
qiánkūn
新知讲解
什么是咏物诗？
这类作品多是那些以“物”为集中描写对象,并在描写中抒发情感的诗歌。
新知讲解
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
注释
吾家：我家 洗砚台：画家洗砚的水池
个个：朵朵 痕：痕迹 淡墨痕：淡淡的墨痕
意思是：我家洗砚池边有棵梅花树，开出的朵朵梅花都带着淡淡的墨色。
隐含淡泊之意
新知讲解
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
注释
清气：清香的气味，也指人品纯净高洁
乾坤：天地
意思是：它不需要人们夸赞它的颜色好看，只希望留下清香之气充满天地之间。
隐含清高之意
新知讲解
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
这两句在全诗中有什么作用？
最后两句托物言志，点明中心。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、淡泊名利、贞洁自守的高尚情操。
新知讲解
说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。
它不需要人们夸赞它颜色美丽，只希望留下清香充满天地之间。这两句诗表现了诗人鄙薄流俗、独善其身、淡泊名利的精神品格。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
课堂总结
这首诗表面是对梅花的夸赞，实际上是诗人自喻“不求索取、永为人间留香”的高尚品格，这种“借物喻人”的描写手法是这首诗的亮点。
新知讲解
叁
拓展练习
拓展阅读
描写梅花的古诗还有：
雪 梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
忆 梅
[唐]李商隐
定定住天涯，
依依向物华。
寒梅最堪恨，
常作去年花。
课堂练习
《芙蓉楼送辛渐》
《塞下曲》
《墨梅》
这三首诗分别是什么类型的诗？连一连。
咏物诗
边塞诗
送别诗
板书设计
墨梅
不求索取
借物喻人
作业布置
1.背诵《墨梅》。
2.课后搜集梅花的诗句，并摘抄下来。
谢谢
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