2014年中考必备【专题三 生物活动的调节】

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名称 2014年中考必备【专题三 生物活动的调节】
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资源类型 试卷
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科目 科学
更新时间 2014-03-01 20:33:30

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中考必备(科学)【专题三 生物活动的调节】
1.土壤中的种子在适宜的条件下会逐渐萌发,胚芽在出土前将逐渐 (选填“向上”或“向下”)生长,其内部的有机物含量将逐渐 。所以农业生产中种子埋植的深度应适宜。21cnjy
2.人体运动时的主要产热器官是( )
A.脑 B.内脏 C.骨骼肌 D.其他
3.图中①②③④⑤组成的神经结构称为( )
A.神经元 B.神经中枢 C.反射弧 D.神经系统
4.冬泳运动被誉为是“勇敢者的运动”。冬泳时运动员生理上可能出现的变化是( )
A.机体耗氧量下降 kxtj2008 B.骨骼肌战栗
C.甲状腺激素分泌减少 kxtj2008 D.皮肤血管舒张21cnjy
5.材料一:1880年,达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时,进行了向光性实验,并认为在单侧光照射下,胚芽的尖端可能会产生某种物质,对胚芽生长会产生影响。
材料二:1928年,温特完成了图甲实验。证实了尖端确实产生了某种物质,能控制胚芽生长。
材料三:1934年,郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。
(1)材料一中划线句既是达尔文的实验结论,也可以作为材料二的温特实验探究中的 环节。21cnjy
(2)图甲的实验中,B组的作用是____________。
(3)为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”猜想,小敏设计了如图乙实验,在胚芽尖端下部标上等距横线,用单侧光照射。当横线左侧间隔_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)横线右侧间隔,说明猜想成立。
(4)进一步研究发现:在低浓度范围。随着生长素浓度增大,促进作用增强;在高浓度范围,随浓度增大,促进作用减弱;超过一定浓度,表现为抑制作用。把切去尖端的胚芽静置一段时间,将含有不同浓度生长素的琼脂块,分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧,如图丙。图丁中,曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是________。21cnjy
6、当我们的手无意中碰到高温物体时,会立即缩回来,这个过程称为缩手反射。它由反射弧来来完成。其中手部皮肤属于 ( )21 *21cnjy
A.感受器     B.传入神经   
C.神经中枢    D.效应器
7.下列有关生命活动调节的叙述,正确的是21 ( )*cnjy*com
A.人体神经调节的基本方式是反射弧21cnjy
B.神经元的结构包括轴突和树突两部分
C.幼年时期,脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症
D.植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的
8.下列生命现象与其原因分析正确的是 ( )
生命现象
原因分析
A
糖尿病
胰岛素分泌过多
B
人的体温恒定
产热和散热达到平衡
C
向光性
生长素在向光一侧分布多
D
植物萎蔫
细胞吸水过多
9.2011年5月1日起,我国将醉酒驾驶纳入刑法。对“醉酒驾驶会提高交通事故的发生率”的解释,下列说法不合理的是
A.醉酒会使驾驶员的中枢神经系统过度兴奋21cnjy
B.醉酒会使驾驶员的中枢神经系统麻痹抑制
C.醉酒会影响驾驶员的操作准确性和反应时间
D.醉酒会伤害驾驶员消化系统中的胃和肝脏
10.地球上现有的动物约有125万种,我们需要对它们进行分类。现有如下动物:①蜘蛛,②鲫鱼,③蚯蚓,④狗。小郑同学把它们分为两类:一类是①③;另一类是②④,你认为他的分类依据是 (填选项字母)
A.是否有脊椎骨 B.体温是否恒定 C.是否胎生哺乳
神经和激素的调节
1.视觉形成的部位是( )21cnjy
A.角膜 B.视网膜 C.视神经 D.大脑
2.小明每天坚持体育锻炼一小时,他在运动锻炼时起调节作用的系统主要是( )
A.运动系统 B.消化系统 C.神经系统 D.呼吸系统
3.下列有关人体激素的叙述,错误的是( )
A.激素是人体内分泌腺的分泌物
B.激素直接进入血液,运往全身
C.人体内激素种类多、含量大,是调节人体生理活动的主要物质
D.激素和神经系统共同调节人体生命活动
4.与人体的其他细胞相比,神经元的功能是( )
A.能够收缩舒张产生运动21cnjy
B.能够接受刺激产生兴奋并传导兴奋
C.能够通过细胞体上的许多突起与其他组织细胞联系21cnjy
D.能够对生物体起到支持、连接、保护和营养的作用
5.饭后血糖浓度暂时高,不久就恢复正常水平,这是下列哪种激素的作用( )
A.胰岛素 B.肾上腺素
C.甲状腺素 D.生长激素
因激素分泌异常而导致人体患呆小症和侏儒症的内分泌腺分别是( )
A.垂体、甲状腺 B.胰岛、甲状腺
C.甲状腺、垂体 D.垂体、肾上腺21cnjy
7.神经系统的结构和功能的基本单位是( )
A.神经元 B.神经纤维
C.突起 D.反射弧
8.丁丁同学养了一条小狗,取名叫东东,丁丁为了让小狗能“听懂”自己的名字,对它进行了训练:每次给小狗喂食前都先叫几声“东东”,小狗就会跑过来。小狗能“听懂”人们的召唤,这种现象属于( )
A.非条件反射 B.条件反射
C.条件刺激 D.本能
9.行人看到“前方修路,请绕行”的告示牌后改变了行走路线,而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有( )
A.视觉中枢 B.语言中枢
C.听觉中枢 D.身体感觉中枢21cnjy
10.从黑暗环境进入光亮处,瞳孔会变小,这是瞳孔反射,与膝跳反射属于同一类反射。下列有关瞳孔反射的表述,错误的是( )
A.该反射属于激素调节 B.该反射的结构基础是反射弧
C.该反射不需要大脑皮层的参与 D.该反射是人体对环境变化的反应
11.甲状腺激素能促进生物体的新陈代谢。在如图所示的实验中,控制其他饲养条件相同,观察一周,则会看到哪号玻璃缸中的蝌蚪发育最快?( )21cnjy
A.1号 B.2号
C.3号 D.一样快
12.美国航天飞机在天空中所做的关于种子萌发的实验表明,在太空中根的生长没有方向性,原因是( )
A.缺氧 B.失重21cnjy
C.缺少阳光 D.产生变异
13.某人的甲状腺因病变被切除后,如果不补充相应的激素,将会出现的症状之一是( )
A.体温升高 B.耗氧量下降
C.心跳加快 D.食量大增
14.某校科学兴趣小组的同学设计了如下的实验方案,以研究甲状腺素对小鼠新陈代谢的影响。
步骤1:将一定数量的性别、数目、日龄、大小相同的健康小鼠随机均分为两组,编号为A和B。
步骤2:A组小鼠饲喂适量的甲状腺素制剂,B组小鼠不饲喂。
步骤3:两组小鼠饲喂等量的饲料一段时间。21cnjy
步骤4:两组小鼠分别放入甲、乙两装置(如图)中,待小鼠安静后塞紧胶塞,一段时间后记录两装置中液滴移动情况。
注:实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气变化对实验结果的影响,装置放在适宜的恒温环境中。21cnjy
(1)实验方案中对装置的设计有不妥之处,请加以改正_________________________________________________________。
(2)选用性别、日龄、大小相同的健康小鼠,并随机均分为两组的目的是__________________________________________________________。
(3)若甲状腺素能促进新陈代谢,则甲装置中液滴向左移动的距离    (填“大于”或“小于”)乙装置。
(4)该实验的基本原理是动物呼吸作用吸收    ,而呼吸作用释放的CO2被NaOH溶液吸收,导致广口瓶内气压下降。
15.下图是反射弧的结构示意图,请据图回答问题:
假如此反射弧控制的是排尿反射,如果一个人的脊髓从胸部折断,结果此人出现大小便失禁,无法进行有意识排尿,说明脊髓内的神经中枢受     的控制。
(2)若此图表示某人看到酸梅分泌唾液的反射弧,则表示眼睛的    ;此人“看到酸梅”这一视觉形成的部位是在大脑皮层上的     。看到酸梅分泌唾液的神经活动方式是    。
16.某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响,进行如下实验:取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B21cnjy
实验步骤
A缸
B缸
步骤一
500毫升池塘水
500毫升池塘水
步骤二
水温25℃
水温25℃
步骤三
分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步骤四
加入10克蝌蚪饲料
加入2克蝌蚪饲料
步骤五
加入少许甲状腺激素
不加甲状腺激素
步骤六
每天记录蝌蚪生长发育的情况
⑴从实验设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对    的生长发育有影响吗?21cnjy
⑵在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你提出改进建议。
   

⑶实验设计改进后,A缸和B缸是一组 实验,变量是       。本实验应重复进行1—2次,取几次的平均值,目的是            。
⑷实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快。该实验得出的结论是:                               

⑸实验中,观察到A缸蝌蚪提前变成青蛙,但青蛙只有苍蝇大小。在养殖业中,有人为了获得高产,将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。你认为以下观点正确的是
(填字母)21cnjy
A.任意添加激素,提高产量,利国利民
B.任意添加激素危害人体健康
C.经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶.可以强身健体
17.某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中,当青菜幼苗长高至1.5厘米左右时,对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理,并都用单侧光连续照射一段时间,如图乙所示。
⑴青菜幼苗在单侧光照射下,向光源弯曲生长是由于生长素分布       引起的;
⑵观察①、②、③,能得出的结论是    可以产生生长素;
⑶增加④的实验目的是为了研究     是否能产生生长素。
18.在动物行为研究时,常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫,可以在正确路口做标志,以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?
⑴假设1:小白鼠有学习能力;21cnjy
假设2:在迷宫的正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力。
⑵探究过程:①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格(单位:秒)。
组别
号别
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次

验[来源:学科网]
组[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]
1号鼠
69
43
12
25
17
2号鼠
87
49
58
46
41
3号鼠
53
39
15
32
14



4号鼠
92
32
38
13
19
5号鼠
60
41
37
66
33
6号鼠
63
19
13
30
12
⑶结论1:小白鼠         学习能力;
结论2:在迷宫的正确路口作标志,           。
专题三 生物活动的调节
1.向上;减少 2.C 3.C 4.B 5.(1)提出猜想;(2)对照;(3)小于;
15.(1)大脑 (2)视网膜 视觉中枢 条件反射
16、(1)蝌蚪 (2)步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上),步骤四A、B两缸加入的饲料应等量21cnjy
(3)对照 甲状腺激素 减小误差,提高实验可信度 (4)甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响 (5)B
17、(1)不均匀  (2)顶芽  (3)子叶
18、有  不能提高小白鼠走迷宫的能力21cnjy