沁园春·长沙
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课件46张PPT。沁 园 春 · 长 沙
——毛泽东古代诗歌中国诗歌现代诗歌旧体诗新诗诗词曲套数小令古体诗今（近）体诗小令(58字以内）中调（59—90）长调（91字以上）词?词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于两汉，奠基于隋、唐，兴盛于宋代。它原本是配合燕乐（?“燕”通“宴”）曲调的歌辞，但在发展中逐渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。词，又叫“诗余”“曲子词”“长短句”等。
每一首词都有词牌。最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。每首词的词牌与词调有关。
有的作家在词牌下另标题目，如《沁园春 长沙》，长沙是题目。每首词的题目与内容有关。
词可以分上下两段，叫做“片”或者“阕”。
词牌规定词的字数、句数和格律。
按词的字数多少，一般可分为小令、中调、长调，如《沁园春》共114字，上片13句，下片12句，属长调。
韵脚（句尾押韵的字）分别为“秋”、“头”、“流”、“由”、“浮”、“游”、“稠”、“遒”、“侯”、“舟”。
自读课文，初步感知 注意这些音：
（1）沁园春（qìn）
（2）峥嵘岁月（zhēngróng ）
（3）百舸争流（ gě ）
（4）怅寥廓（ liáo ）（kuò）
（5）挥斥方遒（ qiú ）
（6）浪遏飞舟（ è ） 沁园春 长沙
（一九二五年）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
章法结构： 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？上 阕起句：铺叙：小结：章法结构：携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否 到中流击水，浪遏飞舟？下 阕换头：铺叙：结句：写作背景 【注释】
沁园春：词牌名，由东汉的沁水公主园得名。
【题解】： 1925年秋，湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东。毛泽东离开长沙去广州，这首词是离开长沙时所作。 【写作背景】
一九二五年，在中国共产党的领导下，全国工农运
动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的『五
卅运动』和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反
封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动
在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方面的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。
长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以『长沙』为题写下了这首《沁园春》，形象地指出主宰中国革命的领导力量是用马列主义武装起来的中国共产党。在深秋一个天高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流。沁园春·长沙——解读独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 看万座山变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样；满江秋水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪,争先恐后。鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争过自由自在的生活。沁园春·长沙——解读看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛衰兴废,由谁决定、主宰? 沁园春·长沙——解读携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。1.携:提.引申携带,带领
2.百侣:指作者在读书时的好友
3.峥嵘:原指山势高峻的样子。课文里是不平凡的意思。
峥嵘岁月：指不寻常的斗争岁月．大意是：回忆过去,我和我的好友们,在这里游览聚会,度过无数不平凡的岁月.
诗人用这一整句,从上阙(旧地重游)过渡到下阙(对往昔生活的回忆)
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 沁园春·长沙——解读 同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些达官贵人、军阀官僚看得如同粪土。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 大家是否记得,当年我们在江水中游泳,那激起的浪花几乎挡住了疾驶而来的小船? 沁园春·长沙——解读上阕：由眼前之景
抒心中之情下阕：忆峥嵘岁月
记豪迈气概问答谁主沉浮？写景、叙事和抒情的完美结合小 结：思想主题 这首词，通过对湘江秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒发革命青年对国家民族命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。上阕：立、看、怅、问下阕：忆、记物情志 以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。整体感知景
什么是古典诗词中的意象？
古典诗词中，诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”，来含蓄地抒发自己的情感。请找找本诗上阕中的意象 山林江舸鹰鱼万层漫百争流 红遍击长空碧透 尽染 翔浅底学生研讨1.景物的描写顺序和描写手法
2.上阕写景的句子中哪些词表现力特别强？
选取两个词谈谈其中的好处看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。景物的描写顺序和描写手法山上江中天空水底远眺近观仰视俯视静景静景动景远近相间、动静结合，对比鲜明这几句中哪些词表现力特别强 看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由 提示:
分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词和副词；对于动景我们往往要注意动词。炼字生机勃勃之景 看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由 遍：红之广 染：拟人手法 透：水之清 争：争先恐后的热闹场面 击：飞之矫健有力 翔：游之轻快 竞：有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力 艺 术 特 点政治与艺术的统一
情与景的交融万山红遍，层林尽染 （象 征）星火燎源的革命火炬 漫江碧透，百舸争流 （象征）波澜壮阔的革命潮流 鹰击长空，鱼翔浅底 （象征）争取自由的革命理想中流击水，浪遏飞舟 （象征） 勇往直前的革命理想（景）革命的政治内容和
完美的艺术统一（情）交融同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。词的下阙突出什么人的活动？由哪个字领起？表现了他们怎样的精神？恰以天下为己任的强烈的国家责任感。 蔑视功名利禄的豪迈气慨。 生气勃勃的“少年学子图” 最后三句用了什么修辞方法？有何作用？
设问结尾，采用了象征手法，运用了大胆的夸张，含蓄巧妙回答了“谁主沉浮”的问题:投身革命, 急流勇进, 担负大任。沁园春 长沙上阕下阕独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图独立寒秋 橘子洲头远眺万山红遍层林尽染近观漫江碧透百舸争流仰视俯瞰鹰击长空鱼翔浅底静 景动 景（群山）（江中）（江中）（群山）（天空）（水底）书生意气 挥斥方遒
（英姿勃勃 才华横溢）指点江山 激扬文字
（意气风发 斗志昂扬）战斗风貌中流击水（搏击风浪 急流勇进）浪遏飞舟（不怕艰险 坚持到底）问——谁主沉浮？答——同学少年！英雄气概景中寓情 情中显志学习目标：1、品味诗词，推敲关键词句，理清词的思路，理解文意。
2、体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。
3、把握词的思想感情和表现手法，感受诗人的博大情怀和革命壮志，并会背诵和 默写。
毛泽东笔下的秋景与中国传统诗词中的秋景在感彩上有什么不同？为什么会有这样的不同？
比较阅读 拓展应用意象的对比天净沙 秋思 沁园春 长沙
枯藤 老树 昏鸦， 万山红遍，层林尽染
小桥 流水 人家， 漫江碧透，百舸争流
古道 西风 瘦马， 鹰击长空，鱼翔浅底
夕阳西下， 万类霜天竟自由
断肠人 在天涯。 问苍茫大地，谁主沉浮
冷落凄凉 生气勃勃 悲哉，秋之为气也；萧瑟兮，草木摇落而变衰！
——宋玉《九辩》
秋风秋雨愁煞人。
——秋瑾
万里悲秋常做客，百年多病独登台。
——杜甫 《登高》
有关“秋”的诗句
一年一度秋风劲，
不似春光，
胜似春光。
廖廓江天万里霜。
—《采桑子.重阳》(1929.10)
毛泽东诗里的“秋” 毛泽东笔下的秋如此绚丽多彩，充满生机，因为他是叱咤风云的一代伟人，有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上，永不消沉的性格，不同于那些多愁善感的纤弱文人，所以他的诗词不同凡响，充满豪情壮志。思考：为什么毛泽东笔下的秋跟古人不同？关于词的知识 1、词兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。 2、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。。 3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内，中调在59至90字，长调在91字以上。 4、宋词有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。意境描述 审美创新描述思路：
1、什么时间？
2、什么地点？
3、主人公看到了什么？
4、主人公联想到了什么？
5、回答了什么问题？ 从时代背景出发，充分联想和想象，以叙述、描写为主，用300字左右，写出意境。 1925年深秋。
湘江橘子洲头。
英姿勃发的青年毛泽东卓然特立：远眺，近看，仰望，俯视。湘江浩漫，滚滚流去。岳麓山上，枫林似火，仿佛万千工农高擎的革命火炬！
江面，千帆竞发，激起无数浪花，也触发诗人万丈豪情，无限遐想：谁是辽阔天地的主宰呢？是他们，是那些激扬文字的热血青年，是那些指点江山的革命者，是那些中流击水的勇士！
只有他们，才是中国革命的主宰！
古诗词鉴赏指导（一）反复朗读、感知语言（二）体味意境、感悟挚情（三）把握类别、辨析风格（四）明辨手法、把握技巧（五）明析典故、加深理解
——毛泽东古代诗歌中国诗歌现代诗歌旧体诗新诗诗词曲套数小令古体诗今（近）体诗小令(58字以内）中调（59—90）长调（91字以上）词?词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于两汉，奠基于隋、唐，兴盛于宋代。它原本是配合燕乐（?“燕”通“宴”）曲调的歌辞，但在发展中逐渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。词，又叫“诗余”“曲子词”“长短句”等。
每一首词都有词牌。最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。每首词的词牌与词调有关。
有的作家在词牌下另标题目，如《沁园春 长沙》，长沙是题目。每首词的题目与内容有关。
词可以分上下两段，叫做“片”或者“阕”。
词牌规定词的字数、句数和格律。
按词的字数多少，一般可分为小令、中调、长调，如《沁园春》共114字，上片13句，下片12句，属长调。
韵脚（句尾押韵的字）分别为“秋”、“头”、“流”、“由”、“浮”、“游”、“稠”、“遒”、“侯”、“舟”。
自读课文，初步感知 注意这些音：
（1）沁园春（qìn）
（2）峥嵘岁月（zhēngróng ）
（3）百舸争流（ gě ）
（4）怅寥廓（ liáo ）（kuò）
（5）挥斥方遒（ qiú ）
（6）浪遏飞舟（ è ） 沁园春 长沙
（一九二五年）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
章法结构： 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？上 阕起句：铺叙：小结：章法结构：携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否 到中流击水，浪遏飞舟？下 阕换头：铺叙：结句：写作背景 【注释】
沁园春：词牌名，由东汉的沁水公主园得名。
【题解】： 1925年秋，湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东。毛泽东离开长沙去广州，这首词是离开长沙时所作。 【写作背景】
一九二五年，在中国共产党的领导下，全国工农运
动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的『五
卅运动』和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反
封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动
在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方面的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。
长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以『长沙』为题写下了这首《沁园春》，形象地指出主宰中国革命的领导力量是用马列主义武装起来的中国共产党。在深秋一个天高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流。沁园春·长沙——解读独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 看万座山变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样；满江秋水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪,争先恐后。鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争过自由自在的生活。沁园春·长沙——解读看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛衰兴废,由谁决定、主宰? 沁园春·长沙——解读携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。1.携:提.引申携带,带领
2.百侣:指作者在读书时的好友
3.峥嵘:原指山势高峻的样子。课文里是不平凡的意思。
峥嵘岁月：指不寻常的斗争岁月．大意是：回忆过去,我和我的好友们,在这里游览聚会,度过无数不平凡的岁月.
诗人用这一整句,从上阙(旧地重游)过渡到下阙(对往昔生活的回忆)
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 沁园春·长沙——解读 同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些达官贵人、军阀官僚看得如同粪土。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 大家是否记得,当年我们在江水中游泳,那激起的浪花几乎挡住了疾驶而来的小船? 沁园春·长沙——解读上阕：由眼前之景
抒心中之情下阕：忆峥嵘岁月
记豪迈气概问答谁主沉浮？写景、叙事和抒情的完美结合小 结：思想主题 这首词，通过对湘江秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒发革命青年对国家民族命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。上阕：立、看、怅、问下阕：忆、记物情志 以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。整体感知景
什么是古典诗词中的意象？
古典诗词中，诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”，来含蓄地抒发自己的情感。请找找本诗上阕中的意象 山林江舸鹰鱼万层漫百争流 红遍击长空碧透 尽染 翔浅底学生研讨1.景物的描写顺序和描写手法
2.上阕写景的句子中哪些词表现力特别强？
选取两个词谈谈其中的好处看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。景物的描写顺序和描写手法山上江中天空水底远眺近观仰视俯视静景静景动景远近相间、动静结合，对比鲜明这几句中哪些词表现力特别强 看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由 提示:
分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词和副词；对于动景我们往往要注意动词。炼字生机勃勃之景 看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由 遍：红之广 染：拟人手法 透：水之清 争：争先恐后的热闹场面 击：飞之矫健有力 翔：游之轻快 竞：有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力 艺 术 特 点政治与艺术的统一
情与景的交融万山红遍，层林尽染 （象 征）星火燎源的革命火炬 漫江碧透，百舸争流 （象征）波澜壮阔的革命潮流 鹰击长空，鱼翔浅底 （象征）争取自由的革命理想中流击水，浪遏飞舟 （象征） 勇往直前的革命理想（景）革命的政治内容和
完美的艺术统一（情）交融同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。词的下阙突出什么人的活动？由哪个字领起？表现了他们怎样的精神？恰以天下为己任的强烈的国家责任感。 蔑视功名利禄的豪迈气慨。 生气勃勃的“少年学子图” 最后三句用了什么修辞方法？有何作用？
设问结尾，采用了象征手法，运用了大胆的夸张，含蓄巧妙回答了“谁主沉浮”的问题:投身革命, 急流勇进, 担负大任。沁园春 长沙上阕下阕独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图独立寒秋 橘子洲头远眺万山红遍层林尽染近观漫江碧透百舸争流仰视俯瞰鹰击长空鱼翔浅底静 景动 景（群山）（江中）（江中）（群山）（天空）（水底）书生意气 挥斥方遒
（英姿勃勃 才华横溢）指点江山 激扬文字
（意气风发 斗志昂扬）战斗风貌中流击水（搏击风浪 急流勇进）浪遏飞舟（不怕艰险 坚持到底）问——谁主沉浮？答——同学少年！英雄气概景中寓情 情中显志学习目标：1、品味诗词，推敲关键词句，理清词的思路，理解文意。
2、体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。
3、把握词的思想感情和表现手法，感受诗人的博大情怀和革命壮志，并会背诵和 默写。
毛泽东笔下的秋景与中国传统诗词中的秋景在感彩上有什么不同？为什么会有这样的不同？
比较阅读 拓展应用意象的对比天净沙 秋思 沁园春 长沙
枯藤 老树 昏鸦， 万山红遍，层林尽染
小桥 流水 人家， 漫江碧透，百舸争流
古道 西风 瘦马， 鹰击长空，鱼翔浅底
夕阳西下， 万类霜天竟自由
断肠人 在天涯。 问苍茫大地，谁主沉浮
冷落凄凉 生气勃勃 悲哉，秋之为气也；萧瑟兮，草木摇落而变衰！
——宋玉《九辩》
秋风秋雨愁煞人。
——秋瑾
万里悲秋常做客，百年多病独登台。
——杜甫 《登高》
有关“秋”的诗句
一年一度秋风劲，
不似春光，
胜似春光。
廖廓江天万里霜。
—《采桑子.重阳》(1929.10)
毛泽东诗里的“秋” 毛泽东笔下的秋如此绚丽多彩，充满生机，因为他是叱咤风云的一代伟人，有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上，永不消沉的性格，不同于那些多愁善感的纤弱文人，所以他的诗词不同凡响，充满豪情壮志。思考：为什么毛泽东笔下的秋跟古人不同？关于词的知识 1、词兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。 2、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。。 3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内，中调在59至90字，长调在91字以上。 4、宋词有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。意境描述 审美创新描述思路：
1、什么时间？
2、什么地点？
3、主人公看到了什么？
4、主人公联想到了什么？
5、回答了什么问题？ 从时代背景出发，充分联想和想象，以叙述、描写为主，用300字左右，写出意境。 1925年深秋。
湘江橘子洲头。
英姿勃发的青年毛泽东卓然特立：远眺，近看，仰望，俯视。湘江浩漫，滚滚流去。岳麓山上，枫林似火，仿佛万千工农高擎的革命火炬！
江面，千帆竞发，激起无数浪花，也触发诗人万丈豪情，无限遐想：谁是辽阔天地的主宰呢？是他们，是那些激扬文字的热血青年，是那些指点江山的革命者，是那些中流击水的勇士！
只有他们，才是中国革命的主宰！
古诗词鉴赏指导（一）反复朗读、感知语言（二）体味意境、感悟挚情（三）把握类别、辨析风格（四）明辨手法、把握技巧（五）明析典故、加深理解