24七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店》（其五）课件（18张PPT）

(共18张PPT)
拓展提升
过松源晨炊漆公店(其五)
杨万里
教学目标
1、有感情地朗读诗歌，并当堂背诵。
2、借注释翻译全诗，通过自主、合作探究，领悟诗句的含义。
3、体会诗歌所表达的思想，形成正确的价值观。
作者介绍
杨万里（1127年-1206年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇）人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其亲书"诚斋"二字，故学者称其为"诚斋先生"。
杨万里
初读诗歌
莫言下岭便无难，
赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，
一山放出一山拦。
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
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初读诗歌
莫言/下岭/便无难，
赚得/行人/错喜欢。
政入/万山/围子里，
一山/放出/一山拦。
过/松源/晨炊/漆公店（其五）
杨万里
自主学习
赚得：
错喜欢：
政：
放出：
骗得。
空喜欢。
通假字，同“正”。
这里是把行人放过去的意思。
过松源晨炊漆公店（其五）
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
翻译全诗
不要说下山岭就没有困难，
过松源晨炊漆公店（其五）
莫言下岭便无难，
赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，
一山放出一山拦。
这句话骗得前来爬山的人空欢喜一场。
当你进入到崇山峻岭的圈子里，
刚攀过一座山，另一座山便会将你阻挡。
合作探究
1、读全诗，品味语言，说说你喜欢哪一句诗，为什么？
2、诗中的山有什么特殊寓意吗？你遇到过哪些“山”呢？面对着人生中的一座座“山”，现在的我们应该怎么做呢
3、这首诗蕴含着什么哲理？
1、读全诗，品味语言，说说你喜欢哪一句诗，为什么？
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
这首诗的首句看似平常，却极富深意。“莫言”二字既是自诫也是诫人，首局以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易。“赚得行人错喜欢”中一个“赚”字富于幽默风趣的意味。
合作探究
1、读全诗，品味语言，说说你喜欢哪一句诗，为什么？
政入万山围子里，一山放出一山拦。
一“放”、一“拦”，运用拟人化的手法，赋予了山人的思想、性格，使山活了起来,语言灵动活泼、意趣横生。
合作探究
2、诗中的山有什么特殊寓意吗？你遇到过哪些“山”呢？面对着人生中的一座座“山”，现在的我们应该怎么做呢
合作探究
合作探究
3、这首诗蕴含着什么哲理？
我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难、履险如夷。
拓展提升
试想一下，若你是诗人，行走于崇山峻岭之中，走下一个山头，又遇到另一个山头，被山一“放”、一“拦”，会有什么样的感受 试以第一人称写出内心独白。
当堂检测
1、背诵全诗。
2、通过环境描写表现了人的心情与自然景色和谐相融的句子是 。
3、《过松源晨炊漆公店》中从登山、下山这一
日常生活现象中总结出哲理的句子是
。
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢
政入万山围子里，一山放出一山拦
课后作业
读一读下面这首哲理诗，看看这首诗蕴含了什么样的哲理。
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
下课啦