7《溜索》 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
溜索
阿城
溜索过怒江天险
1.了解文意。
2.学习小说通过正面描写和侧面烘托塑造人物形象的方法。
3.深入体会小说的主题和深刻意蕴。
教学目标
阿城，原名钟阿城，作家、编剧，也是当代“寻根小说”的重要代表作家。主要作品有《棋王》《遍地风流》《常识与通识》《闲话闲说》等。
作者简介
速读全文，给文章拟写副标题，一个 “
”的故事。
提示：可从不同角度给小说拟副标题，并说明拟题理由。
理解文意
环境描写
朗读1—6自然段，感受怒江大峡谷的自然环境并分析其作用。
环境描写
“不信这声音就是怒江”
“山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去”
“万丈绝壁飞快垂下去”
“怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。”
听觉
视觉
听觉
雄奇险峻
1、 这篇文章人物众多，有第一人称的“我”，首先溜索的精瘦短小汉子，驮队的首领以及驮队中的其他人。选择其中一类来评说。（提示：用“我从_ 语句，读出了谁 的形象”）
分析人物
2、 小说中还描写了哪些物象，它们对塑造人物有何作用？
合作研讨：
首领：
这群马帮汉子：
“我”：
从容不迫、胸有成竹
认真负责、关爱他人
身手非凡、粗犷豪迈
团结协作、相互信任
英勇无畏、本领高超
坚强乐观
分析人物
胆小怯懦
具有领袖气质
具有原始、
野性的阳刚之美
衬托
思考： 2、 小说中还描写了哪些物象，它们对塑造人物有何作用？
物象描写
物象描写
鹰
牛
矫健雄奇
无畏 神勇 智慧
软弱畏缩
对比
衬托
马帮汉子
英勇无畏
主题探究
说一说：你从《溜索》一文中读出了什么？
资料链接：寻根文学微课
寻根文学
主题探究
“人在自然面前要乐观向上，勇于挑战”
说一说：你从《溜索》一文中读出了什么？
寻根民族传统文化
立足弘扬民族精神
拓展延伸
想一想：
中华民族传统文化及生活中还有哪些能体现这种民族之大勇精神的？
黄河纤夫
湘西排佬
泰山挑山工
民族文化当永继承
民族精神当永弘扬
课后作业
拓展阅读
课后阅读阿城的另一篇小说《棋王》，进一步了解阿城作品的特点及“寻根文学”。
谢谢！