学科 英语 年级/册 八年级上册 教材版本 人教版
课题名称 Unit 3 I'm more outgoing than my sister. The first period
难点名称 形容词或副词比较级形式的构成和如何进行比较
难点分析 从知识角度分析为什么难 形容词或副词比较级形式的构成是历年中考必考的知识点之一。从考查形式看,一般有单项选择、完形填空、词语运用等。从命题意图看,侧重考查考生比较级和最高级的用法以及学生在具体语言环境中使用比较等级的能力等。
从学生角度分析为什么难 学生英语水平参差不齐,少数学生基础知识比较扎实,大部分学生基础薄弱,对语法和概念性的知识还有一定难度抽象逻辑思维较弱,理解困难。
难点教学方法 以情景教学法为主,任务教学为辅,通过比较让学生初步感知比较级的概念,引导学生说出比较级的变化规则,并实践练习。 2、在轻松地氛围中通过自编的chant 进一步巩固所学知识。
教学环节 教学过程
导入 展示图片并谈论
知识讲解 (难点突破) 创设情境导入新课,以我两个美国笔友为切入点,讨论们她们的外貌,使学生知道如何比较,注重学生基础知识的巩固。在句子情境中学语法,让学生成为课堂的主角,使学生懂得语法学习在于运用。 对知识呈现要点指导,内容进行梳理,归纳,总结规律,使知识点系统化,便于记忆以及运用。 学生自己归纳所学语法知识的规则 ,并进行反思。 在对重点知识的呈现时,运用图片形式,使学生通过视觉比较,直观形象掌握形容词比较级的构成 以自编的chant 结束,课堂教学的有效延伸,有利于学生进一步巩固课堂所学知识。
课堂练习 (难点巩固)
小结 本节课通过分类学习形容词副词比较级的构成和用法,在复习构成时,通过做题来让学生总结规则变化和不规则变化,学生逐步掌握这一知识点。