7 一匹出色的马 （课件）(共23张PPT)

(共23张PPT)
7
一匹出色的马
语文 二年级 下册
陈伯吹（1906-1997）
作者简介
跨入
kuà
骑马
qí
生字认一认
郊游
jiāo
泛舟
fàn
收拾
shí
植株
zhū
洋葱
cōng
软绵绵
ruǎn
地毯
tǎn
怪异
yì
请同学们朗读课文并思考下面的问题：
整体感知
本文主要讲了什么内容？
一家四口到郊外散步，欣赏过美丽的风景后，妹妹累了，想让爸爸妈妈抱，爸爸给妹妹做了一匹“竹马”，使妹妹忘记了疲劳，提前回到家。
1 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂(chuí)下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
互动课堂
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山丁子花雪白雪白的 天空瓦蓝瓦蓝的
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
有感情地朗读
树林郁郁葱葱的 草地碧绿碧绿的
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
非常留恋，舍不得离开。
景色异常美丽
河水：清
田野：绿
柳叶：轻
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
从“求”中可以感受到妹妹的确很累，她急切地渴望妈妈抱她，在请求时带着撒娇的语气。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
为什么妈妈没有抱妹妹？
妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可以自己走完。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
柳条根本不是马，爸爸为什么这么说？
爸爸这样做是用“做游戏”的方式引导妹妹，让她勇敢地自己走回家。
思考：最终妹妹是怎样回家的？心情怎样？
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”
因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根柳枝。
为什么要打上引号？
很得意、很开心。
读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。
想象画面时要注意把握句子中的关键词，如“碧绿”“层层”“波纹”“田野”“绿毯”。
我会写
匹
妹
波
纹
像
景
恋
舍
求
(一匹）
（马匹）
(妹妹）
（姐妹）
(波浪）
（水波）
(波纹）
（花纹）
(好像）
（图像）
(风景）
（景色）
(迷恋）
（留恋）
(不舍）
（舍得）
(请求）
（要求）
我会组词语
层次梳理
综合拓展
儿童游戏中常寓有深刻的思想。—席勒
游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。—鲁迅
家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。—爱默生
有关儿童的名言
课外积累
关于“竹马”的成语
青梅竹马：青梅，青的梅子；竹马，当马骑的竹竿。形容小儿女天真无邪，一起游戏。指男女幼年间的亲密情谊。
竹马之交：指幼时就要好的朋友。