22 父亲、树林和鸟 共2课时 课件（33张PPT）

(共33张PPT)
小河是鱼儿的家。
蓝天是白云的家。
草丛是小昆虫的家。
学校是学生们的家。
你们知道小鸟的家在哪里吗？
你们看到了什么，听到了什么？想起了哪些词语或诗句？
你喜欢鸟儿吗，为什么？
蜂鸟
鸽子
孔雀
丹顶鹤
22 .父亲、树林和鸟
第一课时
1.自由地小声朗读课文，用你喜欢的符号勾画生字新词，借助拼音自主识字。
2.选择自己喜欢的方式讨论，交流记字的记忆方法。
（重点交流容易混淆的字音和难写字的字形）
cháo wù ménɡ bí zǒnɡ
朝 雾 蒙 鼻 总
dǒu lù shī xī liè chì bǎnɡ
抖 露 湿 吸 猎 翅 膀
zhòng lí nínɡ chànɡ shùn
重 黎 凝 畅 瞬
朝 雾 蒙 鼻 总
抖 露 湿 吸 猎
翅 膀 重 黎 凝
畅 瞬
黎明
凝神静气
舒畅
一瞬间
猎人
雾蒙蒙
热腾腾
喃喃
茫茫
默读课文，在文中找一个句子来概括课文的主要内容
（默读时做到用眼看，用脑思考， 用手勾画）
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
会写的字
朝 雾 蒙 鼻 总 抖
露 湿 吸 猎 翅 膀 重
22.父亲、树林和鸟 第二课时
黎明 幽深 凝望 抖动
舒畅 一瞬间 猎人 翅膀
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
●默读课文，你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。
◇父亲一生最喜欢树林和鸟。
◇父亲对鸟的习性十分了解。
◇父亲很善于观察。
◇父亲热爱自然。
◇父亲曾经是个猎人。
1.自由地读读课文第3～9自然段。
2.找找描写父亲望鸟的语句。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
1.朗读课文第10～13自然段。
2.思考：父亲闻到了什么？是怎样闻的？
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
○
◇我只闻到浓浓的苦味的草木气息，没有闻到
什么鸟的气味。
“浓浓的苦味的”是“我”闻到的草木散发出来的气息，于“我”而言，这并没有什么特别，说明“我”并不了解鸟，对鸟的气味没感觉，反衬出父亲对鸟的了解。
1.默读课文第14-19自然段。
2.思考：父亲对鸟还有哪些更深入的了解。
（用读句子——读词语的 方法找一找）
“这是树林和鸟最快活的时刻。”
鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
听了父亲的一番话，此时，作者的心情如何？
我真高兴，父亲不是猎人。
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
第二章 野生动物保护：
第八条 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。
第三章 野生动物管理：
第十六条 禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。
第四章 法律责任：
第三十一条 非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。
第三十二条 违反本法规定，在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法猎捕野生动物的，由野生动物行政主管部门没收猎获物、猎捕工具和违法所得，处以罚款；情节严重、构成犯罪的，依照刑法第一百三十条的规定追究刑事责任。
《中华人民共和国野生动物保护法》