5《琥珀》第一课时 课件 (共19张PPT)

(共19张PPT)
5.琥 珀
部编版四年级语文下册
看到这个题目，你想知道什么？
1.自由读课文，读准字音，读通句子，边读边画出带生字的词。
2.提出不懂的问题，记录下来。
学习任务一
琥 珀 嗡 脂 拭 渗
hǔ
pò
wēnɡ
zhī
shì
琥珀
琥珀
嗡嗡
松脂
拂拭
俯 扎 番 埋 澎 湃
fǔ
zhá
fān
mái
pénɡ
俯视
挣扎
轮番
埋没
澎湖
shèn
渗透
pài
澎湃
我会读
怒
吼
脂
拭
餐
划
晌
辣
渗
挣
番
埋
刷
测
详
我会写
zhī
shì
shèn
fān
mái
nù
cān
huá
shǎnɡ
là
shuā
cè
xiánɡ
hǒu
zhēnɡ
左窄右宽，右边的“式”没有撇，要写的长一些。
左边的“戈”要收。
上部要收，下面是“食”要写得舒展。
zhā
扎辫子
挣扎
zhá
扎
zā
扎针
多音字
勉强支持。
①刺。②驻扎。
捆，缠束。
琥珀，是一种透明的生物化石，树脂滴落，掩埋在地下千万年，有的琥珀内部包有蜜蜂等小昆虫，异常奇丽。多数由地质时期的植物树脂经石化而成的有机宝石，又名“松脂化石”。
读了课文，你认为课文如何分层？
第一部分（1自然段）：琥珀的形成时间。
第二部分（2-9自然段）：松脂球的形成。
第三部分（10-12自然段）：琥珀的形成。
第四部分（13-18自然段）：琥珀被发现的过 程及琥珀的价值。
课文给我们讲述了一个怎样的故事呢？
学习任务二
课文主要写了人们根据一块裹着苍蝇和蜘蛛的琥珀推测出琥珀是怎样形成的，怎样被发现的，以及它在科学上的价值。
再读课文，一边读一边做批注，提出不懂的问题。（小组交流）
学习任务三
形成这块琥珀需要具备哪些条件？
琥珀是如何被发现的？
松脂是什么？
松脂球是怎么成为化石的？
……
作业：把这篇文章的内容讲给爸爸妈妈听。
谢谢欣赏！