高中语文统编版必修下册--13.1 林教头风雪山神庙（课件）(共30张PPT)

(共30张PPT)
第13课　林教头风雪山神庙　*装在套子里的人
林教头风雪山神庙
预习任务
生平 施耐庵(约1296—约1370)，江苏兴化人。原名彦端，别号
耐庵。生平事迹不详，多以为是元末明初人，博古通今，
才华横溢。相传为元至顺进士，曾仕钱塘两年，因与当政
者不合而弃官还乡，闭门著述。又传，曾参加元末在苏州
起义的张士诚军，因目睹朝政腐败，遂作《水浒传》以抒胸中之愤
作品 《水浒传》
评价 元末明初小说家。《水浒传》是我国四大古典名著之一，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说
《林教头风雪山神庙》节选自《水浒传》第九回。小说有关林冲被逼上梁山的故事大致如下：林冲本是东京禁军教头。奸臣高俅的干儿子高衙内几次要霸占林冲的妻子，都遭到抗拒。高俅指使陆谦、富安等人设下毒计，企图置林冲于死地，最终林冲被陷害充军发配到沧州。由于鲁智深、柴进的保护和帮助，林冲一路上不仅免于被害，而且到沧州后还被派到天王堂当看守。而安排林冲看管草料场其实又是陆谦等人的一招毒计，是想放火烧死林冲。这一阴谋又因大风雪破产。正是这次事件，才使得林冲对官场的美好愿景化为泡影，不得已投奔梁山。《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全走向反抗道路的重要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。
1．章回体小说
章回体小说是分章回叙事的长篇小说，是我国古典小说的主要形式。
章回体小说，以工整的偶句(有时也用单句)作回目，概括这一段落的基本内容。《水浒传》便是典型的章回体小说。明清至近代，中国的长篇小说普遍采用章回体的形式。现当代的一些通俗小说也仍在沿用此种形式。
2．中国古典小说四大名著
中国古典长篇小说四大名著，简称“四大名著”，是指《水浒传》(施耐庵著)、《三国演义》(罗贯中著)、《西游记》(吴承恩著)、《红楼梦》(曹雪芹著)这四部巨著。
四大名著承载着无数文化精华，在浩瀚如烟的古典小说领域中如四座屹立不倒的高山，任沧海桑田如何变幻，其伟岸身姿始终不被湮灭。不论是在艺术手法还是在思维深度上，它们都代表了中国古典小说的巅峰，是悠悠中国文学史上灿烂辉煌的一笔。
3．刺配
古代在犯人脸部刺字并发配边远地方充军。刺，古代的肉刑，在罪犯额面或肌肤上刺字，用墨染上颜色。配，发往远地充军。
4．浑家
古人谦称自己妻子的一种说法，意思是不懂事、不知进退的人。
5．太尉
中国秦汉时中央掌军事的最高官员，后逐渐成为虚衔或加官。至宋徽宗时，定为武官官阶的最高一级，其本身并不表示任何职务，元代以后废除。
6．衙内
①泛称官家子弟。②唐代称担任警卫的官员。文中指第一个意思。
jī
ɡān ɡà
yē
shù
tónɡ
áo
měi
bènɡ
yǐ lǐ
zhuàn
bì
xǐnɡ
玷
拈
惦
呐
讷
枘
馔
撰
祟祟
崇
髭
髻
髦
搠
朔
溯
2．词语辨析
(1)疑惑·困惑
[辨词]　“疑惑”侧重于怀疑，有猜测的成分。如“对这条新闻的真实性心存疑惑”。“困惑”侧重于感觉疑难，不好处理。如“前途迷茫，感到困惑”。
[选词]　①在恬不知耻之风盛行之际，我们常为谁堪信任感到　　　　。
②他有礼貌地对我微笑，我满腹　　　　，他怎么变得那么有礼貌？
困惑
疑惑
(2)庇祐·庇护
[辨词]　适用对象不同。“庇祐”指保佑，用于神灵对人。如“神明庇祐”。“庇护”指袒护、保护，用于人对人，多含贬义。如“庇护罪犯”。
[选词]　①问题是家长的保护不可能如影随形，孩子们总有走出父母的羽翼　　　　而单独活动的时候。
②凤山妈祖石像位于汕尾市区东面品清湖畔的凤山顶上，旁有石刻“天后圣母”四字，是我国著名文学家冰心女士所题。登临凤仪台，妈祖石像以晴空祥云为背景，远眺大海，　　　　着渔民的平安归航，给人以自信和安慰。
庇护
庇祐
(3)素不相识·萍水相逢
[辨词]　素不相识：素，平素、向来。向来不认识。萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。
[选词]　这两位大师在江南水乡　　　　　，他们虽然　　　　　，但心有灵犀，一见如故。他们畅谈人生，切磋艺术，最终成了莫逆之交。
萍水相逢
素不相识
×
碎琼乱玉：比喻地上的雪。琼，美玉。指雪不指雨。对象误用。
√
情理难容：在人情和事理两个方面都难以容忍。此处运用正确。
√
天理昭然：旧称天能主持公道，善恶报应分明。此处运用正确。
×
交头接耳：指彼此在耳朵边低声说话。此处用于形容听演讲入神不合适。
必学任务
文章通过对林冲被贬沧州以后的一系列遭遇的详细描述，生动地刻画了林冲从逆来顺受、委曲求全到忍无可忍、愤然反抗的英雄形象，表现了以高俅为代表的统治阶级及其爪牙的阴险歹毒和统治者一逼再逼，终于把老百姓逼上绝路的血淋淋的社会现实，揭示了“官逼民反”这一深刻主题。
答案　明线是林冲遇李小二，带刀寻仇，赴草料场；暗线是陆谦来到沧州，贿赂管营、差拨，设计火烧草料场，谋害林冲。直到林冲在山神庙偷听到陆谦他们谈话，两条线索才合二为一。
1．小说有明暗两条线索，分别是什么？这两条线索在哪里汇合？
我的答案：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
答案
2．《林教头风雪山神庙》中，作者不是静止地塑造人物形象，而是把人物放在尖锐的矛盾冲突中，表现了人物性格的发展。结合课文，说说作者是如何在情节的发展中塑造林冲的人物性格的。请根据提示，完成下表。
情节要点 人物特征
林教头沧州遇旧 ①﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
陆虞候密
谋害林冲 酒店密谋 ②﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
小二生疑
实情相告
买刀寻敌
林教头接
管草料场 草厅交割 ③﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
酒店买酒 ④﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
答案　①安分守己、忍辱负重、随遇而安，正直善良、扶危济困、为他人着想、精细体贴　②正直刚烈，有报仇雪恨的强烈愿望　③淡漠隐忍、委曲求全、随遇而安　④做事细致，只求安稳度过刑期，好回家团聚　⑤小心谨慎、心思缜密　⑥忍无可忍、彻底绝望　⑦不再隐忍、刚猛激烈
答案
风雪夜山
神庙复仇 破庙借宿 ⑤﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
偶听真相 ⑥﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
报仇雪恨 ⑦﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
答案　第一处：①为接下来的故事高潮渲染森寒紧张的气氛；②“卷”为下文写雪压倒房屋作了铺垫。
第二处：不仅突出了风猛雪大的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻。
第三处：通过自然环境的描写渲染了紧张的气氛，一场冲突即将拉开帷幕。
3．小说中对“风雪”的直接描写主要有三处，请分别写出其作用。
答案
直接描写 作用
第一处 正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来
第二处 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧
第三处 看那雪，到晚越下得紧了
答案　①伏笔：老军指壁上挂一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。”
(林冲)行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇祐！改日来烧纸钱。”
分析：老军送酒葫芦，告诉林冲买酒的市井位置，这为后面林冲买酒埋下伏笔，进而有了林冲去山神庙躲避风雪，以及后来血染山神庙等情节。
4．巧妙的伏笔对情节发展起到了很大的推动作用。请结合课文选择几处分析本文是如何巧妙运用伏笔的。
我的答案：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
答案
答案　②伏笔：(林冲)把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了……(林冲)把被卷了，花枪挑着酒葫芦……
分析：林冲枪不离手的特点也为后文林冲听到陆虞候的谈话后，挺着花枪出来刺杀陆虞候等人埋下伏笔。
③伏笔：(庙)旁边止有一块大石头，拨将过来靠了门。
分析：林冲本是用大石头靠住门来挡风雪的，却阻住了陆虞候等人进庙，这就为林冲无意中听到陆虞候等人的谈话埋下了伏笔。
答案
答案　(1)“忍”的表现及原因：
①“忍”就是忍辱负重，随遇而安。林冲明知高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但与李小二说到此事时，他并不气愤、痛恨，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。而后管营让他看守草料场，林冲是心有疑虑的，但还是听从了安排，而且做了长久打算。他看到草料场里的草屋四下里崩坏了时，还想“唤个泥水匠来修理”，这说明在林冲的心中，复仇的念头更淡薄了，委曲求全的思想又占了上风。
5．林冲的性格在山神庙发生了根本的转变，之前是“忍”，之后是“狠”。请结合文本分别分析其表现及形成原因。
我的答案：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
答案
②原因：这固然有林冲性格懦弱的一面，更主要的是为了说明他对安稳生活十分渴望，渴望与妻子一起过安定、幸福的生活；对司法、对体制尚存一丝幻想，幻想未来刑满释放，与妻子团圆，重获生路。
(2)“狠”的表现及原因：
①“狠”表现在他杀三人的动作与语言中。
②原因：忍无可忍，愤怒到极点才爆发。
答案
答案　(1)凸显出社会黑暗，官逼民反。
(2)说明在专制统治下，底层百姓诉求无门，要么做顺民，有时连顺民都无法做，只得变成暴民，变成“打家劫舍”的好汉。
(3)启人深思：为什么那个社会让好人变“坏”，善人变“恶”？
6．林冲是一个善良、循规蹈矩、有着光明前途的人，却在没犯任何错误的情况下，最终家破人亡，被逼上梁山。这一巨大悲剧有何意义？
我的答案：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
答案
作文中如何进行景物描写
《林教头风雪山神庙》一文中，情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙；因为雪“到晚越下得紧了”，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起“离了这半里路上有个古庙，可以安身”；正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔山神庙来避风雪；正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住庙门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。描写风雪的笔墨虽不多，却与故事情节的发展密不可分。这风雪不仅仅是人物活动的背景，而且是推动故事情节发展的重要因素。
好的文章离不开成功的景物描写。景物描写，是指对自然环境的描写和社会环境中的景物的描写。景物描写主要有以下方法：
1．准确选取观察点
写景物就是把观察到的东西按一定顺序，有重点地写给别人看。观察点不同，看到的情况就不同。
2．合理安排写景顺序
按一定的顺序写景，才能条理清楚。一般描写景物的顺序：①按方位写。可自上而下或自下而上，可自左至右或自右至左，可先中间后两边或先两边后中间。②按景物的远近写。可由近及远，也可以由远及近。③按整体和局部的关系写。可以先写全景再描述局部，也可以先描述局部再写全景。
3．抓住景物特点，突出写景重点
写景物，特别是写一个地方，可写的东西很多，但不能像列清单似的都写出来，要抓住特点，有重点地写。
4．根据中心思想选择景物来写
景物描写要为表达中心思想服务。对表达中心思想有用的景物就写，对表达中心思想无用的景物就不写。
5．要写好景物的静态和动态特点
有的景物处于动态，有的景物处于静态。景物描写要表现出景物的静态和动态特点，根据写作内容，可以选择以静态为主的写法，也可以选择以动态为主的写法，或者兼而有之。
6．恰当运用各种修辞手法描写景物
为了把景物写得形象、生动，有时用比喻或拟人的手法来写。如《荷塘月色》一文写荷叶、荷花，就用了比喻和拟人的手法。“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”这样描绘便把荷叶、荷花写得形象可感，使读者仿佛身临其境。
『针对练笔』
请写一个片段，通过景物描写，表现天气的炎热和人物的心情。
要求：(1)不出现“热”字；(2)以景物描写为主，有人物的心理描写；(3)运用比喻、拟人、夸张中的两种修辞手法；(4)200字左右。
答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
答案　(示例)正午，骄阳似火，暑气袭人。天上没有半片云，空气中也没有一丝风。柏油马路被晒化了，蒸腾着空气，汽车碾过，立刻在平整的路上印出两条清晰的轮胎印子。树叶打着卷儿，一动也不动。花坛里的月季花低垂着头，好像生病了似的。鸟儿早已销声匿迹，蜻蜓也懒得飞翔，只有不知疲倦的知了还在枝头拼命地喊叫。整个城市仿佛是一个巨大的蒸笼，让人喘不过气来。街上的行人非常稀少，马路上空荡荡的。他走在路上，感觉自己要被烤化在这柏油路上。
答案