高中语文统编版必修下册--第四单元-学习活动三（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
学习活动三　辨识媒介信息
必备知识
一、学会辨识媒介信息
当今时代是一个信息化时代，每天都有来自四面八方的信息包围着我们。无论我们喜不喜欢，只要生活在这个社会里，信息都会时刻“陪伴”。然而海量的信息也把人们拖进了难以适应的尴尬境地，人们从各种渠道中获得的信息有些难辨真伪。因此学会如何甄别信息、不做信息的奴隶至关重要。另一方面网络对当今社会的影响力逐步扩大。甚至可以说，在一定程度上网络已经演化为推动社会进步的发动机。可是网络本身是一把双刃剑，在给人们带来信息便利的同时，也给人们带来了诸多的挑战，甚至负面影响。面对网络信息的挑战，这就要求我们提高自己的思考和判断能力，学会用理性的态度和批判的眼光去理解和审视网络传递的信息，学会辨别网络信息。可以从以下几个方面着手，提升网络信息辨识能力：
第一，思想政治教育要担负起培养媒介素养的重任。特别要着力提高学生辨别和抵制不良信息的能力。建立获得正确的媒介信息和判断信息价值的知识结构，对学生来说尤为重要。思想政治理论课、日常思想政治教育、校园文化建设和网络思想政治教育等多种途径要形成协同作用，提高对善恶、美丑、正误和是非的判断辨别能力，培养对信息的识别与选择能力，提高获取和发布健康信息的自觉性，争取让每个人都成为健康网络信息的接受者和正确网络信息的积极传播者。
第二，提高对网络信息的处理能力。把获取到的信息进行有效整合。特别是在使用微信和微博时，要做到不信谣、不传谣；不传播未经验证的信息，不发布可能损害他人利益或可能危害社会稳定的各种信息；对所谓的“网络热点”不围观，更不盲目“灌水”，不急于发表见解；对所谓的“网络大V”不盲从，不随意“跟帖”。要养成良好的网络心理，在网络中不以哗众取宠的语言去博取他人的眼球，不盲目追求博客、微博等网络日记的点击率。在进行网络行为时，加强理性思考，慎言，慎行。
第三，提高网络技能。通过网络技能的提升，可以更好地了解认识网络信息跨越国界的宽阔性、丰富性和即时性。让网络服务于自身的发展、学习和研究，从而减少聊天、游戏等低层次的网络使用。网络技能的提高还有助于增强信息沟通和解读能力，有助于增强对网络的理性认识。提高网络技能无疑也就提高了学生对网络信息的辨别能力。
第四，学校要完善校园网资源，为加强师生间的双向互动创造条件。学校要利用好校园网络论坛，针对社会或学校的一些热点问题，可以组织学生在论坛上开展讨论，借此引导学生用科学的观点进行分析思考。
第五，要正确认识社会在改革过程中出现的腐败问题、两极分化问题以及其他社会热点问题。学生网络信息辨别能力较低的原因，有一部分源自他们对社会认知的偏差。当部分学生把对现实社会认识的偏差投射到网络上时，自然会相信一些虚假信息。因为这些信息正好与他们对社会的认知程度相契合，结果他们的主观偏见在一定程度上强化了对错误信息的接受。要避免这种现象，就要不断提升学生对社会的认知能力，特别要增强学生对建设社会主义和谐社会的信心，使他们学会理性、平和地看待社会问题。
二、辨识媒介信息真假技能
“三有”“六注意”
三有：
1．具有独立、客观、理性思考问题的能力。
2．具有正确的人生观和价值观。
3．具有一定的科学、文化知识。
六注意：
1．注意信息来源。
2．注意信息可信度。
3．注意信息的实用性。
4．注意对任何新闻信息不要轻信。
5．注意对所得消息不要偏信。
6．注意对他人行为不要盲从。
活动任务
任务1：互联网时代，实现了信息的爆炸式生产和裂变式传播，这也让一批以“内幕消息”“最新研究”为噱头的网络谣言借机扩散。如今，不少平台已应用大数据、机器算法、人工智能等前沿技术识谣辟谣。其实，网络谣言需要预防，应防患于未然，对此，你有什么建议？
答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
答案　 (示例)要预防网络谣言的发生，应让真相从源头“跑过”谣言，这样，才能真正还网络空间以清明。一方面，政府部门需要搭建顺畅高效的官方信息发布平台，用真实信息压缩谣言传播空间。另一方面，网络平台、媒体、科研机构等互联网建设相关主体也应携手合作，以通俗易懂的表达方式、覆盖广泛的传播手段，引导网民提升用网素养，增强抗谣免疫力，共同营造良好的网络生态环境。
答案
任务2：我们知道，网络上发布的信息并不都是正确的、真实的，虚假信息，尤其是谣言，一旦在网上出现，就会给人们的思想和社会造成一定程度的影响，甚至造成很大的危害。请列举一个你知道的网络谣言的例子并作点评。
答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
答案　(示例)谣言不但影响人民生活，还影响政府形象，曾在山东临朐县开展的“胃癌高发区人群根除幽门螺杆菌感染预防胃癌项目”，是经科技部立项，由多部门共同合作完成的一项惠民项目。很快，一些门户网站论坛出现“山东省临朐县居民被强行试验药品”帖文。后来，某晚报电子版登载有关新闻，迅速被120余家网站以“临朐20万人疑被当‘小白鼠’”“山东临朐否认20万人遭强行试药”为题转载，导致大量网民发言言辞激烈，甚至产生了部分攻击党委、政府的言论。
由此可见，网络谣言危害极大，已到了非治理不可的地步。当然，治理网络谣言，法律是一项重要手段，更重要的还是提高人们辨识媒介信息的能力，不要人云亦云，不要盲目跟风！
答案
任务3：请同学们以“瑞安中学学生会”的名义，给全体师生写一份“加强自身媒介素养”的倡议书。
要求：
(1)写明倡议书的背景原因和目的。
(2)写明倡议的具体内容和要求(具体的行动、措施等，以及行动措施的意义，可分条陈述)。
(3)表述：理性、客观。
(4)字数：150字以内。
答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
答案　(示例)
“加强自身媒介素养”的倡议书
亲爱的老师、同学们：
为了加强自身媒介素养，提高辨识网络信息真伪的能力，共创和谐的网络环境，瑞安中学学生会向全体师生发出如下倡议：
1．在阅读信息时，注意信息的来源，尽量选择相对权威可靠的信息源；
2．在分析事件时，要综合运用多个方面的信息源，避免受到单方说辞的干扰；
答案
3．在发表观点时，要尊重客观事实，未有定论前不加以主观臆断，更不应该用激烈的言辞中伤他人。
让我们积极行动起来，不被情绪裹挟，以审慎的态度对待媒介信息，共建一个理性、开放、包容的舆论场。
瑞安中学学生会
××年××月××日
答案