5《琥珀》第二课时 课件 (共19张PPT)

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5.琥 珀
部编版四年级语文下册
第二课时
复习检查
琥珀 松脂 拂拭 渗出 一番 澎湃 怒吼 美餐 晌午 热辣辣 挣扎 冲刷 推测 详细 前俯后仰
琥 珀 提出的问题 提问的角度
这块琥珀是怎么形成的？ 琥珀是如何被发现的？ 松脂是什么？ 松脂球是怎么形成的？ ……
内容
为什么这篇文章比阅读链接介绍的生动有趣？ …… 写法
在哪里可以买到琥珀？ …… 生活实际
问题单
精读感悟
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
琥珀的样子
琥珀的形成过程是根据这块琥珀的样子推测出来的；这块琥珀有着很高的研究价值。
“推测”是什么意思？
根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
松脂球是怎么形成的？
一个夏日，太阳暖暖地照着。
那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
晌午的光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
推测的依据是只有炎热的夏天正晌午、太阳毒辣，才能让松脂融合，才能低下一大滴松脂。
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
推测的依据是能把一只苍蝇和一只蜘蛛同时包住的一定是一大滴松脂，小的松脂是包不住两只小动物的。
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
推测的依据：必须是苍蝇和蜘蛛正巧在一起的时候，一大滴松脂刚好低下。
松脂球形成的条件：
第一，炎热的夏天正晌午。因为只有在这一时间松柏才渗出大滴松脂形成松脂球。
第二，要有松树、柏树。
第三，苍蝇和蜘蛛正巧在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下来把它们包在里面。
琥珀是怎样形成的？
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
漫长的时间
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了。波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
地壳运动
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
漫长的时间
琥珀的形成需要经历漫长的时间和地壳运动。这些条件合起来才应该是琥珀形成的条件。
对比阅读
读阅读链接，找出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。
阅读链接
课文9-12自然段
共同点：都介绍了琥珀的形成过程。
不同点：“阅读链接”准确具体
课文生动有趣
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
写出了小苍蝇的快乐劲儿。
写出了小苍蝇的自由悠闲。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
语句幽默，让人感觉两只小动物很可怜；同时也写出了老松树的不忍心但又无可奈何。
搜集关于琥珀的资料，说说你对琥珀的了解。
作业：
谢谢欣赏！