10 绿 课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
绿
————处处皆绿，满目生机
字词积累
作者简介
文章分析
概括主题
读有所悟
重难探究
层次梳理
词语积累清单
[近义词]到处——处处 出奇——特别 集中——汇集 指挥——指导
[反义词]集中——分散 整齐——杂乱
[形容“绿”的词语]墨绿 黄绿 草绿 苹果绿 橄榄绿 绿得出奇绿意盎然 郁郁葱葱 苍翠欲滴
[教材词语表听写]墨绿 嫩绿 集中 交叉 教练 指挥 整齐
艾青（1910年3月27日～1996年5月5日），真名蒋海澄（原名蒋正涵，字养源，号海澄）。曾用笔名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金华，现代文学家、诗人、画家。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。
绿是大自然中最美的颜色，每个季节的绿都不同深，绿浅，绿墨绿……看到这么多种绿色，你有什么感受呢？艾青笔下的绿又是怎样一番景象呢？
好像绿色的墨水瓶翻倒了，
到处是绿色的……
翻倒和到处写出了绿色扑面而来，目光所及都是绿色的景象，借用绿色的墨水瓶翻倒了这一比喻写，眼前铺满绿色的景象，引出下文。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿，浅绿，嫩绿，
翠绿，淡绿，粉绿……
绿的发黑绿的出奇。
连续运用4个形容绿色的词语，写出了绿的深浅浓淡，体现出绿色的丰富。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
借用相同句式的叠加，风雨都是绿色的，诗人在这里为我们描绘了一个充满生机的绿色世界，带给我们独特的感受
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静的交叉在一起
集中，挤重叠交叉等词语，表现出绿的层次多，色彩丰富，突出了绿的静态美
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
突然一词转折，写出了所有的绿色在风中舞动的和谐与生命的活力
出奇：特别不平常。
重叠：（相同的东西）一层层堆叠。
交叉：几个方向不同的线条或线路互相穿过。指
挥：发令调度。
整齐：有秩序，有条理，不凌乱。
节拍：音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱，分别的一系列拍子是衡量节奏的单位。
概括主题
［主题解析]这首诗运用美妙的文字将各种绿色描绘得栩栩如生，让我们感受到这生机勃勃的绿给我们带来的无限快乐，也感受到诗人对春天美景的喜爱和赞美之情。
[读有所悟]
绿是生命的颜色，是生命的象征。绿是大自然的颜色，是希望，是快乐！这首诗写出了绿的美丽、绿的生命、绿具有永恒的魅力。
重难探究
在作者对“绿”的独特感受中，你体会到了怎样的情感？
全诗极具特色，以虚写实，以极富感染力的文字，描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象，表达了作者对美好世界的热爱与赞美。
层次梳理
翻倒的墨水瓶
风，雨，水，阳光 到处是绿 对春天的喜爱之情
按着节拍飘动
有感情地朗读课文。背诵课文。
第1小节，结合比喻句及省略号，读出眼前铺满绿色的感觉；
第2小节，结合表示“绿”的词语及省略号，读出绿的不同和丰富；
第3小节，结合三个“是绿的”和一个“也是绿的”，读出相同句式的语调变化；
第4、5小节，结合“挤”“重叠”“突然”等关键词，读出景象的变化。
这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。
诗人笔下的“绿”是春天苍翠欲滴的树叶和碧绿蓬勃的小草等景物，一阵风吹来，仿佛舞者在风中跳舞，按着风的节拍，跳出有节奏的舞蹈。
艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间，宗璞笔下的“绿”，又带给你怎样的感受？结合“阅读链接”说一说。
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。——选自宗璞的《西湖漫笔》
宗璞对西湖的“绿”进行了细致入微的描写，浅淡相宜，层次可感，将绿的特点表现得淋漓尽致，全面而生动。譬如“峰下统蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里”，可视、可感、可触，气氛浓郁。
同学们再见