2023年中考语文二轮复习：诗歌阅读（含答案）

考点九 诗歌阅读
1.赏析文天祥的《过零丁洋》，回答问题。(4分)
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
(1)诗的第二联用“ ”和“ ”六个字形象生动地揭示出国家和个人的命运。(2分)
(2)这首诗叙述了诗人的什么经历？表达了诗人怎样的思想情感？(2分)
2.赏析龚自珍的《已亥杂诗（其五），回答问题。(4分
己亥杂诗（其五）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
(1)试分析首句写“白日斜”的作用。(2分
(2)三、四句包含了诗人的哪些情感？(2分)
3.赏析苏轼的《江城子·密州出猎》，回答问题。(4分)
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1)上片描绘了一幅什么图画？（2分）
(2)下片中词人为何要以魏尚自比？(2分)
4.赏析辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，回答问题。(4分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
(1)开篇“醉里挑灯看剑”，两个动词刻画了一位 的典型形象。(2分)
(2)谈谈你对“了却君王天下事，赢得生前身后名”两句的理解。(2分)
5.赏析王湾的《次北固山下》，回答问题。(4分)
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达 归雁洛阳边。
(1)请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。(2分)
(2)结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。(2分)
6.赏析王安石的《登飞来峰》，回答问题。(4分)
登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）这首诗中，“浮云”的寓意是什么？
(2)这首诗揭示了怎样的人生哲理？(2分)
7.赏析马致远的《天净沙·秋思》，回答问题。(4分)
天净沙秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
(1)曲中的“小桥流水人家”有什么表达作用？(2分)
(2)请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。(2分)
8.赏析曹操的《观沧海》，回答问题。(4分)
观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
(1)作者“观”到了哪些景物？(2分)
(2)请你用简洁而生动的语言描述一下“秋风萧瑟，洪波涌起”的画面。(2分)
9.赏析刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题。(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(1)“今日听君歌一曲”中的“君”指的是 。(2分) ,“暂凭杯酒长精神”中“长”的意思是 .
(2)本诗中联（第二联）运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？(2分)
10.赏析范仲淹的《渔家傲·秋想，回答问题。(4分)
渔家傲·秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(1)这首词的题目 是全词以“ 字统领写景。(2分)
(2)“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了词人怎样的思想感情？(2分)
11.赏析李白的《行路难（其一）》，回答问题。(4分)
行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1)“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗在写法上最突出的特点是什么？(2分)
(2)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人怎样的思想情感？(2分)
12.赏析李商隐的《无题》，回答问题。(4分)
无题
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
(1)说说你对诗中景物描写的理解。(2分)
(2)你会用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美谁？请说出理由。(2分)
13.赏析王勃的《送杜少府之任蜀州》，回答问题。(4分)
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宜游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
(1)诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。(2分)
(2)“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？(2分)
14.赏析杜甫的《春望》，回答问题。(4分)
春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
(1)首联“草木深”中的“深”以春草的茂盛暗写战后长安城的。(2分)
(2)自选一个角度，赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。(2分)
15.赏析张养浩的《山坡羊·潼关怀古》，回答问题。(4分)
山坡羊·潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
(1)此曲中的“山坡羊”是 ,“潼关怀古”是。(2分)
(2)请你谈谈对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。(2分)
16.赏析陶渊明的《饮酒（其五），回答问题。(4分)
饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔 心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
(1)如何理解“问君何能尔？心远地自偏”中的“心远”？(2分)
(2)请你从炼字的角度，品味“悠然见南山”中的“见”字。(2分)
17.赏析杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，回答问题。(4分)
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
(1)请发挥合理的想象，描述“公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”所展现的画面。(2分)
(2)“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”寄托了诗人怎样的社会理想？(2分)
18.赏析白居易的《钱塘湖春行)回答问题。(4分)
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(1)全诗以“ ”为线索，以“ ”为着眼点，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。(2分)
(2)品析“几处早莺争暖树”中的“几处”的表达效果。(2分)
19.赏析杜牧的《泊秦淮》，回答问题。(4分)
泊秦淮
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
(1)这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅 的画面。(2分)
(2)全诗表现了诗人怎样的情感？(2分)
20.赏析杜甫的《望岳》，回答问题。(4分)
望岳
岱宗夫如何 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
(1)请描述“造化钟神秀，阴阳割昏晓”所表现的画面。(2分)
(2)你从“会当凌绝顶，一览众山小”中获得了怎样的人生启示？(2分)
21.赏析崔颢的《黄鹤楼》，回答问题。(4分)
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(1)下列对本诗的赏析不正确的一项是(2分)
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。
C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
(2)品读全诗，展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。(2分)
22.赏析《关雎》，回答问题。(4分)
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
(1)本诗围绕一个“ ”字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。(2分)
(2)诗中写河洲的水鸟，写采摘菜，起什么作用？(2分)
23.赏析晏殊的《浣溪沙》，回答问题。(4分)
浣溪沙
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
(1)作者精心选择景物 、落花、 ,描绘了一组优美的画面。(2分)
(2)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”抒发了作者怎样的思想感情？(2分)
24.赏析陆游的《游山西村》，回答问题。(4分)
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1)“莫笑农家腊酒浑”中的“浑”的意思是。(2分)
(2)请解释“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”衍生出的意义。(2分)
25.赏析白居易的《卖炭翁》，回答问题。(4分)
卖炭翁（节选）
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
(1)“可怜”一词表达了诗人怎样的思想感情？(2分)
(2)下列选项的说法不正确的一项是(2分)
A.“满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。
B.“心忧炭贱愿天寒”凸显卖炭翁内心的忧伤。
C.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。
D.诗歌表达了对受“宫市”之苦的人民的同情。
26.赏析李贺的《雁门太守行》，回答问题。(4分)
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1)首句用黑云暗喻敌军，一个“ ”字，把敌军来势凶猛的情况淋漓尽致地表现出来。(2分)
(2)本诗描绘了一场边关战斗，表现了戍边将士怎样的精神？(2分)
27.赏析岑参的《白雪歌送武判官归京》，回答问题。(4分)
白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
(1)诗中写了四幅雪景图，请根据示例分别给其他两幅图命名。(2分)
图一：八月飞雪苦寒图 图二：
图三：东门惜别惆怅图 图四：
28.赏析王维的《使至塞上》，回答问题。(4分)
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
(1)诗中以“征蓬”和“归雁”喻 ,传达出幽微难言的内心情感。(2分)
(2)“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？(2分)
29.赏析苏轼的《水调歌头》，回答问题。(4分)
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(1)这首词中“ ”一词照应小序中的“欢饮达旦”。全词带有人生哲理的意味，此人问
天、问月，归根到底是问 。(2分)
(2)“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指什么？说说你对这个名句的理解。(2分)
30.赏析杜牧的《赤壁》，回答问题。(4分)
赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(1)诗中的“周郎”指的是三国中的 (人名)。他指挥的最著名的战役是 (2分)
(2)这首诗最后两句表达了作者怎样的思想情感？(2分)
31.赏析李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题。(4分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(1)诗人用杨花和子规鸟渲染了无限 的气氛。(2分)
(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情？(2分)
32.赏析李商隐的《夜雨寄北》，回答问题。(6分)
夜雨寄北
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
(1)诗中出现的两个“巴山夜雨”有什么不同？(2分)
(2)简析第二句诗中“涨”字的妙处。(2分)
(3)请用简洁的语言写出诗人“今夜”的心境。(2分)
33.赏析《兼葭》，回答问题。(6分)
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
(1)这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？(2分)
(2)你如何理解这首诗所抒发的感情？(2分)
(3)重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。(2分)
34.赏析《十五从军征》，回答问题。(4分)
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁 ”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
(1)“十五”“八十”运用了什么手法？这样写的目的是什么？(2分)
(2)全诗表达了一个怎样的主题？(2分)
35.赏析《木兰诗》，回答问题。(4分)
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双免傍地走，安能辨我是雄雌？
(1)“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起什么作用？具有什么作用？(2分)
(2)“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”表现出木兰的什么精神品质？(2分)
36.赏析陈子昂的《登幽州台歌》，回答问题。(4分)
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
(1)“前不见古人，后不见来者”中的“人”“者”是指什么人？(2分)
(2)“前不见古人，后不见来者”抒发了一种怎样的情感？(2分)
37.赏析李清照的《渔家傲》，回答问题。(4分)
渔家傲
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!
(1)试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。(2分)
(2)下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？(2分)
38.赏析辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》，回答问题。(8分)
南乡子·登京口北固亭有怀
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手 曹刘。生子当如孙仲谋。
(1)概括这首词上下片的主要内容。(2分)
(2)从全篇来看，词人是运用何种方式来述志抒怀的？(2分)
(3)这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)
(4)这首词融经铸史，驱遣自如，达到了出神入化的境地。试举一例加以说明。(2分)
39.赏析秋瑾的《满江红》，回答问题。(6分)
满江红
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
(1)用简洁的语言概括出本词所表达的思想感情。(2分)
(2)试简要赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”。(2分)
(3)词的上阕表达了词人怎样的思想感情？(2分)
考点九诗歌阅读
1.(1)风飘絮雨打萍
(2)示例：这首诗叙述了诗人抗元事业失败(抗元被俘)的经历，表达了诗人宁死不屈、舍生取义的坚定决心。
2.(1)运用环境描写（点明时间），写出了夕阳西下、黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。
(2)对新生命的赞美；呵护生命的无私奉献精神；对理想信念的执着追求。
3.(1)描绘了一幅“太守出猎图”。
(2)因为词人希望朝廷再次起用他，表达了词人渴望报效国家的愿望。
4.(1)落魄英雄 10(2)无论是生前还是死后，都要报效国家，这是作者直抒胸臆。同时作者的爱国激情
和雄心壮志也跃然纸上。
5.(1)“阔”字传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广阔浩渺，营造了一种恢宏阔大的境界。
(2)“客路”的意思是旅人前行的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得招乐回乡的愁思。“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传？还是托
付北归的大雁，让它捎到远方的家乡。让大雁捎家信可见诗人对家乡的思念之情。
6.(1)眼前的困难、障碍、挫折。
(2)只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
7.(1)以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
(2)示例：在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。
8.(1)海水、山岛、树木、百草、洪波。
(2)示例：随着一阵阵萧瑟的秋风，一高一低滔天的海浪，发出了惊天的声响，风声与海浪声构成了一首宏大而壮阔的交响曲。
9.(1)白居易（乐天）增长，振作(2)写作手法：用典。情感：表达了作者对旧
友的怀念之情，对岁月流逝、人事变迁的
感叹。
10.(1)秋思
(2)表达了词人思念家乡但因没有建功立青 业而无法回去的矛盾心情。（或：①思念家乡。②渴望成就功业。)
11.(1)运用典故（借用典故抒情言志）。
(2)示例：突出表现了诗人准备突破一切阻力去施展才华，实现抱负，不断追求理想的乐观积极心态。寺
12.(1)写东风无力、百花凋残的景象，衬托了羊主人公的刻骨思念，渲染了“相见时难寻别亦难”的悲凉氛围。
(2)示例：我会用它来赞美诸葛亮。因为他乇 为了报答刘备的知遇之恩，“鞠躬尽瘁，上 死而后已”。
13.(1)宦游：出外做官。无为：无须、不必。(任答一个即可)
(2)四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人勺 对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，也表现了诗人的乐观精神。
14.(1)荒凉
(2)示例一：运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达了作者感时伤世的感情。
示例二：花、鸟本是春天最常见、最美好的可 景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。这两句诗融情于景，读来令人无限感伤。
15.(1)曲牌名曲题日(2)表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民群众依
旧过着痛苦的生活。表达了作者对人民苦难的同情。
16.(1)示例一：“心远”指心情闲适，心志高远。
示例二：“心远”指“精神上的自由境界”。
(2)“见”显示出诗人采菊时，未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠然”情态，表现出诗人悠然、淡泊，超脱于尘世之外的情愫，自然真切。
17.(1)示例：南村孩童当着我的面，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我呼喊着，让他们别抱走我的茅草，喊得嘴唇干燥，也不能让孩童停下来，回来后我拄着拐杖，独自叹息。客
(2)国家繁荣稳定，人民安居乐业。
18.(1)行 春
(2)示例：用“几处”来修饰“早莺”，表明了天莺的数量还不是很多，没有到莺歌燕舞人的程度，准确地表现了早春的特征。
19.(1)凄冷 迷蒙
(2)对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。
20.(1)示例：这大自然真是神奇啊，它把最秀丽的景物都集中于巍峨的泰山。你看，山的南面艳阳高照，多么明丽啊，而北面却是一片昏暗啊。
(2)示例：人生就如同攀登高山，我们必须要不怕苦难，勇攀峰顶，才能俯视一切，观赏到天下的美景，收获人生的成就。
21.(1)B社(2)阳光照耀下的汉阳树清晰可见，鹦鹉洲依 上有一片碧绿的芳草覆盖。
22.(1)求
(2)引起后文。（或：起兴作用。）
23.(1)夕阳归燕
(2)抒发了作者伤春、惜时的感情，
24.(1)浑浊
(2)在困境中坚持下去，也许会出现豁然开青 朗的转变，世间事物是消长变化的。
25.(1)“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。
(2)B
26.(1)压
(2)表现了戍边将士浴血奋战、誓死报国(忠君报国)的精神。
27.(1)示例：图二：军营饯别奇寒图 图四：别后雪地念友图
(2)诗人送友人归去时依依不舍的深情，以及他的思乡之情都通过这句诗表达出来了。
28.(1)诗人（自己）
(2)黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升秀 腾。傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。
29.(1)无眠人生
(2)月亮。唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然页 远隔千里，也能共享这美好的月光。
30.(1)周瑜（周公瑾）赤壁之战
(2)借古讽今抒发历史兴亡之感，委婉地达了诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。
31.(1)悲凉感伤
(2)这首诗表达了作者对友人被贬到荒凉之地后担心与思念之情。
32.(1)前一个是现在的真实的巴山夜雨，后一个是想象中将来要回忆的巴山夜雨，是两个完全不同的时空。 3(2)用一“涨”字既写出了巴山夜雨秋池水满这一富于生活实感的画面，又流露出了远在巴山的羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出了诗人深重绵绵的愁思。(3)漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。
33.(1)这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。
(2)对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往之情，及追求过程中的相思之苦。（意思对即可）
(3)全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
34.(1)夸张。暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。
(2)全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。
35.(1)是对上段描写的奔驰征途情景高度的、形象的概括，表明驰抵战场，引到描写的战场上的生活和战斗，在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。这两句诗，夸张地表现出木兰身跨飞驰战马，万里奔京 赴战场的矫健雄姿。
(2)表现出木兰功成身退、眷恋家乡的耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格和高贵品质。
36.(1)任人唯贤的人。
(2)表达了诗人不被理解赏识的孤独和对封建统治者不能重用贤才的不满，抒发了生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的悲哀。
37.(1)示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎要转动一般，而无数的船帆在风浪中飞舞前进。
(2)我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活中怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
38.(1)词的上片写对“千古兴亡”的感慨，下片写对孙权的怀念与倾慕。
(2)“三问三答”，或“活用典故”，或“借古讽今”。
(3)对南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗和昏庸无能的讽刺，表达了作者极其强烈的爱国、卫国的思想感情。
(4)示例：“天下英雄谁敌手？曹刘”，作者借用三国枭雄曹操对刘备称赞孙权的故事，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤，反衬当权文武之辈的庸碌无能，怯懦苟安，显得十分贴切自然。
39.(1)表达了作者对外国列强进逼、中华大地前途危殆的忧思。
(2)本句引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁然泪下的苦闷心情。（或：本句引用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”诗义，抒发了词人对自己前途的担心和忧虑。)
(3)表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情。