陌上桑教案
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文档简介
授课内容 一、陌上桑(1) 年 月 日
第 周 第 节
教学目的
1．了解汉乐府诗的特点。
2．体会本诗现实主义和浪漫主义相结合的手法。重点
了解汉乐府诗的特点。难点
本诗现实主义和浪漫主义相结合的手法的初步体会。
教 学 过 程 教法学法设计
预习检查
1，读准下面加点字的音。
隅（yu2 ）敷（fu1）笼系（ji4)倭（wo1）堕（duo4）
髻（ji4）缃（xiang3）绮（qi3）襦（ru2）捋须（lv3）
髭（zi1） 著媜头（zhuo2 qiao4） 踟蹰（chi2 chu2）妹（shu1）
宁可（ning4）千余骑（ji4）骊（li2）鬑鬑（lian2）
2，查字典，参照课文注释，理解文意。二、掌握
1．乐府及《乐府诗集》简介：
乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐府”。它既包括采自民间的诗歌，也包括那些文人制作的诗歌。这些诗，一般都配乐歌唱。《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我国文学史上的瑰宝。它内容丰富，题材广泛，多方面反映社会风貌。有描述征人思乡的痛苦，暴露战争罪恶的；有鞭挞封建婚姻制度，沤歌男女爱情的；有披露封建统治阶级横征暴敛，敲骨吸髓欺压百姓的。这些诗，都有较深的思想意义。在艺术创作上，乐府诗格律比较自由，杂言、五言、七言兼而有之，其余有些是不用韵的。叙事性强。最突出的特点是刚健清新、质朴自然、文辞优美。
2．关于《陌上桑》
这是一首在东汉时期民间广为流传的诗歌，诗中的故事带有浓厚的传说性。过去有人对诗里的故事做过猜测，认为：《陌上桑》讲的是赵王的家令王仁妻子罗敷的事。罗敷出门采桑被赵王看见，赵王想把她霸占为妾，于是罗敷作《陌上桑》以表明自己的态度，制止了赵王的卑劣行为。三、教师 ( http: / / WWW.teachercn.com" \t "_blank )范读课文
要求：解决生字难字。
四、学生自由诵读课文
要求：结合注释体会句意，注意停顿和节奏、读。
（一）个别诵读，读准字音。
1．记住下列字的读音。
隅 倭 堕 髻 缃 绮 襦 捋 髭 踟 蹰 姝 骊 帩
2．记住下列字在诗中的读音。
系（多音字） 著 骑
（二）全班齐读。读懂词语。 五、体会学生在读中初步体会作品的现实性主义和浪漫主义的创作手法，学生可以自由发表见解。把现实主义之处和浪漫主义之处找出来。这样对理解作品是很有好处的。 这是开学的第一课，所以教师要做好相关的准备。检查学生的预习情况，出示字词让学生完成。学生搜集相关。乐府诗集的内容，老师加以适当的补充。此环节可以让中下等生完成。以此来激发他们的学习热望。教师对作品进行适当的补充。教师范读以激起学生的阅读兴趣。在读中字音一定要掌握准确书读百遍其意自现，学生自由体会，教师加以点拨。
教学回顾
教学目标教学重点难点
第 周 第 节
教学目的
1．了解汉乐府诗的特点。
2．体会本诗现实主义和浪漫主义相结合的手法。重点
了解汉乐府诗的特点。难点
本诗现实主义和浪漫主义相结合的手法的初步体会。
教 学 过 程 教法学法设计
预习检查
1，读准下面加点字的音。
隅（yu2 ）敷（fu1）笼系（ji4)倭（wo1）堕（duo4）
髻（ji4）缃（xiang3）绮（qi3）襦（ru2）捋须（lv3）
髭（zi1） 著媜头（zhuo2 qiao4） 踟蹰（chi2 chu2）妹（shu1）
宁可（ning4）千余骑（ji4）骊（li2）鬑鬑（lian2）
2，查字典，参照课文注释，理解文意。二、掌握
1．乐府及《乐府诗集》简介：
乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐府”。它既包括采自民间的诗歌，也包括那些文人制作的诗歌。这些诗，一般都配乐歌唱。《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我国文学史上的瑰宝。它内容丰富，题材广泛，多方面反映社会风貌。有描述征人思乡的痛苦，暴露战争罪恶的；有鞭挞封建婚姻制度，沤歌男女爱情的；有披露封建统治阶级横征暴敛，敲骨吸髓欺压百姓的。这些诗，都有较深的思想意义。在艺术创作上，乐府诗格律比较自由，杂言、五言、七言兼而有之，其余有些是不用韵的。叙事性强。最突出的特点是刚健清新、质朴自然、文辞优美。
2．关于《陌上桑》
这是一首在东汉时期民间广为流传的诗歌，诗中的故事带有浓厚的传说性。过去有人对诗里的故事做过猜测，认为：《陌上桑》讲的是赵王的家令王仁妻子罗敷的事。罗敷出门采桑被赵王看见，赵王想把她霸占为妾，于是罗敷作《陌上桑》以表明自己的态度，制止了赵王的卑劣行为。三、教师 ( http: / / WWW.teachercn.com" \t "_blank )范读课文
要求：解决生字难字。
四、学生自由诵读课文
要求：结合注释体会句意，注意停顿和节奏、读。
（一）个别诵读，读准字音。
1．记住下列字的读音。
隅 倭 堕 髻 缃 绮 襦 捋 髭 踟 蹰 姝 骊 帩
2．记住下列字在诗中的读音。
系（多音字） 著 骑
（二）全班齐读。读懂词语。 五、体会学生在读中初步体会作品的现实性主义和浪漫主义的创作手法，学生可以自由发表见解。把现实主义之处和浪漫主义之处找出来。这样对理解作品是很有好处的。 这是开学的第一课，所以教师要做好相关的准备。检查学生的预习情况，出示字词让学生完成。学生搜集相关。乐府诗集的内容，老师加以适当的补充。此环节可以让中下等生完成。以此来激发他们的学习热望。教师对作品进行适当的补充。教师范读以激起学生的阅读兴趣。在读中字音一定要掌握准确书读百遍其意自现，学生自由体会，教师加以点拨。
教学回顾
教学目标教学重点难点