鲁科版五四制八年级物理下册同步练习6.1力及其作用效果（有解析）
文档属性
| 名称 | 鲁科版五四制八年级物理下册同步练习6.1力及其作用效果（有解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 193.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（五四制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-01-20 20:16:45 | ||
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文档简介
鲁科版五四制八年级下册同步练习6.1力及其作用效果
一、单选题（本大题共8小题）
1. 力的单位是( )
A. 牛顿 B. 千克 C. 米 D. 秒
2. 下列说法中正确的是( )
A. 当车从高架桥上通过时，桥面没有发生形变
B. 当你对一个物体施力时，你一定也受到这个物体对你力的作用
C. 彼此接触的物体之间一定有力的作用
D. 只有当物体发生形变时，才能说明它受到了力的作用
3. 关于力的说法，正确的是( )
A. 没有接触的物体一定没有力的作用
B. 相互接触的物体间一定有力
C. 有物体间的相互作用，就有力
D. 在任何情况下，只要物体运动，就一定有力
4. “我劳动，我快乐”小华在用拖把拖地时发现，用大小相同的力，握在拖把的不同位置拖地效果不同，如图所示。这说明影响力的作用效果的因素是( )
A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 拖把运动的速度
5. 下列说法正确的是( )
A. 力只能改变物体的形状
B. 力只能改变物体的运动状态
C. 力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关
D. 物体对物体施力时，物体可能不会对物体施力
6. 如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，力产生的效果( )
A. 与力的大小有关，改变了物体的运动方向
B. 与力的作用点有关，改变了物体运动的快慢
C. 与力的方向有关，改变了物体的形状
D. 与力的大小方向作用点都有关，改变了物体的形状和运动状态
7. 如图所示的现象中，主要说明力能改变物体运动状态的是( )
A. 人压弯跳板B. 球被顶回去
C. 弹簧被拉长D. 压弯锯条
8. 以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小与鸡蛋对石头的力相比较( )
A. 前者小 B. 相等 C. 前者 D. 无法比较
二、填空题（本大题共6小题）
9. 用绳子系着水桶，手拿绳子从井中向上提水，此时手受到向下的力，这个力的施力物体是______，受力物体是______。
10. 如图所示，小伟把足球踢入球门，这时施力物体是_______，小伟的脚也感到疼，这说明：物体间力的作用是___________。
11. 力是______，力不能脱离______而存在。
12. 暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了______，使落叶的______发生了改变。人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，如果人身上再坐一个小孩，沙发会凹陷的更深，这说明：力的作用效果跟力的______有关。
13. 如图，是我国射箭运动员张心妍正在比赛中，弓被拉弯的施力物体是______。这说明力可以改变物体的______；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的______。
14. 如图所示是在里约奥运会上朱婷跳起扣球的场景。当朱婷向下用力蹬地后能迅速向上跳起，说明力的作用是______的；用力向下扣球后，排球急速向下运动，说明力可以改变物体的______。
三、作图题（本大题共2小题）
15. 如图所示，细绳对小球的拉力为，请画细绳对小球拉力的示意图。
16. 在图中画出物体所受拉力的力示意图。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是。这是为了纪念英国科学家伊萨克牛顿而命名的。
故选：。
在国际单位制中，力的单位是牛顿。
此题主要考查力的单位，属于识记内容，比较简单。
2.【答案】
【解析】解：当车从高架桥上通过时，对桥面有压力，桥面会发生形变，故A错误；
B.物体间力的作用是相互的，当你对一个物体施力时，你也会受到物体对你的力，故B正确；
C.彼此接触的物体之间不一定有力的作用，例如将水平面上竖直放置的两个长方体靠在一起，虽然接触，但两物体之间没有力的作用，故C错误；
D.力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态，所以当物体的运动状态发生改变时，也能说明它受到了力的作用，故D错误。
故选：。
力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
物体间力的作用是相互的；
物体相互接触时不一定有力的作用，不接触的物体可能有力的作用；
本题考查力的性质，力的作用效果等知识，要注意力是物体之间的相互作用，力不能脱离物体而单独存在，不接触的物体也能产生力。
3.【答案】
【解析】解：
A、对于磁体来说，即使不接触也可能产生力的作用。此选项错误；
B、相互接触的物体之间不一定有力的作用，比如重的物体放在水平地面上，受到竖直向上的拉力，此时物体虽然与地面接触，但两者之间没有力的作用。此选项错误；
C、力是物体对物体的作用，所以有物体间的相互作用，就有力。此选项正确；
D、物体运动不需要力，运动的物体不受任何力的作用时，会做匀速直线运动。此选项错误。
故选：。
力是物体对物体的作用，想产生力至少有两个物体，即一个是施力物体，一个是受力物体，且两个物体即使不接触也可能产生力的作用；
物体运动不需要力，改变运动状态才需要力。
此题考查的是我们对力的概念的理解和对运动和力的关系的认识，是力学重要的概念和规律，需要熟练掌握，灵活应用。
4.【答案】
【解析】解：用大小相同的力，手握在拖把的不同位置拖地效果不同。这说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选：。
力的三要素是大小、方向和作用点，它们都影响力的作用效果。
本题目考查了力的作用效果，属于基础题。
5.【答案】
【解析】解：、力不但能改变物体的运动状态，也能改变物体的形状，故AB错误；
C、力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素都能影响力的作用效果，故C正确；
D、物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，必定受到这个物体的反作用力，故D错误。
故选：。
力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
力的三要素：力的大小、方向和作用点，力的三要素同时影响力的作用效果；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
本题考查了力的三要素、力的作用效果以及力的作用的相互性，属于力学基础知识的考查，相对比较简单。
6.【答案】
【解析】
【分析】
分析清楚图示情景、结合力的三要素进行分析是解题的关键。
力的三要素是大小、方向和作用点，当用大小相等的力拉和压同一弹簧时，力的方向是不同的，所以产生的效果不同；力的作用效果是：力可以使物体发生形变；力也可以改变物体的运动状态。
【解答】
由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同，同时力也改变物体的形状。
故选C。
7.【答案】
【解析】解：
A.跳水时，跳板被运动员在力的作用下压弯，主要说明力改变物体的形状，故A错误；
B.足球在被头顶后，运动方向发生了变化，主要说明力改变物体的运动状态，故B正确；
C.用力拉弹簧，弹簧长度变大，形状发生改变，主要说明力改变物体的形状，故C错误；
D.压弯锯条时，锯条在力的作用下，发生了形状上的变化，主要说明了力改变物体的形状，故D错误。
故选B。
力的作用效果有：一是改变物体形状；二是改变物体运动状态；各个选项逐一分析即可得出答案。
本题考查了力的作用效果的判断，比较基础。
8.【答案】
【解析】解：根据以上分析，可以判断石头和鸡蛋发生了相互作用，它们肯定都受到了力的作用，这一对力就是一对相互作用力，所以它们的大小相等，故B正确。
故选：。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，一对相互作用力大小相等。
本题考查了相互作用力的特点，属于易错题。
9.【答案】绳子 手
【解析】解：通过绳子提起水桶，与手接触的是绳子，则手对绳子有一个向上的作用力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手产生一个向下的作用力，所以手受到向下的力，这个力的施力物体是绳子，受力物体是手。
故答案为：绳子；手。
力是物体间的相互作用，施力物体同时也是受力物体，而受力物体同时也是施力物体。
本题主要考查了力的基本概念以及力作用的相互性，属于力学基本知识点的考查，易错的地方在于要明确拉力是绳子施加的，而不是水桶。
10.【答案】小伟的脚；相互的
【解析】
【分析】
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
本题主要考查力的作用的相互性和力的概念知识点，难度不大，要求学会用所学物理知识解释生活中的物理现象，加深对物理知识的理解，达到融会贯通，学以致用。
【解答】
解：小伟把足球踢入球门，这时施力物体是小伟的脚，同时小伟的脚也感到疼，这是因为物体间力的作用是相互的，脚受到足球的作用力。
故答案为：小伟的脚；相互的。
11.【答案】物体对物体的作用 物体
【解析】解：力是物体对物体的作用，要产生力，必须具备两个物体：施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在；一个物体对另一物体施加力的同时，也受到另一个物体的反作用力，它体现了力的作用是相互的。
故答案为：物体对物体的作用；物体。
力是一个物体对另一个物体的作用，因此力不能脱离物体而存在，由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫施力物体，另一个叫受力物体。
本题考查了对力的基本概念的立即，题目较简单，只需抓住概念的关键词，理解力的物质性和相互性。
12.【答案】形变 运动状态 大小
【解析】解：从力的作用效果分析，风力使小树发生了形变，使落叶的运动状态发生了改变。
人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，如果人身上再坐一个小孩，沙发受到的压力变大，所以沙发会凹陷的更深，这说明：力的作用效果跟力的大小有关。
故答案为：形变；运动状态；大小。
力可以改变物体的形状；也可以改变物体的运动状态。
影响力的作用效果是力的三要素，所以要知道力的三要素：大小、方向、作用点。
此题考查力的作用效果、影响压力作用效果的因素，属于基础题目，难度不大。
13.【答案】手 形状 运动状态
【解析】解：运动员拉弓射箭过程中，手对弓施加了拉力的作用，所以施力物体是手，受力物体是弓；
力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下弓变弯了；
力能改变物体的运动状态，所以放手后弓对箭产生了力的作用将箭向前推出。
故答案为：手；形状；运动状态。
力是物体对物体的作用，施加力的是施力物体，承受力的是受力物体；
力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。
本题考查了力的概念和力的作用效果，是力学基础知识的考查，是中考的热点。
14.【答案】相互 运动状态
【解析】解：当朱婷向下用力蹬地后能迅速向上跳起，说明力的作用是相互的；
用力向下扣球后，排球急速向下运动，排球的速度和方向都发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：相互；运动状态。
物体间力的作用是相互的；
力可以改变物体的运动状态和形状。
本题考查了力作用的相互性和力的作用效果，属于基础知识考查。
15.【答案】解：细绳对小球的拉力方向竖直向上，作用点在小球上，如图所示：
【解析】首先分析力的方向、作用点，然后根据力的示意图的作图方法作图。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，相等的力的长度要相等。
16.【答案】解：拉力方向沿绳子向上，如图所示：
【解析】根据力的示意图的定义，将物体受到的拉力的方向、作用点表示出来即可。
画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再作出力的示意图。
一、单选题（本大题共8小题）
1. 力的单位是( )
A. 牛顿 B. 千克 C. 米 D. 秒
2. 下列说法中正确的是( )
A. 当车从高架桥上通过时，桥面没有发生形变
B. 当你对一个物体施力时，你一定也受到这个物体对你力的作用
C. 彼此接触的物体之间一定有力的作用
D. 只有当物体发生形变时，才能说明它受到了力的作用
3. 关于力的说法，正确的是( )
A. 没有接触的物体一定没有力的作用
B. 相互接触的物体间一定有力
C. 有物体间的相互作用，就有力
D. 在任何情况下，只要物体运动，就一定有力
4. “我劳动，我快乐”小华在用拖把拖地时发现，用大小相同的力，握在拖把的不同位置拖地效果不同，如图所示。这说明影响力的作用效果的因素是( )
A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 拖把运动的速度
5. 下列说法正确的是( )
A. 力只能改变物体的形状
B. 力只能改变物体的运动状态
C. 力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关
D. 物体对物体施力时，物体可能不会对物体施力
6. 如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，力产生的效果( )
A. 与力的大小有关，改变了物体的运动方向
B. 与力的作用点有关，改变了物体运动的快慢
C. 与力的方向有关，改变了物体的形状
D. 与力的大小方向作用点都有关，改变了物体的形状和运动状态
7. 如图所示的现象中，主要说明力能改变物体运动状态的是( )
A. 人压弯跳板B. 球被顶回去
C. 弹簧被拉长D. 压弯锯条
8. 以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小与鸡蛋对石头的力相比较( )
A. 前者小 B. 相等 C. 前者 D. 无法比较
二、填空题（本大题共6小题）
9. 用绳子系着水桶，手拿绳子从井中向上提水，此时手受到向下的力，这个力的施力物体是______，受力物体是______。
10. 如图所示，小伟把足球踢入球门，这时施力物体是_______，小伟的脚也感到疼，这说明：物体间力的作用是___________。
11. 力是______，力不能脱离______而存在。
12. 暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了______，使落叶的______发生了改变。人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，如果人身上再坐一个小孩，沙发会凹陷的更深，这说明：力的作用效果跟力的______有关。
13. 如图，是我国射箭运动员张心妍正在比赛中，弓被拉弯的施力物体是______。这说明力可以改变物体的______；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的______。
14. 如图所示是在里约奥运会上朱婷跳起扣球的场景。当朱婷向下用力蹬地后能迅速向上跳起，说明力的作用是______的；用力向下扣球后，排球急速向下运动，说明力可以改变物体的______。
三、作图题（本大题共2小题）
15. 如图所示，细绳对小球的拉力为，请画细绳对小球拉力的示意图。
16. 在图中画出物体所受拉力的力示意图。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是。这是为了纪念英国科学家伊萨克牛顿而命名的。
故选：。
在国际单位制中，力的单位是牛顿。
此题主要考查力的单位，属于识记内容，比较简单。
2.【答案】
【解析】解：当车从高架桥上通过时，对桥面有压力，桥面会发生形变，故A错误；
B.物体间力的作用是相互的，当你对一个物体施力时，你也会受到物体对你的力，故B正确；
C.彼此接触的物体之间不一定有力的作用，例如将水平面上竖直放置的两个长方体靠在一起，虽然接触，但两物体之间没有力的作用，故C错误；
D.力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态，所以当物体的运动状态发生改变时，也能说明它受到了力的作用，故D错误。
故选：。
力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
物体间力的作用是相互的；
物体相互接触时不一定有力的作用，不接触的物体可能有力的作用；
本题考查力的性质，力的作用效果等知识，要注意力是物体之间的相互作用，力不能脱离物体而单独存在，不接触的物体也能产生力。
3.【答案】
【解析】解：
A、对于磁体来说，即使不接触也可能产生力的作用。此选项错误；
B、相互接触的物体之间不一定有力的作用，比如重的物体放在水平地面上，受到竖直向上的拉力，此时物体虽然与地面接触，但两者之间没有力的作用。此选项错误；
C、力是物体对物体的作用，所以有物体间的相互作用，就有力。此选项正确；
D、物体运动不需要力，运动的物体不受任何力的作用时，会做匀速直线运动。此选项错误。
故选：。
力是物体对物体的作用，想产生力至少有两个物体，即一个是施力物体，一个是受力物体，且两个物体即使不接触也可能产生力的作用；
物体运动不需要力，改变运动状态才需要力。
此题考查的是我们对力的概念的理解和对运动和力的关系的认识，是力学重要的概念和规律，需要熟练掌握，灵活应用。
4.【答案】
【解析】解：用大小相同的力，手握在拖把的不同位置拖地效果不同。这说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选：。
力的三要素是大小、方向和作用点，它们都影响力的作用效果。
本题目考查了力的作用效果，属于基础题。
5.【答案】
【解析】解：、力不但能改变物体的运动状态，也能改变物体的形状，故AB错误；
C、力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素都能影响力的作用效果，故C正确；
D、物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，必定受到这个物体的反作用力，故D错误。
故选：。
力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
力的三要素：力的大小、方向和作用点，力的三要素同时影响力的作用效果；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
本题考查了力的三要素、力的作用效果以及力的作用的相互性，属于力学基础知识的考查，相对比较简单。
6.【答案】
【解析】
【分析】
分析清楚图示情景、结合力的三要素进行分析是解题的关键。
力的三要素是大小、方向和作用点，当用大小相等的力拉和压同一弹簧时，力的方向是不同的，所以产生的效果不同；力的作用效果是：力可以使物体发生形变；力也可以改变物体的运动状态。
【解答】
由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同，同时力也改变物体的形状。
故选C。
7.【答案】
【解析】解：
A.跳水时，跳板被运动员在力的作用下压弯，主要说明力改变物体的形状，故A错误；
B.足球在被头顶后，运动方向发生了变化，主要说明力改变物体的运动状态，故B正确；
C.用力拉弹簧，弹簧长度变大，形状发生改变，主要说明力改变物体的形状，故C错误；
D.压弯锯条时，锯条在力的作用下，发生了形状上的变化，主要说明了力改变物体的形状，故D错误。
故选B。
力的作用效果有：一是改变物体形状；二是改变物体运动状态；各个选项逐一分析即可得出答案。
本题考查了力的作用效果的判断，比较基础。
8.【答案】
【解析】解：根据以上分析，可以判断石头和鸡蛋发生了相互作用，它们肯定都受到了力的作用，这一对力就是一对相互作用力，所以它们的大小相等，故B正确。
故选：。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，一对相互作用力大小相等。
本题考查了相互作用力的特点，属于易错题。
9.【答案】绳子 手
【解析】解：通过绳子提起水桶，与手接触的是绳子，则手对绳子有一个向上的作用力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手产生一个向下的作用力，所以手受到向下的力，这个力的施力物体是绳子，受力物体是手。
故答案为：绳子；手。
力是物体间的相互作用，施力物体同时也是受力物体，而受力物体同时也是施力物体。
本题主要考查了力的基本概念以及力作用的相互性，属于力学基本知识点的考查，易错的地方在于要明确拉力是绳子施加的，而不是水桶。
10.【答案】小伟的脚；相互的
【解析】
【分析】
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
本题主要考查力的作用的相互性和力的概念知识点，难度不大，要求学会用所学物理知识解释生活中的物理现象，加深对物理知识的理解，达到融会贯通，学以致用。
【解答】
解：小伟把足球踢入球门，这时施力物体是小伟的脚，同时小伟的脚也感到疼，这是因为物体间力的作用是相互的，脚受到足球的作用力。
故答案为：小伟的脚；相互的。
11.【答案】物体对物体的作用 物体
【解析】解：力是物体对物体的作用，要产生力，必须具备两个物体：施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在；一个物体对另一物体施加力的同时，也受到另一个物体的反作用力，它体现了力的作用是相互的。
故答案为：物体对物体的作用；物体。
力是一个物体对另一个物体的作用，因此力不能脱离物体而存在，由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫施力物体，另一个叫受力物体。
本题考查了对力的基本概念的立即，题目较简单，只需抓住概念的关键词，理解力的物质性和相互性。
12.【答案】形变 运动状态 大小
【解析】解：从力的作用效果分析，风力使小树发生了形变，使落叶的运动状态发生了改变。
人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，如果人身上再坐一个小孩，沙发受到的压力变大，所以沙发会凹陷的更深，这说明：力的作用效果跟力的大小有关。
故答案为：形变；运动状态；大小。
力可以改变物体的形状；也可以改变物体的运动状态。
影响力的作用效果是力的三要素，所以要知道力的三要素：大小、方向、作用点。
此题考查力的作用效果、影响压力作用效果的因素，属于基础题目，难度不大。
13.【答案】手 形状 运动状态
【解析】解：运动员拉弓射箭过程中，手对弓施加了拉力的作用，所以施力物体是手，受力物体是弓；
力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下弓变弯了；
力能改变物体的运动状态，所以放手后弓对箭产生了力的作用将箭向前推出。
故答案为：手；形状；运动状态。
力是物体对物体的作用，施加力的是施力物体，承受力的是受力物体；
力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。
本题考查了力的概念和力的作用效果，是力学基础知识的考查，是中考的热点。
14.【答案】相互 运动状态
【解析】解：当朱婷向下用力蹬地后能迅速向上跳起，说明力的作用是相互的；
用力向下扣球后，排球急速向下运动，排球的速度和方向都发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：相互；运动状态。
物体间力的作用是相互的；
力可以改变物体的运动状态和形状。
本题考查了力作用的相互性和力的作用效果，属于基础知识考查。
15.【答案】解：细绳对小球的拉力方向竖直向上，作用点在小球上，如图所示：
【解析】首先分析力的方向、作用点，然后根据力的示意图的作图方法作图。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，相等的力的长度要相等。
16.【答案】解：拉力方向沿绳子向上，如图所示：
【解析】根据力的示意图的定义，将物体受到的拉力的方向、作用点表示出来即可。
画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再作出力的示意图。