粤沪版八年级物理下册6.4探究滑动摩擦力 课堂练习 含答案
文档属性
| 名称 | 粤沪版八年级物理下册6.4探究滑动摩擦力 课堂练习 含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 151.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-01-20 21:20:27 | ||
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文档简介
粤沪版八年级物理下册6.4探究滑动摩擦力 课堂练习
一、填空题
1．如图所示，一位同学通过实验“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”。拉动木块分别在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动，操作时要求：拉力水平、使木块做 ，根据 知识，得出摩擦力的大小。
2．如图所示，在水平拉力 作用下，木板甲在水平地面向右做匀速直线运动，同时木块乙相对于地面保持静止，如果木板甲受到水平地面的滑动摩擦力大小为6N。不计空气阻力，则弹簧测力计的示数为 N。
3．磁悬浮列车利用磁悬浮使列车脱离与轨道面的接触，从而可以使摩擦 而极大地提高行驶速度；矿泉水瓶盖外侧都制成凸凹不平的条纹，这是为了 摩擦，方便打开．（都选填“增大”或“减小”）
4．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向是 ；大小为 N．
5．木块在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为 N，将水平拉力F增大到20N，该木块受到的摩擦力为 N．撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块 ，最终木块停了下来，说明了力是改变物体 的原因．
6．学校排球联赛中,小婷将迎面而来的球扣向了对方场地,如图所示,说明力可以改变物体的 。排球上有许多花纹.是采用增大接触面祖糙程度的方法来增大 。
二、选择题
7．如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是
A． 给自行车轴加润滑油 B． 轮胎上制有花纹
C． 用起瓶器夹紧瓶盖 D． 防滑垫表面做得凹凸不平
8．如图所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（ ）
A．物体受到向左49N的摩擦力 B．物体受到向左10N的摩擦力
C．物体受到向右10N的摩擦力 D．物体受到的摩擦力等于零
9．如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（ ）
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力
B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
10．如图是“竹筷提米”实验．玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是（ ）
A．米对竹筷产生的压力 B．米对玻璃杯的摩擦力
C．竹筷对米的摩擦力 D．手对竹筷向上的提力
11．“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是（ ）
A．泥鳅身上的黏液 B．壁虎脚上的刷状肉垫
C．斑马身上的条纹 D．蛇身上的粗糙鳞片
12．下列事例中，其目的是为了增大摩擦的是（）
A．给笨重的旅行箱装上轮子
B．给自行车的车轴加润滑油
C．给机器的转轴加装滚珠
D．给鞋底的表面做出凹凸不平的花纹
13．自行车是人们常用的交通工具，其中包含许多物理知识，下列有关说法不正确的是（ ）
A．车轮转轴内装有小滚珠是为了减小摩擦
B．把手上刻有花纹是为了减小摩擦
C．轮胎用橡胶制作是因为它的弹性较好
D．车架用钢铁制作是因为它的硬度较大
14． 物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动．不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ）
A．木块随小车一起作匀速直线运动时，木块受摩擦力作用
B．小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大
C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力属于平衡力
D．小车受到阻力突然停止运动时，木块将向右倾倒
三、实验探究题
15．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小宁设计了如图所示的实验，图甲、乙、丁都是粗糙程度相同的木板，丙为棉布表面。使木块A沿各种表面做匀速直线运动，对应的拉力大小如图所示。
（1）实验过程中，使木块A沿长木板做匀速直线运动，根据 知识，可知弹簧测力计对木块A的拉力与木块A受到的滑动摩擦力大小相等；
（2）比较图甲、图乙，是研究滑动摩擦力大小与 有关；比较图乙、图丙，压力一定时，滑动摩擦力大小与 有关；
（3）比较图甲、图丁实验，发现图甲弹簧测力计的示数大于图丁弹簧测力计的示数，小宁得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，原因是 ；
（4）若把图丙中当弹簧测力计拉力增大到8N时，木块受到的滑动摩擦力大小等于 N。
答案
1.匀速直线运动；二力平衡
2.4
3.减小；增大
4.水平向左；2.6
5.10；10；具有惯性；运动状态
6.运动状态；摩擦力
7-14 A B D B A D B D
15.（1）二力平衡 （2）压力；接触面的粗糙程度 （3）错误；没有控制压力一定 （4）5
一、填空题
1．如图所示，一位同学通过实验“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”。拉动木块分别在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动，操作时要求：拉力水平、使木块做 ，根据 知识，得出摩擦力的大小。
2．如图所示，在水平拉力 作用下，木板甲在水平地面向右做匀速直线运动，同时木块乙相对于地面保持静止，如果木板甲受到水平地面的滑动摩擦力大小为6N。不计空气阻力，则弹簧测力计的示数为 N。
3．磁悬浮列车利用磁悬浮使列车脱离与轨道面的接触，从而可以使摩擦 而极大地提高行驶速度；矿泉水瓶盖外侧都制成凸凹不平的条纹，这是为了 摩擦，方便打开．（都选填“增大”或“减小”）
4．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向是 ；大小为 N．
5．木块在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为 N，将水平拉力F增大到20N，该木块受到的摩擦力为 N．撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块 ，最终木块停了下来，说明了力是改变物体 的原因．
6．学校排球联赛中,小婷将迎面而来的球扣向了对方场地,如图所示,说明力可以改变物体的 。排球上有许多花纹.是采用增大接触面祖糙程度的方法来增大 。
二、选择题
7．如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是
A． 给自行车轴加润滑油 B． 轮胎上制有花纹
C． 用起瓶器夹紧瓶盖 D． 防滑垫表面做得凹凸不平
8．如图所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（ ）
A．物体受到向左49N的摩擦力 B．物体受到向左10N的摩擦力
C．物体受到向右10N的摩擦力 D．物体受到的摩擦力等于零
9．如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（ ）
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力
B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
10．如图是“竹筷提米”实验．玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是（ ）
A．米对竹筷产生的压力 B．米对玻璃杯的摩擦力
C．竹筷对米的摩擦力 D．手对竹筷向上的提力
11．“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是（ ）
A．泥鳅身上的黏液 B．壁虎脚上的刷状肉垫
C．斑马身上的条纹 D．蛇身上的粗糙鳞片
12．下列事例中，其目的是为了增大摩擦的是（）
A．给笨重的旅行箱装上轮子
B．给自行车的车轴加润滑油
C．给机器的转轴加装滚珠
D．给鞋底的表面做出凹凸不平的花纹
13．自行车是人们常用的交通工具，其中包含许多物理知识，下列有关说法不正确的是（ ）
A．车轮转轴内装有小滚珠是为了减小摩擦
B．把手上刻有花纹是为了减小摩擦
C．轮胎用橡胶制作是因为它的弹性较好
D．车架用钢铁制作是因为它的硬度较大
14． 物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动．不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ）
A．木块随小车一起作匀速直线运动时，木块受摩擦力作用
B．小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大
C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力属于平衡力
D．小车受到阻力突然停止运动时，木块将向右倾倒
三、实验探究题
15．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小宁设计了如图所示的实验，图甲、乙、丁都是粗糙程度相同的木板，丙为棉布表面。使木块A沿各种表面做匀速直线运动，对应的拉力大小如图所示。
（1）实验过程中，使木块A沿长木板做匀速直线运动，根据 知识，可知弹簧测力计对木块A的拉力与木块A受到的滑动摩擦力大小相等；
（2）比较图甲、图乙，是研究滑动摩擦力大小与 有关；比较图乙、图丙，压力一定时，滑动摩擦力大小与 有关；
（3）比较图甲、图丁实验，发现图甲弹簧测力计的示数大于图丁弹簧测力计的示数，小宁得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，原因是 ；
（4）若把图丙中当弹簧测力计拉力增大到8N时，木块受到的滑动摩擦力大小等于 N。
答案
1.匀速直线运动；二力平衡
2.4
3.减小；增大
4.水平向左；2.6
5.10；10；具有惯性；运动状态
6.运动状态；摩擦力
7-14 A B D B A D B D
15.（1）二力平衡 （2）压力；接触面的粗糙程度 （3）错误；没有控制压力一定 （4）5