六下语文习作2：写作品梗概课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
习作：写作品梗概
习作内容
有时候我们需要向别人推荐一本喜欢的书，这就需要我们把书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍出来。这次习作，就要求写作品梗概，注意把书的大意介绍清楚。
什么情况下要写梗概？
1. 学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。
2.班级开读书会，要你分享一本喜爱的书，你怎么介绍才会引起同学们阅读的兴趣呢？。
3.你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了什么。
4.你的好伙伴知道你很喜欢某一部电影，很想知道电影的内容，你该怎么介绍呢？
同学们，通过阅读作品梗概，我们能更快地理清作品脉络，加深理解。会写故事梗概便于我们将自己喜欢的书籍推荐给别人。这节课，我们就来探讨交流写作品梗概的方法。
谈话导入
一、审题：什么是梗概？
流落荒岛
建房定居
驯养培育
救“星期五”回到英国
梗概，就是指故事的大概内容、主要内容，是对故事的简略介绍。它的基本内容包括主要人物、时间地点、情节发展和结局等，是抓住主要情节进行介绍。读者通过梗概可以大致了解原著的主要内容。如，《鲁滨逊漂流记》第一部分就是对这部小说的梗概介绍，作者抓住“遇险上岛”“回到英国”等情节做了概括性介绍。
习作指导
梗概的特点
语言简练、篇幅短小
包含书中的主要情节，没有细
节描写
梗概的顺序和作品是一致的
梗概也包含故事发生的时间、地
点、人物、起因、经过、结果等
1.中心不变
2.顺序不变
3.人称不变
4.语言精练
5.保留主干
写梗概要注意
二、立意
三、思路
步骤一:读懂内容，把握脉络。
1.精读原文。
2.抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。
3.将抽取出来的各段大意连接起来。要求语句通顺、连贯。
方法一：概括主要内容。
救“星期五”
回到英国
驯养培育
方法二： 借助目录
目 录
流落
荒岛
建房定居
救“星期五”
回到英国
驯养培育
驯养培育
步骤二：筛选概括，合并成段。
1.摘录和删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事原意。
2.改写和概括。长句子缩成短句子，几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中的描写改得更简洁。
步骤三：锤炼语言，表达连贯。
《鲁滨逊漂流记》（梗概）的部分开头方式——
从前，有一个……
等到潮水退了……
很多年过去了……
又过了几年……
有一天清晨……
可以利用表示时间推移的词语
还可以关注空间转换的词语
适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。
麻雀
我打猎回来，走在林阴路上，猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树，我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀，它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗前面。他扎刹全身的羽毛，绝望地尖叫着。
“我”和“我”的猎狗在树下发现一只刚出生的小麻雀.
当猎狗走进小麻雀时，老麻雀扑了下来。
练一练
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿，可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗，在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
老麻雀拼死护着小麻雀，在老麻雀强大母爱的影响下，“我”被感动了，带着猎狗离开。
练一练
《麻雀》梗概
《麻雀》讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。
在打猎回来的路上，一只小麻雀从巢里掉了下来，猎狗走近了小麻雀，准备美餐一顿。这时候，一只老麻雀从树上飞了下来，像一块石头似的落在猎狗面前，用自己的身躯掩护着小麻雀，
并尽自己最大的努力，哪怕用生命与庞然大
物——猎狗作坚决的斗争，在老麻雀这种强
大的母爱影响下，猎狗被感动了，
它退出了，小麻雀因而得救了。
练一练
读懂内容，把握脉络
筛选概括，合并成段
锤炼语言，连贯表达
理清书籍内容的基本框架，把握要点。
保留“主干”，去除“枝叶”。
用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
适当补充内容，自然过渡，使语言清楚连贯。
四、总结写作方法
《红岩》梗概
1948年，山城重庆工潮、学潮风起云涌，斗争达到白热化程度。重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店，作为备用联络站。甫志高为了在工作中一鸣惊人，擅自扩大书店规模，销售进步书刊。①
①简要交代故事发生的时间、地点和部分人物。
佳作引路
由于斗争需要，江姐被派往华蓥山工作，途中发现自己的丈夫——华蓥山纵队政委彭松涛已经遇害，她强忍悲痛，继续开展工作。②
②彭松涛不是作品的主要人物，
一笔带过，突出江姐这个人物形象。
佳作引路
甫志高自作主张招收郑克昌入店工作，
许云峰发现郑克昌行迹可疑，便让甫志高通知所有人员转移。甫志高不听劝告，最终被捕，后叛变投敌，由此引发了一场大搜捕……许云峰、成岗、余新江、江姐、刘思扬等人相继被捕，被关进渣滓洞和白公馆。③
③概述甫志高被捕，叛变投敌，
出卖同志的情节，简洁凝练。
在狱中，凶残的敌人为了得到口供，利用各种手段折磨被捕的共产党员，这些被捕的共产党员每天要面对残酷的刑罚、霉烂的食物、有限的饮水、炎热的天气……但是这些都无法动摇共产党人的意志。即使被捕，共产党人也没有放弃与敌人做斗争。④
④略写狱中斗争情节，高度概括。
当解放军攻入四川，即将解放重庆的时候，地下党准备组织狱中暴动，特务头子徐鹏飞秘密杀害了许云峰、江姐、成岗等同志，渣滓洞和白公馆同时举行暴动，刘思扬等同志牺牲了，但更多的同志最终冲出了魔窟，伴随着解放军隆隆的炮声，去迎接黎明时分灿烂的曙光！⑤
⑤保留故事的结局，使梗概显得完整。
总评：整个梗概按照原著的叙述顺序，同样使用第三人称的叙述方式进行叙述，将一些次要章节简单略过，删掉了人物外貌、环境、动作、对话等各种描写，只保留主干情节，但故事的中心没有改变，情节有头有尾，结构十分完整。将一部40余万字的作品，用几百字的梗概清晰地
展现出来，实属不易。
一个名叫尼尔斯的14岁小男孩，他家住瑞典南部，父母都是善良、勤劳却又十分贫困的农民。 他不爱读书学习，调皮捣蛋，好作弄小动物。一个初春，尼尔斯的父母上教堂去了，他在家里因为捉弄 一个小精灵而被精灵用妖法变成一个拇指一般大的小人儿。 正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。 从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，
《尼尔斯骑鹅旅行记》故事梗概
写法品析
用一句话交代尼尔斯的家庭情况。
概括介绍尼尔斯的性格特点。
省略了尼尔斯捉弄小精灵的过程，直接写变成了拇指大的小人。
概括介绍尼尔斯是如何飞上天的。
佳作引路
周游各地，从南方一直飞到最北部的拉普兰省，历时8个月才返回家乡。他骑在鹅背上看到了自己祖国的奇峰异川、旖旎风光，学习了祖国的地理历史，听了许多故事传说，也饱尝了不少风险和苦难。在漫游中，他从旅伴和其他动物身上学到不少优点，逐渐改正了自己淘气调皮的缺点，培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德。当他重返家乡时，不仅重新变成了一个高大漂亮的男孩子，而且成了一个温柔、善良、乐于助人且又勤劳的好孩子。

概括介绍尼尔斯骑鹅旅行的经历。
概括介绍尼尔斯旅行结束回到家乡以后的显著变化。
本文能抓住原文的主要内容，用简练的语言进行概括。语句通顺，衔接自然。做到了描写顺序不变，人称不变，中心不变，语言简练。
总评：
读懂内容，把握脉络。
筛选概括，合并成段。
锤炼语言，表达连贯。
写
作
品
梗
概
板书设计
小说故事发生在1864年，讲述了游船“邓肯号”的船主格里那凡爵士在一次偶然当中，得到了两年前遇险失踪的苏格兰航海家格兰特船长的线索。为了搭救落难的格兰特船长，格里那凡爵士自行组织旅行队，带着格兰特船长的儿女，一起踏上了寻找格兰特船长的旅程。
整部小说跌宕起伏，情节引人入胜，同时具有科幻小说和探险小说的特征，以一种积极向上的态度感染着读者，展现了苏格兰民族的精神。
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