2023届高考语文复习-考场作文主体段落语言升格 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
考场作文主体段落语言升格
目录
CONTENT
01
2022届深圳二模作文解析
02
语言升格技法
03
考场作文主体段落升格
04
考场范文欣赏
2022届深圳二模
01
在“今天，我们要做怎样的青年”主题班会上，老师提出的问题让你陷入沉思，为什么许多青年有了一点成绩便自高自大，遇到一点困难又习惯性躺平？如何才能摆脱纠结，奋力前行？
那段时间你正好在读朱光潜先生写的《给青年的十二封信》，你对其中一段话印象深刻：“在见道者的高瞻远瞩中，‘我’可以缩小到无限小，也可以放到无限大，在把‘我’放到无限大时，他们见出人性的尊严；在把‘我’缩到无限小时，他们见出人性在自己身上所实现的仍非常有限……意识到人性的尊严而自尊，意识到自我的渺小而自谦，自尊与自谦合一，于是法天行健，自强不息。”
你从朱光潜先生的谆谆教诲中找到了答案，举手发言。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不得少于800字。
一、理解材料关键词
1、何为自尊？
自尊，亦称"自尊心"、"自尊感"，是个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊重，并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验。自尊是人格自我调节结构心理成分。
自尊有强弱之分，过强则成虚荣心，过弱则变成自卑。
一、理解材料关键词
2、何为自谦？
意思是自抱谦逊态度，出自《大学》。古人对自谦内涵的诠释始终贯穿着阴阳之对立与统一。谦虚必起于自我渺小的意识，谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不可攀的东西，老是要抬着头去望它。
二、理解材料任务指令
在“今天，我们要做怎样的青年”主题班会上，老师提出的问题让你陷入沉思，为什么许多青年有了一点成绩便自高自大，遇到一点困难又习惯性躺平？如何才能摆脱纠结，奋力前行？
我们可以在朱光潜的《给青年的十二封信》中找到理想答案——自尊与自谦合一，青年方能自强不息。
三、选用素材论据得当
此次深圳二模中作文题目创设了一个真实的情境，提示我们，作为新时代青年，应深入理解朱光潜先生话语中的含义，然后最好举出贴切的事实论据，作为佐证，并结合时代特征进行构思立意，作出准确回答。
三、选用素材论据得当
参考素材:
1、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫
2、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心，这是以块磨练细腻的感情的砺石。 --―苏霍姆林斯基
3、莫言父亲对莫言说，“在你获奖前，你与别人平起平坐；在你获奖后，应比别人低半头。”
三、选用素材论据得当
参考素材:
4、“我生来就是高山而非溪流 ，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这是“时代楷模”张桂梅校长所在的云南省丽江市华坪女子高中的誓词。即使身处大山之中，张桂梅依然教导学生不宜妄自菲薄，相信自己就是人杰，以自尊之态立身处世。
5、自满者，人损之；自谦者，人益之。
——【唐】魏征
四、语言升格
叶圣陶说：“思想是不出声的语言，语言是出声的思想，语言和思想是合而为一的，因此，练作文实际上就是练思想。”可见思想与语言二者，不是割裂的而是共生的，审题立意没有问题后，我们需要对自己的写作语言进行升格。
此次作文作为典型的二元思辨类作文，其实并不难写，但是要在高度紧张的考场上完成一篇出彩的文章，还是需要在语言的打磨上花费更多的功夫。
语言升格技法
02
考场语言升格技法一：
1、利用排比式枚举法，训练类比思维
举例1：
君可见，风雨交加，晴夜如磐的时代背景下，有这样一群青年，他们面对山河破碎不自悲，踔厉奋发；面对他国利器不自叹，苦心专研，彰民族自尊，国之自尊；又见，青年博士黄国平，“穷且益坚，不坠青年之志”，若他在面对资金有限，穷困潦倒的处境，只是叹困难不易平，只是躺平而无所事事，又怎夺博士之位，将致谢送给我们面前。
由此可观，遇到困难时，青年当自尊自信，不萎靡不振，方谓云开。
考场语言升格技法一：
2、利用对比枚举法，训练发散思维
举例2：
自尊者，心中自有浩荡乾坤【论点】。抗日战争时期，出现了一些为个人私利而谋害民族大义的人，也有一些用一腔热血浇筑自己的尊严的人。狼牙山五壮士，在面对敌人炮火的危急时刻没有放弃抵抗，他们誓死不做敌国俘虏。那鲜血映衬出他们的尊严，也保全了国家的尊严。【论据】每一个自尊的人，心中都有朗朗乾坤，他们誓死捍卫自己的尊严。心思清明者，自有天下，懂得守护尊严且为国奉献的人，也必然会被人民所铭记。【论证】
考场语言升格技法一：
3、寻找内在逻辑（时间、空间），加强逻辑思维
举例3：
回首往昔，一份《新青年》杂志如清脆的钟声，敲响了救亡图存的热忱；还看今朝，《给青年的十二封信》字字动人，指明了青年人的前景；展望未来，吾辈勇于担纲，则必须心怀自尊与自谦，开创自强之辉煌。
考场作文主体段落升格
03
1、考场优秀标题
《制自尊以为衣兮，集自谦以为常》
《怀自尊，懂自谦，方可致远》
《学会自谦，懂得自尊，方至自强》 《以自尊与自谦丰盈青年之羽翼》
《于自尊中破壁垒，于自谦中明前路》 《自尊不自傲，自谦不自卑》
《自尊得云升，自谦方致远》
1、考场优秀标题
《自尊以自强不息，自谦以行致远》
《大时代，呼唤自尊自谦的青年》
《知自谦，懂自尊，行自强》
《自尊与自谦合一，青年以自强不息》
《立足时代青云间，做自尊自谦新青年》 《自谦助功成，自尊成未来》
2、考场分论点升格
升格后例1：
躬逢盛世，唯有在大我中，坚守人性尊严，方能以自尊之姿，共遇时与势；
万里路遥，唯有在小我中，秉持沧海一粟之渺小，方能以自谦之态，同担责与任。
升格前：
我们要学会自尊，以自尊为弓，才能坚守人性尊严；
我们要学会在小我中自谦，方能戒骄戒躁，玉汝于成。
2、考场分论点升格
升格后例2：
人立于世，青年应有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自尊之情，劈波斩浪；
人立于世，青年应有“未出土时先有节，到凌云处仍虚心”的自谦之心，踏浪而行。
2、考场分论点升格
升格后例3：
吾辈青年当以自谦作楫，自立于滚滚时代浪潮之上，浮舟沧海，做自谦青年；
吾辈青年当以自尊化骥，自立于百年未有之大变局之中，我自横刀，做自尊青年。
2、考场分论点升格
升格后例4：
踔厉奋发，笃行不怠，自尊是人生之舟的风帆，以自尊为帆，借风徐行，以帆引领，方能前进。
行藏有时，躬身入局，自谦是人生之舟的船桨，以自谦为舵，劈波而去，用舵平衡，方能致远。
2、考场分论点升格
升格后例5：
唯知自尊，明白“不止不行，不塞不流”之道理，不于苦难中躺平，青年当以自尊之心勇毅前行；
唯知谦忡，知悉“未出土时先有节，到凌云处仍虚心”之至理，不以成就自满，青年人当以自谦之心奋楫笃行。
3、考场结尾升格
升格前：
为何青年人容易自高自大，遇到困难习惯性躺平？我想是如今的青年们缺乏自谦与自尊。我们作为新时代青年，不宜妄自菲薄，要相信自己就是人杰，以自尊之态、自谦之态立身处世。
3、考场结尾升格
升格后结尾例1：
“在奔腾不息的时代浪花中，我们每个人都是张文宏信中绵绵不绝要争先的流水；都是莫言口中“不会被大风吹倒”的青年；都是华坪女高校训中生来的人杰…… 为何青年人容易自高自大，遇到困难习惯性躺平？我想是如今的青年们缺乏自谦与自尊，如果能秉持自尊与自谦，都将是成绩优异，不负时代的青春答卷人。
3、考场结尾升格
升格后结尾例2：
少年熙熙，时代如潮，在历史三峡中漂流的我们该选择做怎样的青年？在时代的浮沉之间我们应选择何样的青春？在我看来，怀着一颗自尊自谦的心，便当是我们青年的模样。
3、考场结尾升格
升格后结尾例3：
自尊与自谦齐飞，自强之色灿烂生辉。拥有了自尊的燎原之势，打造了自谦的人生基石，自强的光彩会更加灿烂生辉。鲁迅曾说，“你们拥有生力，遇见森林，可以夷为平地；遇见旷野，可以开挖井泉。”若自尊与自谦同行，自强的生力便在青年身上体现出来。这个时代里后浪多元独立，但是我们更要把自尊与自谦结合起来，奏出时代的最强合音，青年一代有理想，有担当，国家就有希望；青年一代有尊严，有谦虚，民族就会得复兴！
3、考场结尾升格
升格后结尾例4：
浩渺行无极，扬帆但信风。时代给予了我们大有可为的温床，青年亦当以自尊与自谦合一的定力与实干，致广大而尽精微。宇宙间事理无穷，种种领域之膏腴待辟者正自广阔。愿吾辈青年常以自尊与自谦丰盈自我的双翼，振翅以达天地之远。
3、考场结尾升格
升格后结尾例5：
浪花淘尽英雄，站在历史的风口回望，那是与李大钊先烈的对视，那是与张横渠先生“为万世开太平”的延续；那是关于林则徐“苟利国家生死以”的延续。我们青年一代，无论处于何种境遇，都应该在个人“无限大”的价值中找寻自尊，奋进拼搏，不必“哀吾生之须臾”；也应该用自谦之心坚持不懈，行能致远，以吾辈之青春，捍卫盛世之中华！
考场范文欣赏
04
自尊得云开，自谦方致远
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我很荣幸能面向大家发言！我的主题是《自尊得云开，自谦方致远》。
时代如潮，少年熙熙，“我们要做什么样的青年？”这似乎是亘古不变的话题，可见青年李煜面对国山河破碎叹”问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，毫无生气；又见青年韦东奕面对漫天称赞却道“只是小事”，谦虚低调，思虑良久，查阅书籍，方在朱光潜先生的信中寻得良解：遇难自尊，守得云雾开；遇得成自谦，方能行改远。
自尊得云开，自谦方致远
“不惧仍是青春模样”，遇难的青年当拿出“收取关山五十州”的气魄，自尊得云开。成长的道路免迂回曲折，然“不遇盘根错节，如何识得利器？”由此可见，不畏难，立自尊，方能在波诡云谲中寻得光明。君可见，风雨交加，晴夜如磐的时代背景下，有这样一群青年，他们面对山河破碎不自悲，踔厉奋发；面对他国利器不自叹，苦心专研，彰民族自尊，国之自尊；又见，青年博士黄国平，“穷且益坚，不坠青年之志”，若他在面对资金有限，穷困潦倒的处境，只是叹困难不易平，只是躺平而无所事事，又怎夺博士之位，将致谢送给我们面前。由此可观，遇到困难时，青年当自尊自信，不萎靡不振，方谓云开。
自尊得云开，自谦方致远
“渺沧海之一粟”，得成时青年当具“到凌云处仍虚心”的自谦，方能行致远。傲骨竹有低头叶，红梅尚无仰面花，获得成功自然欣喜，然月盈刚亏，水满则溢，自傲不可取，自谦才是正道。仍记院士王泽山在面对“火药王”称号时，只谦虚道是国为自己姓王，那股低调，不张扬如清风，沁人心脾；仍念“亚洲短跑小能手”苏炳添，在取得优异成绩后不自傲，刻苦练习，冲入短跑决赛……正是在取得一定成绩时的他们，不自傲，自谦地理头苦干，方得再造辉煌。由此可见，得到成就时，青年当低调自谦，方能行致远方。
自尊得云开，自谦方致远
“我们要做什么样的青年？”似对于我而言，似乎已有明确答案：遇难不自尊，得成自谦，做自尊自谦合一的新青年！红日初升，其光大道，乐风陆荡，雷霆万钧，在如今时代之潮滚滚向前的浪涛中，唯有自尊与自谦兼具，方能不被潮水襄挟，难以寻得正确方向，方能守得云开，行能致远。
我的发言到此结束，谢谢大家。
谢谢欣赏