Module 4 Unit 2Our favourite festival is the Spring Festival.表格式教学设计

《英语》（新标准）（小学三起）六年级上册M4U2教学设计
Unit 2：第二课时教学设计
教材分析 本课介绍了中国的传统节日春节、元宵节、端午节和中秋节以及各个节日的主要庆祝活动。通过对这一课的学习帮助学生进一步复习一般现在时态的运用，同时帮助学有余力的同学进行适当的拓展练习，完成笔头输出练习：对“我最喜欢的节日”的介绍。
课时教学目标 一、知识目标
1. 掌握本课单词及短语：moon cakes, the Mid-Autumn Festival, the Dragon Boat Festival, race, lantern, the Lantern Festival, hang
2. 掌握本课目标语句：Our favourite festival is the Spring Festival.
We have a special family dinner. 二、能力目标 能用所学语言谈论中国的节日。
三、情感态度目标：
1. 能谈论和描述课文所介绍的节日，并产生对节日的兴趣。
2. 能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和成就感。
教学重点与难点 教学重点：
掌握本课重点单词和目标语句。教学难点：
运用本课所学句子描述中国节日的主要活动。
教学辅助 OHP, video, word cards
教学策略 借助图片，联系生活实际，在真实运用任务中体验语言运用。
教学内容（含时间设置） 教学活动 设计意图
教师活动 学生活动
Step 1: Warm up (about 3 minutes) 复习美国节日：Christmas Day, Flag Day and Thanksgiving Day.T: Can you tell me something about American festivals 复习美国节日，导入中国节日。同时为本节课新学的内容打好一个语言基础。
Step 2: Lead in (about 3 minutes) 导入课题。T: Today Let’s learn some Chinese festivals. 请学生看Activity 1视频并回答问题。What do we eat at Mid-Autumn Festival and the Dragon Boat Festival 引入本课主题。初步感知中国节日，了解节日所吃的代表性食物。
Step 3: Presentation( about 20 minutes) 观看Activity 2视频，回答问题。（借助图片学习dragon boat, race） 出示春节和元宵节的图片，学生自己提出问题，朗读并回答问题。Q1: What do we do Q2: What do we eat （借助图片和肢体动作学习hang lanterns, do dragon dances）3. 请学生跟读并展示。 由已知节日的情况，来探索未知的部分，自然过渡。同时贴合学生实际，能引起学生的注意力，以便于学生的进一步学习。让学生带着问题观看课文视频，有目的地听读课文。让学生自己提出问题，并发挥团队的力量，解决问题，使学生真正参与课堂，体验成功。
Step 4: Practice and Consolidation( about 11 minutes) 猜一猜，说一说。（课本Activity 6)2. 小组合作，就最喜欢的节日展开调查。 猜谜这类趣味性活动能使学生内化所学语言；调查体现了英语教学中的语用目标。
Step 5: Emotional Education( about 1 minute) Love our country. Love our world. 培养跨文化意识，同时也激发学生的爱国情怀。
Step 6: Summary (about 2 minutes) 学生总结本课所学。 让学生进行知识小结，从而明确教学目标、重点和难点。
Classroom Assessment Language EncouragementFestival food stickers 通过不同的奖励形式，有效激发学生学习英语的兴趣。通过分组竞赛的方式，让学生在英语课堂上愿意说，想说、敢说。
Blackboard Design Module 4 Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival. We go to see the dragon boat race. We make moon cakes and sing songs. We have a special family dinner. We hang lanterns and do dragon dances.
家庭作业： Read the text. Talk about your favourite festival.
The Dragon Boat Festival
The Mid-Autumn Festival
The Spring Festival
The Lantern Festival