人教新目标(Go for it)版七年级上册英语 Starter Unit 3 What color is it？教案

学科 英语 年级/册 七年级上册 教材版本 人民教育出版社
课题名称 Starter unit 3 What color is it
难点名称 能够询问并描述物品的颜色；
难点分析 从知识角度分析为什么难 以What引导的特殊疑问句对刚刚进入初中的学生来说知识点内容复杂：特殊疑问句的句法结构，包括be动词的用法较为复杂，学生容易出错。
从学生角度分析为什么难 虽然很多学生已经在小学积累了一定的英语基础知识，但从初中开始学生们要开始掌握完整的句子表达方式以及句法结构，需要一定的适应阶段；学生自学能力有限，七年级学生的记忆力很强，但是灵活运用句型能力较弱。
难点教学方法 通过由易到难的颜色游戏反复练习，让学生熟悉颜色的发音和意义； 以语篇为依托，通过支架式教学让学生掌握和操练正确的句式结构。
教学环节 教学过程
导入 1.What’s this in English 复习上节课内容，引出教师名字 2.---What’s this in English --- It’s an orange. 复习an的用法，并用orange的另一个含义导入本节课color的内容
知识讲解 （难点突破） 3.Presentation (1) 利用卡通图片学习新单词的发音和含义: color,black, blue,brown, yellow, red, purple, green, white. (2) 总结关于颜色的单词并引导学生归纳出询问和回答物品颜色的表达 --- What color is it --- It’s ... 4. Practice Task 1.转盘游戏，反复操练新单词的发音和含义 --- What color is it --- It’s ... Task 2.火眼金睛 sharp eyes. 在不断操练单词的同时加入对句型的练习与考察 --- What is it --- It’s and .
课堂练习 （难点巩固） 5. Production 整合这节课与上一节课的重点，以语篇的形式操练句型和词汇。 A:What’s this in English B:It’s . A:Spell it, please. B: A:What color is it B:It’s . A: this English B:It’s... A:Spell it, . B:... A:What is it B:It’s and . 用挖空与图片提示的方式创建语篇，逐渐增加挖空的数量，难度递增。最后提示减少到基本没有的一定程度，能够增加学生的学习成就感。
小结 小结本课重点句型和单词： What color is it 询问颜色 It's black\ white\ brown\ red\ yellow\ green\ blue\ purple\ orange.