12 《古诗三首》第二课时 课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
第2课时
12 古诗三首
统编版语文五年级上册
古人表达爱国情感的方式多种多样，上节课我们学习了陆游的《示儿》,感受了诗人直接表达爱国情感的方式。这节课,我们再来看看宋代诗人林升是怎样表达爱国情感的。
激趣导入
1. 自学生字新词。
2.熟读这首诗,并读出感情。
解释题目,介绍诗人
题”,写。 “邸”,旅店。
题目的意思:在临安一家旅店墙壁上写下了这首诗。
生平介绍：生卒年不详，字云友，一字梦屏，南宋诗人，约生活于宋孝宗年间。
林升
主要作品：《长相思》《洞仙歌》等。
介绍诗人。
1. 大声朗读古诗。
2. 根据节奏,带着感情朗读古诗。
朗读诗句，指导书写
题临安邸
[宋]林升
山外/青山/楼外/楼,西湖/歌舞/几时/休 暖风/熏得/游人/醉,直把/杭州/作/汴州。
“杭”:左右结构,左窄右宽。
“熏”:上半部分不要写成“重”,整个字中间只有一笔竖,不要写成“千、黑”两部分。
3. 在读的过程中根据注释学习生字新词。
4. 指导书写生字。
1. 轻声读诗句,用下面几种方法理解诗句的意思。
通过看注释、查字典、查资料等方式将诗句翻译通顺。
解释诗意
这首诗描写的是什么地方
都描写了什么
给你怎样的感觉
进入诗境
感悟诗情
1.这是一首描写什么的古诗 你是怎么知道的 (写作背景)
2. 品味含义深刻的诗句。
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
“暖风”一语双关,在诗中既指自然界的春风,又指当时的淫靡之风;“游人”在诗中不是指一般的游客,而是特指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。在后一句诗中,诗人直斥统治者忘记国耻家仇的丑态,蕴含讽刺、愤怒和无穷的隐忧。
《题临安邸》这首诗表达了作者的情感和对统治者的__。
理解古诗并完成填空
小结:这首诗讽刺南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中,被淫靡之风熏得纸醉金迷,醉生梦死,苟且偷安的现状,表现了诗人对国家命运的担忧,以及对统治者只求苟且偏安、对外屈膝投降的愤怒。
5.有感情地朗读古诗,读出诗句的深刻含义,读出作者的丰富感情。
要读出诗人对统治者苟且偷安的悲愤和对国家命运的忧虑。
1. 背诵古诗《题临安氐邸》。
2.课下再找出一首表美达爱国情感的古诗背诵下来。
布置作业
题临安邸
统治者
醉生梦死
诗人
忧国忧民
板书设计
课堂练习
1.用自己的话说说写出下面诗句的意思。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
2.这首诗中描写统治者忘却国耻的诗句是
淫靡的香风陶醉了享乐的统治者，他们简直是把杭州当成了昔日的汴州。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。