Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo.表格式教学设计

《英语》（新标准）（小学三起）六年级上册M7U2教学设计
Unit 2：第二课时教学设计
教材分析 本课的教学内容是继续谈论动物的生活习性。在第一单元的基础上，第二单元课文介绍了不同动物的生活习性。课文中共展示了六幅图片：大象喜欢水，蛇喜欢晒太阳，绵羊喜欢吃草，熊喜欢冬眠，狗喜欢和孩子们一起玩，熊猫喜欢吃竹子。通过这一课的学习，帮助学生用英语详细介绍自己所喜欢的动物的生活习性。同时帮助学有余力的同学进行适当的拓展练习。
课时教学目标 一、知识目标1. 理解并运用本课重点单词：like, love2. 掌握重点句型：They love / like...3. 理解并能运用行为动词的一般现在时态。二、能力目标1. 能正确理解并运用本课的重点单词和句型。2. 能运用所学知识描述动物的生活习性。三、情感目标培养学生热爱动物，热爱大自然以及积极向上的人生态度
教学重点与难点 运用行为动词的一般现在时态描述动物的生活习性。
教学辅助 OHP, video, word cards
教学策略 采用自主学习，小组合作的方式，以兴趣激发学生，以任务驱动教学。
教学内容（含时间设置） 教学活动 设计意图
教师活动 学生活动
Step 1: Warm up and Lead in (about 5 minutes) 观看Activity 1的视频并回答问题。T: Watch and answer.(Get the answer: They love bamboo and they love the birds.)通过Activity 1，引出本课课题Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo.Today we’ll continue our talk about animals’ facts. 通过观看Activity 1的视频回答问题，引出本课课题，同时复习熊猫的习性，自然过渡到第二部分其它动物习性的学习。
Step 2: Presentation(about 20 minutes) 听Activity 2的录音，给下面的图片标上序号。Listen and number the pictures. 听音，填空。（强调sheep单复数同形）3. 看图，填一填。4. 观看视频并跟读。 先让学生听音标序号，初步了解Activity 2中提到的六种动物。然后逐图学习每种动物的习性。前三种动物以听音填空的形式，后三种看图填空。通过对前三幅图的学习，学生已经掌握了基本的句型结构，因此后三幅图引领学生自己根据图片补全句子。最后观看动画并模仿语音语调，再次加强对文本的学习。
Step 3: Practice and Extension(about 15 minutes) 小组谈论图片。Talk about the pictures2. 猜一猜，说一说。Work in pairs, guess and say. 学生看图描述动物习性，将所学目标语言进行有效的输出。通过小组描述动物习性而猜动物的任务，使学生巩固所学，学以致用。
Classroom Assessment Language EncouragementStickers 通过奖励激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语课堂上想说、敢说。
Blackboard Design Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo.Elephants like water. Dogs like playing with children. Pandas love bamboo.
家庭作业：1. Listen and read the text.2. Write an animal quiz. Then ask and answer.