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(时间：30分钟，分数：50分)
一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)
1．马克思完成从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变，是在( )
A．波恩大学和柏林大学学习期间
B．法国巴黎主编《德法年鉴》期间
C．1848年欧洲革命期间
D．伦敦定居期间
解析：在波恩和柏林大学学习期间，马克思主要被黑格尔的哲学所吸引，在1841年获得耶拿大学博士学位的论文中就成功地运用了黑格尔的辩证法；1841年，费尔巴哈的《基督教的本质》对马克思唯物主义思想的形成产生了巨大影响，而在巴黎主编《德法年鉴》期间，发表一些文章，这时期完成从唯心主义向唯物主义，从革命民主主义向共产主义的伟大转变。
答案：B
2．历史学习中，常常需要对历史事物的因果关系进行分析。下列有关马克思的史实没有因果关系的一组是( )
A．法国启蒙思想——马克思树立“为人类工作”的理想
B．《基督教的本质》——马克思转向唯物主义
C．宣传科学真理——被法国政府驱逐出巴黎
D．生活习惯相同——与恩格斯结下了毕生的友谊
解析：生活习惯相同的人很多，但不一定都能结下友谊，同样，结下友谊的人也不一定都是生活习惯相同的人。
答案：D
3．马克思主义是在汲取人类优秀文化成果的基础上诞生的。这些成果中有( )
①黑格尔的辩证法思想 ②亚当·斯密的劳动价值论 ③圣西门的空想社会主义学说 ④达尔文的进化论
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：马克思主义有三大理论来源，即德国的古典哲学(即①)、英国的古典政治经济学(即②)、法国的空想社会主义学说(即③)。解答此题关键要抓住三大理论来源及其具体表现两方面。
答案：A
4.1850年初春的一天，女房东来要房租，由于马克思夫人手头没有钱，女房东就找来两个法警，将马克思不多的家当都查封了(右图)。而马克思夫人和冻得发抖的孩子们就只能睡地板了。这反映出的最主要信息是( )
A．女房东不仁慈，属于逼租
B．法警残酷无情，办事不灵活
C．马克思为了革命事业牺牲了自己的家庭幸福
D．马克思及其夫人不会理财
解析：本题通过图片和文字来考查学生的观察和理解能力。解答本题不能“就事论事”，要联系相关史实，结合当事人的特殊背景来思考，C符合题意。
答案：C
5．之所以说马克思是第一国际的灵魂，主要是因为( )
A．第一国际是由马克思领导建立的
B．马克思被公推为第一国际领袖
C．第一国际的主要领导人都是由马克思指定的
D．马克思为第一国际起草了《成立宣言》和《临时章程》
解析：本题考查学生再认历史知识的能力。马克思为第一国际起草了两个文件《成立宣言》《临时章程》，用科学理论来指导第一国际的活动。
答案：D
6．1871年马克思所写的哪一篇文章被视为马克思所写的最辉煌的文件之一( )
A．《共产党宣言》 B．《法兰西内战》
C．《资本论》 D．《神圣家族》
解析：1871年马克思所写的《法兰西内战》被视为马克思所写的最辉煌的文件之一。
答案：B
7．恩格斯对马克思的逝世做了精辟的总结，“人类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑”。你认为下面能体现“最重要的”表述是( )
A．创立科学社会主义理论
B．提出唯物史观
C．创建、领导第一国际
D．提出剩余价值理论
解析：本题考查学生的综合分析能力。科学社会主义理论是实现社会主义和共产主义的理论武器和行动指南。
答案：A
8．右图为一名行人在德国法兰克福的“卡尔·马克思书店”橱窗外浏览新书。当天，马克思著作《资本论》第一卷在法兰克福的“卡尔·马克思书店”已告售罄。多家媒体曾争相报道，受金融危机影响，马克思著作《资本论》在德国重新畅销。这主要是由于《资本论》( )
A．系统阐述了科学社会主义理论
B．系统总结了巴黎公社的教训
C．对资本主义经济进行了深刻剖析
D．系统阐明了唯物主义的历史观
解析：本题考查学生根据材料提炼有效信息的能力。注意材料中关键词“受金融危机影响”。A为《共产党宣言》的主要内容；B为《法兰西内战》的内容；D是《德意志意识形态》的内容。
答案：C
二、非选择题(本大题共2小题，9题10分，10题8分，共18分)
9．阅读下列材料：
材料一
材料二 如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲学家、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
——马克思
请回答：
(1)马克思和恩格斯深厚友谊的基础是什么？他们合作的第一个成果是什么？(4分)
(2)结合二人生平经历，简要分析马克思主义诞生的历史条件有哪些？(6分)
解析：本题要求结合马克思和恩格斯的共同生活经历，理解两人深厚友谊的基础，并通过分析马克思主义诞生的时代条件和马、恩二人的杰出贡献，归纳马克思主义诞生的历史条件。结合材料和所学作答即可。
答案：(1)共同的世界观和价值观。《神圣家族》。
(2)历史条件：工业革命推动资本主义经济大发展的同时，加剧了资本主义社会的矛盾是马克思主义诞生的时代背景；社会主义思潮盛行，工人运动兴起，为马克思主义的诞生提供了阶级基础，马克思和恩格斯从全人类利益出发，以解放劳动人民为理想，并广泛学习哲学和历史，为其创立科学社会主义理论奠定了理论基础。
10．阅读下列材料：
材料一
材料二 马克思主义在西方发达国家，始终是最有影响的社会思潮之一。它不仅造就了包括德国最有影响的思想家哈贝马斯、英国首相布莱尔的“精神导师”吉登斯在内的一批国际知名学者，而且促成如新马克思主义经济学、新马克思主义政治学等学术流派的产生，为社会科学开拓了新领域。同时，马克思关于科学技术对生产力的推动作用的论述，对中国的社会主义现代化建设也产生了深刻影响……
——《中外历史人物评说》(人教版选修4)
请回答：
(1)马克思分别从材料一图片中的两位人物的学说中汲取了哪些营养？(2分)
(2)马克思主义的主要内容有哪些？(3分)
(3)材料二提出马克思主义对现代社会的影响有哪些？(3分)
解析：本题考查学生对基础知识的掌握能力。第(1)、(2)问根据所学知识回答即可。第(3)问抓住材料二中“知名学者”及“开拓了新领域”“中国的社会主义现代化建设”等信息回答。
答案：(1) 辩证法；唯物主义。
(2)①马克思主义政治经济学。②马克思主义哲学。
③科学社会主义。
(3)①造就了一批国际知名学者。②为社会科学开拓了新领域。③对中国的社会主义现代化建设产生了深刻影响。
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一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)
1．观察下图，某班同学通过参观该博物馆领略了( )
①邓小平的早期革命活动
②老一辈无产阶级革命家的革命乐观主义精神
③中国农村革命根据地的新气象
④国际无产阶级联合斗争的重要性
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：邓小平发动百色起义，建立了左、右江革命根据地。在当时的形势下，建立农村革命根据地是中国共产党人独立领导武装斗争的结果，没有获得国际无产阶级的支持和帮助。因此，④的叙述是不正确的。
答案：A
2．20世纪30年代，邓小平政治生涯遇到第一次磨难，受到中共临时中央的“最后严重警告”，主要是由于他( )
A．执行以毛泽东为代表的正确路线
B．反对“左”倾教条主义者对毛泽东的排挤
C．反对放弃根据地，实行战略转移
D．赞成取消“左”倾错误领导人的军事指挥权
解析：以王明为代表的“左”倾教条主义者掌握中共中央领导权后，推行“左”倾冒险主义路线，反对以毛泽东为代表的正确路线，将根据实际情况推行正确路线的邓小平等视为推行其冒险路线的障碍，对其进行了错误的斗争，其矛头实际上是针对毛泽东的各项正确主张。
答案：A
3．下列关于邓小平的说法，正确的是( )
①出生于四川广安 ②留法期间曾勤工俭学 ③1929年领导了百色起义 ④1949年派军进入西藏
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
解析：本题考查学生的识记能力。派军进入西藏是在1950年，故④的说法错误，排除含④的选项。
答案：A
4．中共十一届三中全会的指导思想是( )
A．毛泽东思想
B．解放思想、开动脑筋、实事求是，团结一致向前看
C．邓小平理论
D．三个代表
解析：十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的路线。
答案：B
5．“邓小平……最大的功绩就是提出了新的理论。这是一种全新的世界观，是对中国现实条件的全新理解，是对历史经验的有效借鉴。”这种“新的理论”主要是指( )
A．社会主义初级阶段理论
B．建设中国特色社会主义理论
C．和平统一、一国两制理论
D．坚持四项基本原则思想
解析：本题考查学生全面认识历史问题的能力。邓小平的最大理论贡献就是提出了邓小平理论，即建设中国特色社会主义理论。A、C、D三项都是建设中国特色社会主义理论的组成部分，都不全面。故选B。
答案：B
6．胡锦涛总书记《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》指出：“没有以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体团结带领全党全国各族人民改革创新就没有改革开放历史新时期……”察看改革开放30年来各个阶段的流行语，总设计师邓小平的语录几乎贯穿始终。下列“邓小平语录”提出的先后顺序是( )
①“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”
②“一个国家，两种制度”
③“建设有中国特色的社会主义”
④“三个有利于”
A．①②③④ B．③④①②
C．①③②④ D．③①④②
解析：“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”是在1962年由邓小平在《怎样恢复农业生产》中提出的；“一个国家，两种制度”是在1984年2月会见外宾时提出的；“建设有中国特色的社会主义”是在1982年中共十二大上提出来的；“三个有利于”是1992年南方谈话提出的。
答案：C
7．邓小平指出：“判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”他的这段话( )
A．是邓小平理论发端的标志
B．促进了改革开放的深入发展
C．明确了经济体制改革的目标
D．有力地推进了祖国统一进程
解析：从材料可以判断这是邓小平提出的“三个有利于”标准，该标准促进了中国改革开放的深入发展。
答案：B
8．1983年，邓小平在会见美国客人时指出：“祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。司法独立……台湾还可以有自己的军队……”这一谈话体现了邓小平的( )
A．“一个国家、两种制度”的构想
B．设立经济特区的构想
C．政治体制改革的构想
D．民族区域自治的构想
解析：本题考查学生对史料和所学知识的分析运用能力。从材料中我们很容易得出这是针对台湾问题提出的“一国两制”的构想。
答案：A
二、非选择题(本大题共2小题，9题8分，10题10分，共18分)
9．下面是邓小平军事生涯的几幅照片，观察后请回答下列问题。
(1)请为上述几幅照片加上简单的文字说明。(内容要包括主要战绩和影响)(6分)
(2)综合上述内容，你认为邓小平军事指挥艺术的主要特点是什么？(2分)
解析：本题实际上是对邓小平军事生涯的梳理概括。根据图片及图片说明文字，很容易总结出答案。
答案：(1)图1：领导百色起义，创建左、右江革命根据地，具体实践了毛泽东“工农武装割据”的革命理论。图2：与师长刘伯承一起指挥八路军开展敌后游击战争，战胜了敌人残酷的扫荡，创建并巩固了晋冀鲁豫抗日根据地。图3：率领部队千里跃进大别山，揭开了战略反攻的序幕，使中原成为夺取全国胜利的基地。图4：指挥中原野战军与华东野战军合力进行淮海战役，奠定了解放江南各省的基础。图5：指挥人民解放军解放南京，结束了国民党反动政权在中国的统治。
(2)英勇果敢，扎实推进，在关键时刻表现出非凡的胆略和勇气。
10．一位政治家曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”观察下列图片，回答问题。
注：图1是1978年12月25日美国《时代》周刊的封面，上面写着：“与中国打交道，与以色列免谈。”
(1)上面三幅图片分别反映了该政治家的哪些重要活动？(3分)
(2)这些活动对他的祖国和人民有什么意义？(2分)
(3)结合所学知识请你对这位政治家作出评价。(5分)
解析：本题通过图片设置情境，提出问题，解题时要注意从图片中获取有效信息。第(1)问，根据图片内容即可作答。第(2)、(3)问，根据图片内容及所学知识归纳即可。
答案：(1)图1：努力促成中美关系实现正常化，为我国的改革开放营造和平友好的国际环境；图2：提出“一国两制”的伟大构想，努力促成香港回归；图3：大力支持和倡导创办经济特区，有助于形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
(2)意义：邓小平的活动指引中国人民走上了富裕道路，生活水平总体上达到了小康，国家强盛起来，国际地位不断提高。
(3)评价：邓小平是中国伟大的无产阶级革命家，是中国改革开放和现代化建设的总设计师。在波澜壮阔的革命生涯中，他建立左、右江革命根据地，解放战争时期率军开辟中原战场，领导淮海战役、渡江战役，为新中国的诞生立下了赫赫战功。他创造性地把马克思主义基本原理同中国新的实际和时代特征结合起来，创立建设中国特色社会主义伟大理论，并在其指导下，以经济建设为中心，大力发展生产力，不断推进改革开放，推动国民经济高速发展，使我国的综合国力大大增强，国际地位大大提高，社会主义建设取得巨大成就。他提出了“一国两制”的伟大构想，成功地解决了香港、澳门问题。邓小平成功地探索出建设有中国特色社会主义的道路。
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(时间：30分钟，分数：50分)
一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)
1．毛泽东离开韶山时，曾抄写了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”一诗以言志。下列解释正确的是( )
A．毛泽东抄写这首诗表现了他无产阶级革命家的胸襟
B．毛泽东离开韶山是为了到新式学堂学习
C．毛泽东离开韶山是为了更多地接触各阶层人民，了解社会
D．在离开韶山之前，毛泽东曾接受过近代科学知识
解析：本题考查学生的分析理解能力。毛泽东在离开韶山前所接受的仅是早期启蒙教育，开始接受近代科学知识是进入新式学堂学习之后；接触各阶层人民，了解社会，是毛泽东随着思想的不断成熟而产生的做法；毛泽东抄写这首诗，确实表现了毛泽东的志向，但在当时他并非无产阶级革命家。
答案：B
2．观察下图，毛泽东主办该讲习所的目的在于通过它培养农民干部以便( )
A．为中共的创立奠定基础
B．适应国民革命发展的需要
C．为农村根据地培养骨干
D．促进土地革命的深入发展
解析：广州农民运动讲习所创办于1926年，当时中国正处在轰轰烈烈的国民大革命时期，因此，B项正确。
答案：B
3．“八七”会议前后，中共多次发动以夺取大城市为目标的武装起义，这表明中共( )
A．尚未找到正确的革命道路
B．还未认识到农民是革命军的主力
C．在城市拥有强大的无产阶级
D．受王明“左”倾错误的影响
解析：“八七”会议前后由于对中国的国情缺乏正确的认识直接导致对革命道路认识的错误。
答案：A
4．井冈山根据地的建立与巩固( )
A．开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路
B．是土地革命开始的标志
C．是中国共产党独立领导武装斗争的开端
D．确立了党对军队的绝对领导
解析：农村包围城市、武装夺取政权的革命道路是毛泽东在井冈山根据地的建立与巩固的过程中总结出来的。
答案：A
5．从诞生于上海到在北京执掌全国政权，中共整整奋斗了28年。“日出东方、星火燎原、力挽狂澜、灯塔指引、进京赶考”这五个关键词高度概括了中共在新民主主义革命时期的不朽业绩，其中与“力挽狂澜”相对应的重大历史事件应是( )
A．南昌起义 B．井冈山根据地
C．遵义会议 D．洛川会议
解析：本题主要考查学生对新民主主义革命历程发展阶段特征的把握。遵义会议前中央红军损失惨重，遵义会议成为我党历史上生死攸关的转折点。
答案：C
6．毛泽东思想是在中国革命的实践过程中创立和发展起来的，它( )
①是毛泽东独自创立的、完整和科学的理论体系
②是马克思主义基本原理与中国革命实际相结合的产物
③是中国共产党人革命斗争的思想结晶
④在社会主义建设中得到了发展
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：本题考查对基本概念的理解能力。毛泽东思想是完整的、科学的理论体系，但它是中国共产党人集体智慧的结晶，因为毛泽东贡献最大，所以以其名字命名，但绝不是毛泽东独自创立的。
答案：D
7．毛泽东思想作为党的指导思想，下列相关叙述中不正确的是( )
A．国共十年对峙是其开始形成时期
B．抗日战争时期是其确立时期
C．创造了以和平改造的形式建立社会主义经济基础的理论
D．强调要加强社会主义精神文明建设
解析：加强社会主义精神文明建设是改革开放以后提出的，与社会主义物质文明之间是辩证统一的关系，为社会主义物质文明提供了精神动力和智力支持。
答案：D
8．1966年6月，毛泽东在《七律·有所思》中写道：“凭阑静听潇潇雨，故国人民有所思。”诗文中的“有所思”主要是指( )
A．如何争取国家财政经济状况的基本好转
B．怎样对资本主义工商业进行社会主义改造
C．如何调动一切积极因素建设社会主义
D．如何防止资本主义复辟和维护中国共产党的纯洁性
解析：本题考查学生的分析理解能力。根据题干中毛泽东写这首诗的时间判断应是写于“文革”前期，这时毛泽东对阶级斗争形势做了错误的估计，认为党内出现走资本主义道路的当权派。
答案：D
二、非选择题(本大题共2小题，9题9分，10题9分，共18分)
9．邓小平同志说：“毛泽东思想过去是中国革命的旗帜，今后将永远是中国社会主义事业和反霸权主义事业的旗帜，我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。”阅读下列材料，回答问题。
材料一 “工农武装割据”思想，是共产党和割据地方的工农群众必须充分具备的一个重要思想。
——《毛泽东选集》合订本
材料二 两个革命阶段中，第一个为第二个准备条件，而两个阶段必须衔接，不容横插一个资产阶级专政的阶段，这是正确的，这是马克思主义的革命发展论。
——《毛泽东选集》合订本
材料三 民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势……总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政……这就是我们的公式，这就是我们的主要经验。
——《毛泽东选集》合订本
(1)结合以上材料所提出的观点归纳毛泽东思想形成、完善的曲折历程。(5分)
(2)通过以上材料，你对毛泽东思想有何重要认识？(4分)
解析：本题通过提供新的情景材料，反映了自大革命以来毛泽东思想形成、发展的光辉历程。回答第(1)问时，要立足材料中涉及的毛泽东的重要观点分析其形成、完善过程。对于第(2)问，可围绕毛泽东思想的地位和影响加以分析。
答案：(1)大革命失败后，毛泽东创建了井冈山革命根据地，提出了“工农武装割据”的思想。抗战时期，毛泽东创造性地提出了新民主主义革命的基本概念，在中共七大上，毛泽东思想被确定为党的指导思想。解放战争时期，毛泽东提出了由新民主主义革命向社会主义革命转变的问题及人民民主专政的理论，毛泽东思想得到丰富和发展。
(2)认识：毛泽东思想是马克思主义与中国革命具体实践相结合的理论成果；毛泽东思想是取得新民主主义革命胜利的思想武器，是中华民族的宝贵精神财富。
10．阅读下列材料：
材料一 红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国的无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，是半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无疑地是促进全国革命高潮的最重要因素……朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的，有计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线……的政策无疑是正确的。
——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料二 毛泽东领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争终于完成了反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。接着，他又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。
请回答：
(1)材料一反映毛泽东对中国革命有什么贡献？(3分)
(2)材料二讲毛泽东从中国实际出发开始探索社会主义建设的道路。毛泽东在创建社会主义制度和建设社会主义方面领导中国人民进行了哪些有益的探索？(6分)
解析：第(1)问注意毛泽东在革命方面的主要贡献是对革命道路的探索即可解答。第(2)问毛泽东对中国社会主义制度建立与建设社会主义的成就，可结合教材所学知识解答，注意探索不仅仅有经济方面，还有政治方面。
答案：(1)毛泽东对中国革命的主要贡献是：在中国找到了一条符合中国国情的革命道路，那就是建立农村革命根据地，走农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的道路。
(2)有益的探索：①(在国民经济基本恢复的基础上)1953年提出党在过渡时期的总路线，开始探索一条有中国特色的社会主义改造道路；领导人民进行三大改造，到1956年底最终确立社会主义制度。②(在社会主义改造基本胜利后)发表《论十大关系》，开始领导探索适合中国国情的社会主义建设道路。③1957年发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，为后来邓小平理论的形成奠定了基础。
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(时间：30分钟，分数：50分)
一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)
1．为在俄国建立马克思主义政党，列宁从思想上做好准备的是( )
A．《四月提纲》 B．《火星报》
C．《新莱茵报》 D．《国家与革命》
解析：本题考查学生的识记能力。列宁创办《火星报》的主要目的是宣传马克思主义和团结广大人民群众，为建党做理论宣传。
答案：B
2．“布尔什维主义和布尔什维克党的产生，标志着与西欧社会民主党根本不同的新型的马克思主义政党的出现。”这里的“新型”是指( )
A．组织严密、纪律严明
B．以暴力革命为手段
C．以实现无产阶级专政为目标
D．以列宁为首的坚强领导
解析：西欧社会民主党代表资产阶级利益，而布尔什维克党代表无产阶级利益，并且在党纲中明确提出实行无产阶级专政。
答案：C
3．列宁在二月革命后回到俄国，并发表了重要演说。一位支持者在整理这一演说的内容时列举了四条，其中错误的是( )
A．要坚决以革命方式推翻沙皇统治
B．无产阶级需要夺取政权，然后实行土地改革
C．要实现社会主义革命
D．提出退出第一次世界大战
解析：本题考查学生的分析理解能力。二月革命是一场资产阶级民主革命，它推翻了沙皇的封建专制统治，在俄国建立起了资产阶级临时政府，列宁回国时，A项提到的任务已经完成了。
答案：A
4．列宁对20世纪的世界历史产生了深刻影响。在他的革命事业中，对世界历史影响最深远的是( )
A．创立了俄国无产阶级政党
B．缔造了第一个社会主义国家
C．开创了俄国建设社会主义的道路
D．创造性地发展了马克思主义
解析：本题考查学生的比较分析能力。A、B、C、D都是列宁革命事业的突出代表。然而，对整个20世纪世界历史影响最深远的应该是他领导的十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家。这对世界无产阶级和被压迫民族的解放斗争是一个极大地鼓舞。
答案：B
5．苏维埃政权颁布的法令规定：“必须实行国家的粮食垄断，即绝对禁止任何人的粮食贸易……绝对禁止任何人保存和隐藏余粮。”这一措施实行于( )
A．1917年十月革命时期 B．苏维埃俄国内战时期
C．苏俄新经济政策时期 D．苏联农业集体化时期
解析：材料反映的是战时共产主义政策中的余粮征集制，战时共产主义政策实施的时间是1918～1920年，此时处于苏俄三年内战时期。故B项符合题意。
答案：B
6．《全球通史》在叙述苏俄新经济政策时写道：对于列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。对此理解不准确的是( )
A．新经济政策仍是社会主义性质
B．新经济政策比战时共产主义政策倒退
C．新经济政策促使俄国更好地过渡到社会主义
D．新经济政策把超前的生产关系倒退到现实的状态
解析：在建设社会主义方面，俄国没有任何经验可以借鉴，刚开始他们希望通过战时共产主义政策直接过渡到社会主义，事实证明这条路走不通。新经济政策是俄国向社会主义过渡的正确道路，它适应了生产力发展水平，促进了生产力的发展，为俄国社会主义建设奠定了物质基础，巩固了工农联盟，巩固了政权，因此，新经济政策是历史的进步。
答案：B
7．苏俄农民彼得·伊里奇在日记里写道：“1922年春，阳光明媚，一股幸福感深深地拥抱着我……”让他产生“幸福感”的原因可能是( )
A．政府实行实物配给制
B．可以自由支配纳税后剩余的粮食
C．加入集体农庄，走上合作化道路
D．削减农业税，提高农副产品的收购价格
解析：本题主要考查学生知识的迁移和运用知识来解释历史现象的能力。解题的关键是注意题干中的时间，据此判断苏俄已实行新经济政策，联系新经济政策中的粮食税代替余粮收集制这一具体内容可知选B。
答案：B
8．从战时共产主义到新经济政策，再到晚年对社会主义的认识，列宁的思想在不断改变，以下对此理解有误的一项是( )
A．列宁作为无产阶级政治家具备与时俱进的精神
B．国际社会主义运动在探索中不断前进
C．马克思主义在实践中不断丰富和发展
D．经过实践检验的列宁主义是适合世界各国的社会主义革命和建设的科学理论
解析：D项犯了绝对化的错误，列宁主义是科学理论但是需要结合各国的实际，故答案为D项。
答案：D
二、非选择题(本大题共2小题，9题9分，10题9分，共18分)
9．阅读下列材料：
材料一 4月16日，列宁及几位助手乘坐在密闭的车厢里，穿过德国，回到了彼得格勒。德国最高指挥部推测，这些革命者将破坏亲协约国的临时政府。他们的推测被证明是正确的。列宁即刻发表了他那著名的《四月提纲》，提出了立即实现和平、将土地分给农民和全部政权归苏维埃的要求……尤其引起争论的是“全部政权归苏维埃”的要求。这在当时似乎是十分荒谬和不负责任的。
材料二 列宁几乎是孤身一人向这一政策挑战，孤身一人号召立刻进行第二次革命。然而，时间证明他是正确的，因为战争继续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也就越得人心。那些在4月份似乎还稀奇古怪的口号，半年之后听起来就完全合理了。到1917年年底时，许多人准备为 “全部政权归苏维埃”而战斗，以便摆脱临时政府，因为临时政府阻碍人们获得极为渴望的和平、土地和面包。
——以上材料均摘自《全球通史》
请回答：
(1)依据材料一，概括指出德国最高指挥部推测正确的是什么？(2分)
(2)依据材料二并结合当时的历史背景，说明列宁的主张为什么被认为“似乎是十分荒谬”的？(4分)
(3)依据上述材料，说明列宁提出的主张为什么“半年之后听起来就完全合理了”？(3分)
解析：第(1)问可结合材料中“破坏亲协约国的临时政府”并结合所学知识可判断为进行社会主义革命。第(2)问考查十月革命的背景，可结合所学知识回答。第(3)问可结合十月革命的结果来解答。
答案：(1)进行社会主义革命，提出全部政权归苏维埃。
(2)二月革命推翻了沙皇专制制度，对内形成了两个政权并存的局面，对外面临着一战战场上的严峻形势。在这种内政不统一、外部战争继续的情况下，列宁提出的“全部政权归苏维埃”的主张似乎是荒谬的，但实质是列宁根据临时政府只要继续参加一战，就会激起人民群众反对而提出的正确主张。
(3)临时政府不能解决人们渴望的和平、土地和面包，只有“全部政权归苏维埃”才能解决这些问题，所以，实践证明了列宁的主张是合理的。
10．社会主义从空想到科学，从理论到实践，经历了许多仁人志士的流血与奋斗。观察下面四幅图片，回答问题。
(1)某学习小组想对上述图片进行研究性学习，请你为其拟订一个研究课题。(1分)
(2)俄罗斯科学院下属的俄罗斯历史研究所曾发布过一份声明，指出“列宁的活动使国家在社会经济和思想方面走入死胡同，阻碍了国家发展，使国家孤立于文明世界之外”。结合所学知识对这一观点作出评价。(5分)
(3)俄罗斯历史研究所还建议拆除列宁墓，将列宁遗体入土安葬，该声明令俄罗斯社会就列宁墓问题的争论再掀波澜。假如你是一位俄罗斯公民，请谈谈你的看法。(3分)
解析：本题考查学生分析历史图片的能力及知识迁移的能力。第(1)问，研究的课题要依据四幅图片的主题归纳，图1反映的是空想社会主义，图2反映了科学社会主义的诞生，图3、图4反映了科学社会主义在巴黎和俄国的实践。第(2)问，先判断这一观点正确与否，再结合所学知识进行史实论证，最后指出错误的原因。第(3)问是一道开放性试题，言之有理即可。
答案：(1)社会主义的产生、发展和实践。(言之有理即可)
(2)这一观点不正确。①十月革命是俄国历史发展的必然趋势。20世纪初，俄国资本主义发展、社会矛盾尖锐、第一次世界大战激化了国内社会矛盾等历史因素，说明了社会主义革命发生在落后的俄国具有客观条件。
②十月革命使俄国进入新的历史发展阶段，使俄国摆脱了封建残余的束缚，推动了俄国现代化建设事业的发展。20世纪30年代苏联经济得到迅速发展，跃居欧洲第一，世界第二。这种观点意图否定十月革命的必然性及其历史意义，是错误的。
(3)反对拆除列宁墓。拆除列宁墓不利于推动社会和谐和民族团结，容易导致社会混乱、国家动荡。(言之有理即可)
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(时间：30分钟，分数：50分)
一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)
1．使得恩格斯树立“帮助劳动人民”的人生信念的最主要因素是( )
A．文学和音乐的熏陶
B．法国启蒙思想中“自由平等、天赋人权”思想的影响
C．严格的普鲁士教育
D．深入工厂了解工人的劳动和生活状况
解析：本题考查学生对基础史实的再认再现能力。恩格斯在中学时代看到工人的劳动和生活状况，从而产生了“帮助劳动人民”的信念。
答案：D
2．恩格斯曾说：“我们绝不想把新的科学成就写成厚厚的书，只向‘学术界’吐露。正相反，我们二人已经深入到运动中去。”恩格斯的意思是( )
A．不想创立科学理论
B．要创立理论发展空想社会主义
C．要用科学的理论武装无产阶级
D．理念只能阅读不能实践
解析：此题为材料选择题，根据有效信息“学术界”“深入到运动中去”可知应选C项。
答案：C
3．伟大的人物往往有共同的辉煌。下面的革命理论和实践，马克思和恩格斯共同完成的是( )
①改造“正义者同盟” ②写作《共产党宣言》 ③参加欧洲1848年革命 ④写作《家庭、私有制和国家的起源》
A．①④ B．②④
C．③④ D．①②③
解析：解题关键是要分清两人共同完成或单独完成的革命理论研究或亲身实践。《家庭、私有制和国家的起源》一书是恩格斯单独完成的。
答案：D
4．恩格斯甘愿当马克思的“第二提琴手”，以致马克思非常感激地对他说：“我的良心经常像被梦魇压着一样感到沉重。因为你的卓越才能主要是为了我才浪费在经商上面。”这一情况说明( )
①马克思与恩格斯的友谊是人类最伟大的友谊
②两位伟人在进行理论研究方面相互支持又彼此谦逊
③“第一提琴手”和“第二提琴手”共同和谐地奏出了人类历史上最动人的友谊乐章
④马克思进行研究理论，恩格斯经商提供研究资金，二人发挥了各自的长处
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：恩格斯经商的目的是为马克思提供研究经费，但并不能说明恩格斯善于经商。
答案：A
5．1889年8月10日，《柏林人民报》发表评论，“代表大会是有阶级觉悟并为自身解放而战斗的无产阶级的力量的检阅”。它所评论的“代表大会”是( )
A．第一国际成立大会
B．第二国际成立大会
C．正义者同盟代表大会
D．共产主义者同盟代表大会
解析：解答本题，要注意题目中的时间“1889年”和“无产阶级的力量的检阅”这些有效信息，在1889年召开的代表大会仅有第二国际的成立大会。
答案：B
6.读右图。下列各项，与“五一”国际劳动节有关的是( )
A．英国宪章运动
B．第一国际
C．巴黎公社
D．第二国际
解析：在1889年第二国际成立大会上，通过了每年庆祝“五一”国际劳动节的决议，故选D项。
答案：D
7．(2010·浙江高考)对人类社会史前史的研究，始于19世纪中后期。下列著作中系统探讨人类社会史前史的是( )
A．《物种起源》
B．《国家与革命》
C．《人在自然界中的位置》
D．《家庭、私有制和国家的起源》
解析：本题考查史前史的概念，意在考查学生的分析理解能力。所谓“史前”时期，就是指文字产生以前的人类社会历史时期。达尔文的《进化论》、列宁的《国家与革命》、赫胥黎的《人在自然界中的位置》都没有介绍史前史的内容，而恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》对人类家庭的产生发展过程、人类社会共同体的发展进行了系统的探讨。
答案：D
8．马克思逝世以后，恩格斯捍卫和发展了马克思主义理论。其突出表现是( )
A．指出各国工人运动必须协调一致、统一行动
B．反对帝国主义的霸权政策、侵略政策和战争政策
C．揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及消亡的规律
D．组织第二国际并指导了它的早期活动
解析：本题考查学生分析、论证问题的能力，答题的关键一是着眼于“理论”，二要看“发展”。马克思逝世以后，恩格斯在理论研究方面的主要成果一是探讨人类社会的史前史，二是对19世纪末资本主义经济政治发展中的一些新现象进行研究。他参与工人运动并对工人运动进行指导，则不属于理论研究的范畴，排除A、D；B不符合题意。
答案：C
二、非选择题(本大题共2小题，9题7分，10题11分，共18分)
9．阅读下列材料：
考茨基说：“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。而现在，他俩都离开我们了”。
请回答：
(1)为什么说恩格斯逝世后“马克思才完全逝世”？(3分)
(2)恩格斯对人类进步事业的贡献有哪些？(4分)
解析：本题考查学生对恩格斯历史功绩的理解和掌握的能力。考茨基的话不仅表明了马克思与恩格斯的深厚友谊和他自己对马克思、恩格斯的深厚感情，更说明了恩格斯对马克思事业的继承和发展，所以说恩格斯逝世后“马克思才完全逝世”。第(2)问主要根据恩格斯活动的具体史实作答。
答案：(1)马克思逝世后，恩格斯继续指导国际工人运动，帮助各国工人政党，并推动成立了第二国际，同时，还在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。
(2)①与马克思合作创立和丰富马克思主义，参加1848年欧洲革命，改组“正义者同盟”，发表《共产党宣言》，领导第一国际等。②从工作、生活上帮助马克思从事革命活动，成为“第二提琴手”。③马克思逝世后，恩格斯独立领导国际工人运动，并坚持和发展马克思主义。
10．阅读下列材料：
材料一 “一股汹涌的洪流，呼啸着独自奔出山谷。松树在它面前轰然倒下，他就这样给自己冲开了一条大道。我也将和这股山洪一样，给自己开辟一条道路。”这是恩格斯年轻时给自己树立的目标，而他不朽的一生就是沿着自己的道路走下去的。不论是马克思生前，还是他去世之后，恩格斯的工作都是具有开创性的。如果说，没有马克思就没有共产主义理论的话，那么没有恩格斯就不会有我们看到的马克思。
材料二 恩格斯本人也把自己从事的理论研究看成是“第二小提琴手所演奏的乐章”，而把马克思看做“出色的第一小提琴手”，并以有马克思这样的第一小提琴手而骄傲。他还说：“马克思是天才，我们至多是能手。没有马克思，我们的理论永远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的。”
请回答：
(1)据材料一可知恩格斯给自己树立了什么目标？(1分)
(2)结合你对恩格斯伟大贡献的了解，说说你对“不论是马克思生前，还是他去世之后，恩格斯的工作都是具有开创性的”这句话的理解。(6分)
(3)材料二中恩格斯对自己的评价与材料一是否矛盾？这反映了恩格斯怎样的胸怀？(2分)
(4)据材料信息，我们从恩格斯身上可以学到哪些东西？(2分)
解析：本题以恩格斯的伟大功绩与人格魅力为切入点，考查学生对所学知识的理解与归纳能力。第(1)问据材料一直接归纳。第(2)问要从马克思主义理论中含有恩格斯的成果以及马克思逝世后恩格斯对马克思主义理论的丰富与发展两个层次回答。第(3)、(4)问言之成理即可。
答案：(1)为无产阶级的解放事业而奋斗。
(2)恩格斯与马克思共同创立了科学社会主义理论。恩格斯在从事经营活动中，对资本主义经济制度和阶级关系进行了深入的研究，为马克思的《资本论》提供了第一手资料。马克思逝世后，恩格斯根据时代的变化，运用马克思主义的基本思想和方法指导国际工人运动，并在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。
(3)不矛盾。反映了恩格斯无私的奉献与虚怀若谷的精神及其人格的伟大。
(4)从小树立远大目标；做人要实事求是、谦虚上进、不过分夸大自己。
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