7年级上册英语人教版Unit4 Where's my schoolbag？ 教案

学科 英语 年级/册 七年级上册 教材版本 人教版
课题名称 Unit4.Where’s my schoolbag
难点名称 掌握'where”引导的问句，能够询问物品/人的位置并进行回答，掌握方位介词on、in、under的用法
难点分析 从知识角度分析为什么难 第一运用where去询问物品/人的位置时，其中物品的单复数及be动词中的is，are，回答语句中they，it，学生在运用时会出错。第二，学生需要熟练掌握并理解on，in，under，并在生活中真正运用。
从学生角度分析为什么难 名词单复数难以区分，无法区分单复数就无法正确使用be动词 有时会混淆介词in,on,under的意思，且无法与生活实际结合
难点教学方法 1.图片与例子结合，加深学生的理解 2.重复练习，使学生进一步理解介词的含义和目标句型的单复数形式 3.设置挑战，学生从中加深对知识点的理解
教学环节 教学过程
导入 一．以一张图片：我的家来导入，参观我的家，去了解家中的物品及摆放
知识讲解 （难点突破） 根据图片内容，分别展示家中的客厅，书房，卧室的物品及摆放，引出本课新单词：table,chair,schoolbag,bed,desk,sofa,bookcase,room.. 图片挑战，选出正确物品的名称，加深学生对单词的印象，引出名词的单复数，例如：desk-desks bookcase-bookcases，chair-chairs... （1）展出三张图，不同物品的摆放，带领学生说出物品的位置，引出方位介词：in，on，under。 解释where的含义，给出例子： 询问单数的人或物品的位置时：问：Where is... 答：It is ... 询问复数的人或物品的位置时：问：Where are... 答：They are... （必须强调be动词随着名词单复数变化） 提出问题，让学生观察物品的位置，自己说出对应的方位介词in，on，under，老师解释每个介词的含义。 给出4组图片，分别有单数和复数，让学生造句 Eg.-Where is the pen -It is on the table. (It is=It’s) Eg,-Where are the balls -They are in the box. (They are=They’re) 设置挑战，给出提示，说更多的句子 Eg,___ ___ the chair (椅子在哪儿 ) ___ is ___ eraser.(这是一块橡皮） ____ ____ ____ ____ （那本书在哪儿？）等等
课堂练习 （难点巩固） 通过学习，让学生有更深层的理解，看图写句子，加深学生对今日所学单词的印象。 找错题，让学生了解自己在本单元容易出错的点在哪里,并结合实际生活去运用这些词汇 Eg. 给介词改错 1.The books are on the bookcase. 2.The desk is in the floor(地面). 3.The apples are in the tree. 八．（1）展示卧室的图片，引领学生介绍：我的房间，对一篇小作文进行填空，并大声复述。 （2）给学生自己发挥的空间，去介绍自己的房间。
小结 归纳总结： 定义：where（表示询问物品/人的位置），介词on（表示“在……上面”，与物体直接接触），in（表示在……里面，在内部或在其中），under（“在……下面”；表示垂直并不与表面接触的下方） 需掌握单词：bedroom，bookcase，schoolbag，table，desk，chair，key, sofa, where... 3.句型（1）单数--Where is ...--It is... （2)复数--Where are...--They are...