（培优篇）2022-2023学年下学期初中化学鲁教版九年级同步分层作业7.1酸及其性质
一．选择题（共10小题）
1．能使酚酞试液变红色的溶液是（ ）
A．碳酸饮料 B．石灰水 C．氯化钠溶液 D．盐酸
2．如图是一种简易的自动化彩色喷泉实验。注射器中是滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液（pH＝10），小药瓶中充满氯化氢气体（极易溶于水）。实验开始时推动注射器使少量溶液进入小药瓶，然后松开手，可以观察到注射器活塞向左移动，小药瓶中出现了美丽的彩色喷泉。已知紫包菜汁的变色范围如表所示，则以下说法错误的是（ ）
pH ＜6.5 7.0﹣7.1 7.5﹣8.5 8.5﹣12.0 ＞12.5
颜色 粉红色 紫色 蓝色 绿色 黄色
A．滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液呈绿色
B．小药瓶中液体颜色变化依次为：粉红色﹣﹣紫色﹣﹣蓝色﹣﹣绿色
C．液体颜色为粉红色时小药瓶中所含的溶质是NaCl
D．紫包菜汁可以用做酸碱指示剂
3．下列说法不正确的是（ ）
A．浓硫酸溶于水放出大量的热
B．浓盐酸露置于空气中，溶质的质量分数减小
C．浓硫酸置于空气中溶质质量增加
D．打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾
4．下列物质中能与盐酸反应，且产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是（ ）
A．铁 B．氢氧化钙 C．碳酸钠 D．硝酸银
5．如图为硫酸性质的知识归纳，下列表达不正确的是（ ）
A．若盐为BaCl2的溶液，则反应中有白色沉淀生成
B．若碱为NaOH的溶液，实验时可以在溶液中滴加酚酞溶液，证明两者发生了中和反应
C．若金属氧化物为铁锈的主要成分（Fe2O3），可以利用硫酸与金属氧化物反应的这一性质，除去铁锈
D．若将质量相等且过量的两种金属Mg和Zn与一定量的稀硫酸完全反应，Mg产生的H2多
6．下列事实能用同一化学原理进行解释的是（ ）
A．在滴有酚酞的烧碱溶液中滴加盐酸和投入活性炭都能使溶液褪色
B．将饱和石灰水升温或向其中吹气都能使其变浑浊
C．浓盐酸和浓硫酸在空气中质量分数都变小
D．“雪碧”汽水和白醋都能使紫色石蕊溶液变红
7．硫酸是一种经常用到的酸。下列有关硫酸的说法正确的是（ ）
A．构成：硫酸溶液中H+和SO42﹣的数目相等
B．性质：能与CO2等非金属物质反应
C．用途：用于生产化肥、农药、炸药、染料等
D．生产：含硫酸的工业废水，用CaCl2处理后直接排放
8．下表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。则物质X的化学式可能是（ ）
氢氧化钡 碳酸钠 石蕊
物质X 无明显现象 产生气泡 溶液变红
A．H2SO4 B．CuSO4 C．HCl D．NaOH
9．物质X可发生“X+HCl→盐+水”的反应，则X可能是（ ）
A．硝酸银 B．二氧化碳 C．氧化铜 D．锌
10．下列图象能正确反映其变化过程的是（ ）
A．向一定质量的过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰
B．氢气和氧气在密闭容器中燃烧
C．浓硫酸长期露置在空气中
D．向接近饱和的NaCl溶液中加入固体NaCl
二．解答题（共1小题）
11．图中，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方，片刻后变成红色。请推测喷洒液和烧杯中的溶液可能是什么？（写出一组即可）
（培优篇）2022-2023学年下学期初中化学鲁教版九年级同步分层作业7.1酸及其性质
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．能使酚酞试液变红色的溶液是（ ）
A．碳酸饮料 B．石灰水 C．氯化钠溶液 D．盐酸
【解答】解：A、碳酸饮料呈酸性，不能使酚酞试液变色，错误；
B、石灰水呈碱性，能使酚酞试液变色，正确；
C、氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞试液变色，错误；
D、盐酸呈酸性，不能使酚酞试液变色，错误；
故选：B。
2．如图是一种简易的自动化彩色喷泉实验。注射器中是滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液（pH＝10），小药瓶中充满氯化氢气体（极易溶于水）。实验开始时推动注射器使少量溶液进入小药瓶，然后松开手，可以观察到注射器活塞向左移动，小药瓶中出现了美丽的彩色喷泉。已知紫包菜汁的变色范围如表所示，则以下说法错误的是（ ）
pH ＜6.5 7.0﹣7.1 7.5﹣8.5 8.5﹣12.0 ＞12.5
颜色 粉红色 紫色 蓝色 绿色 黄色
A．滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液呈绿色
B．小药瓶中液体颜色变化依次为：粉红色﹣﹣紫色﹣﹣蓝色﹣﹣绿色
C．液体颜色为粉红色时小药瓶中所含的溶质是NaCl
D．紫包菜汁可以用做酸碱指示剂
【解答】解：A、氢氧化钠溶液的pH＝10，由紫包菜汁的变色范围表可知，滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液呈绿色，故正确；
B、氯化氢气体溶于水得到盐酸，显酸性，注射器中是滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液（pH＝10），所以在注射器中溶液为绿色，实验开始时推动注射器使少量溶液进入小药瓶，然后松开手，开始盐酸过量，最后氢氧化钠过量，小药瓶中液体颜色变化依次为：粉红色﹣﹣紫色﹣﹣蓝色﹣﹣绿色，故正确；
C、液体颜色为粉红色时说明溶液显酸性，盐酸过量，小药瓶中所含的溶质是NaCl和HCl，故错误；
D、紫包菜汁在酸性和碱性溶液中的颜色明显不同，可以用做酸碱指示剂，故正确；
故选：C。
3．下列说法不正确的是（ ）
A．浓硫酸溶于水放出大量的热
B．浓盐酸露置于空气中，溶质的质量分数减小
C．浓硫酸置于空气中溶质质量增加
D．打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾
【解答】解：A、浓硫酸溶于水放出大量的热，A正确；
B、浓盐酸具有挥发性，露置于空气中，会挥发出HCl气体，使溶质质量减小，溶质的质量分数减小，B正确；
C、浓硫酸具有吸水性，置于空气中会吸收空气中水分，使溶剂质量增加，溶质质量不变；C不正确；
D、浓盐酸具有挥发性，露置于空气中，会挥发出HCl气体，与空气中水蒸气结合成盐酸小液滴，形成白雾，D正确；
故选：C。
4．下列物质中能与盐酸反应，且产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是（ ）
A．铁 B．氢氧化钙 C．碳酸钠 D．硝酸银
【解答】解：A、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氢气不能使澄清石灰水变浑浊，故A错误；
B、氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，不能产生使澄清石灰水变浑浊的气体，故B错误；
C、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故C正确；
D、硝酸银和盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，不能产生使澄清石灰水变浑浊的气体，故D错误。
故选：C。
5．如图为硫酸性质的知识归纳，下列表达不正确的是（ ）
A．若盐为BaCl2的溶液，则反应中有白色沉淀生成
B．若碱为NaOH的溶液，实验时可以在溶液中滴加酚酞溶液，证明两者发生了中和反应
C．若金属氧化物为铁锈的主要成分（Fe2O3），可以利用硫酸与金属氧化物反应的这一性质，除去铁锈
D．若将质量相等且过量的两种金属Mg和Zn与一定量的稀硫酸完全反应，Mg产生的H2多
【解答】解：A、若盐为BaCl2的溶液，硫酸和氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，则反应中有白色沉淀生成，故选项说法正确。
B、若碱为NaOH的溶液，实验时可以在溶液中滴加酚酞溶液，溶液由红色变为无色，证明两者发生了中和反应，故选项说法正确。
C、若金属氧化物为铁锈的主要成分（Fe2O3），可以利用硫酸与金属氧化物反应的这一性质，除去铁锈，故选项说法正确。
D、若将质量相等且过量的两种金属Mg和Zn与一定量的稀硫酸完全反应，参加反应的稀硫酸的质量相等，产生的氢气一样多，故选项说法错误。
故选：D。
6．下列事实能用同一化学原理进行解释的是（ ）
A．在滴有酚酞的烧碱溶液中滴加盐酸和投入活性炭都能使溶液褪色
B．将饱和石灰水升温或向其中吹气都能使其变浑浊
C．浓盐酸和浓硫酸在空气中质量分数都变小
D．“雪碧”汽水和白醋都能使紫色石蕊溶液变红
【解答】解：A、氢氧化钠滴加盐酸是消耗氢氧化钠使溶液褪色，而活性炭是吸附作用使酚酞褪色，两者使溶液褪色的原理不同，故选项错误。
B、将饱和石灰水升温石灰水变浑浊是因为氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，向其中吹气石灰水变浑浊是因为二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，原理不同，故选项错误；
C、浓盐酸具有挥发性，在空气中溶质质量减小而使质量分数减小；浓硫酸有吸水性，在空气中溶剂质量增加而使质量分数减小，原理不相同，故选项错误。
D、“雪碧”汽水和白醋都是利用了酸性溶液能使石蕊试液变红的原理，碳酸与醋酸都是酸其溶液均显酸性，故选项错误。
故选：D。
7．硫酸是一种经常用到的酸。下列有关硫酸的说法正确的是（ ）
A．构成：硫酸溶液中H+和SO42﹣的数目相等
B．性质：能与CO2等非金属物质反应
C．用途：用于生产化肥、农药、炸药、染料等
D．生产：含硫酸的工业废水，用CaCl2处理后直接排放
【解答】解：A、硫酸溶液中有H+和SO42﹣两种微粒，但数目不同，氢离子的个数是硫酸根离子的2倍，故A错误；
B、硫酸能与碱、多种金属反应，但不能和CO2、SO3等非金属氧化物反应，故B错误；
C、硫酸可以用于生产化肥、农药、火药、染料等，故C正确；
D、硫酸和氯化钙不能发生反应，所以氯化钙溶液不能处理含有硫酸的废水，故D错误。
故选：C。
8．下表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。则物质X的化学式可能是（ ）
氢氧化钡 碳酸钠 石蕊
物质X 无明显现象 产生气泡 溶液变红
A．H2SO4 B．CuSO4 C．HCl D．NaOH
【解答】解：A、如物质X是硫酸溶液时：与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀，不符合题意；与碳酸钠能反应生成气体二氧化碳，有气泡生成，符合题意；硫酸呈酸性能使石蕊试液变红，故A错误；
B、硫酸铜和氢氧化钡反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀，硫酸铜和碳酸钠反应生成蓝色沉淀，不符合题意，故B错误；
C、如物质X是盐酸溶液时：与氢氧化钡反应但没现象，符合题意；与碳酸钠能反应生成气体二氧化碳，有气泡生成，也符合题意；且盐酸呈酸性能使石蕊试液变红，故C正确；
D、氢氧化钠不会与碳酸钠反应生成气体，不符合题意，故D错误。
故选：C。
9．物质X可发生“X+HCl→盐+水”的反应，则X可能是（ ）
A．硝酸银 B．二氧化碳 C．氧化铜 D．锌
【解答】解：A、硝酸银和盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，不符合题意，故A错误；
B、二氧化硫不会与盐酸反应，故B错误；
C、氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，符合题意，故C正确；
D、锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气，不符合题意，故D错误；
故选：C。
10．下列图象能正确反映其变化过程的是（ ）
A．向一定质量的过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰
B．氢气和氧气在密闭容器中燃烧
C．浓硫酸长期露置在空气中
D．向接近饱和的NaCl溶液中加入固体NaCl
【解答】解：A、向一定质量的过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰，则产生氧气，溶液的质量减小，氢元素的质量不变，氢元素的质量分数逐渐增大到一定程度不再改变，错误；
B、氢气和氧气在密闭容器中燃烧，则分子的个数会减小，错误；
C、浓硫酸长期露置在空气中，溶质质量分数会减小，但是不会减小到0，错误；
D、向接近饱和的NaCl溶液中加入固体NaCl，则氯化钠继续溶解到溶液饱和，溶质质量分数不再改变，正确；
故选：D。
二．解答题（共1小题）
11．图中，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方，片刻后变成红色。请推测喷洒液和烧杯中的溶液可能是什么？（写出一组即可）
【解答】解：滤纸做成的小花喷上某溶液后放在烧杯上方，片刻后变成红色；
若喷洒的是石蕊溶液，则烧杯中的应是具有挥发性的酸性溶液，浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体溶于水生成盐酸使紫色石蕊溶液变红色；
若喷洒的是酚酞溶液，则烧杯中的应是具有挥发性的碱性溶液，浓氨水有挥发性，挥发出的氨气体遇到试剂中的水形成氨水，氨水呈碱性，无色的酚酞溶液遇碱性溶液变红色。
故答案为：石蕊溶液和浓盐酸（或酚酞溶液和浓氨水）。（进阶篇）2022-2023学年下学期初中化学鲁教版九年级同步分层作业7.1酸及其性质
一．选择题（共3小题）
1．已知：Cu+H2SO4（浓）CuSO4+SO2+H2O，为探究铜和浓硫酸的反应，某同学设计如图实验，观察到蘸有紫色石蕊溶液的脱脂棉团变红。下列说法不正确的是（ ）
A．上下移动铜丝可以控制反应的发生和停止
B．反应中硫元素的化合价全部由+6价变成+4价
C．鼓气球鼓入空气的目的是将产生的气体赶到脱脂棉团和氢氧化钠溶液中
D．脱脂棉团变色的现象说明SO2和CO2化学性质类似，溶于水都能生成酸性物质
2．下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系不相符的是（ ）
A．将稀硫酸滴入Ba（OH）2溶液中
B．在装有空气的密闭装置中燃烧足量红磷
C．在101KPa时，氧气的溶解度曲线
D．将等质量等浓度的稀硫酸分别与足量MgO和MgCO3中，充分反应
3．构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于盐酸化学性质的知识网络图：“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质。若A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是（ ）
A．CO2、Ba（OH）2、CuSO4 B．Ba（OH）2、HNO3、K2CO3
C．KOH、FeCl3、CaCO3 D．NaOH、BaCl2、H2SO4
二．填空题（共3小题）
4．纯净的浓盐酸是 色的，有 气味的液体，打开瓶塞会看到 ，产生此现象的原因是 敞口放置质量会 ，质量分数会 ．
5．我们要学会用一分为二的观点解释一些问题。例如我们的胃液中含有盐酸，它既有助于消化作用，但盐酸过多也可能引起胃部不适，盐酸过多时可用小苏打治疗，反应的化学方程式为 ，反应前后一定没有变化的离子是 （用离子符号表示）。
6．根据如图装置进行实验，探究盐酸的某些性质。滴入浓盐酸后，观察到硬质玻璃管中的现象为 ；右侧试管内溶液由红色变为无色，溶液中除含有酚酞、水外，一定含有的物质为 ；请选用一种试剂来检验可能存在的物质，写出反应的化学方程式 （合理即可）。
三．实验题（共2小题）
7．圆梦中学化学兴趣小组根据所学的酸碱指示剂的知识，准备自制酸碱指示剂：她们分别用蓝紫色牵牛花、大红色、月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂。
步骤1：分别在研钵中将上述物质捣烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为1：1）浸泡10分钟。
（1）用研钵捣烂的目的是 ；
（2）乙醇在其中起到的作用是 。
A．催化剂 B．参加化学反应 C．溶质 D．溶剂
步骤2：将步骤1得到的混合物，用纱布过滤；（3）过滤的目的是 。
步骤3：将步骤2中得到的浸取液，分别滴入到澄清石灰水和食醋中。
花名称 花颜色 浸取液颜色 在不同溶液中所呈颜色
澄清石灰水 食醋
牵牛花 蓝紫 红棕 黄绿 粉红
月季花 大红 玫瑰红 橙黄 粉红
萝卜花 紫 紫红 黄绿 粉红
丝瓜花 黄绿 黄绿 黄 黄
（4）上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的 （填名称）。
（5）将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈 色；滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈 色。
8．回答下列有关实验基本操作和设计的问题。
（1）量取18.0mL蒸馏水，最好选用的量筒规格是 （填序号）。
A 5mL B.10mL C.25mL D.100mL
（2）向如图1所示烧杯中，加入适量的 （填序号），可能引燃铜片上的白磷。
A．浓硫酸 B．硝酸铵 C．氯化钠
（3）探究紫色石蕊变色规律的实验中，往点滴板1﹣6号的孔穴中先加入如图2所示的试剂，分别滴入2滴紫色石蕊溶液。其中作为空白对照实验的是孔穴 （填孔穴编号）
（4）实验室常用较浓的过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气。
①反应的化学方程式为 。
②实验中，为了得到平稳的气流，最适合的装置组合（如图3）是 （填序号）。
四．推断题（共1小题）
9．构建知识网格，可以帮助理解知识间的内在联系，如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网格
（1）图中M应为 类物质。
（2）写出一种能与盐酸反应的盐 。
（3）用盐酸除铁锈（主要成分Fe2O3）的化学方程式是 。
五．解答题（共1小题）
10．在2019年年底开始，我国爆发了新冠肺炎，给国家和人民的财产带来巨大的损失，给人民的生命带来严重的威胁，全国人民在党中央的领导下众志成城抗击新冠肺炎。抗疫中用到了许多消毒剂，过氧乙酸溶液以及84消毒液【有效成分为次氯酸钠和二氧化氯（ClO2）】是常用消毒剂。
（1）将氯气通入氢氧化钠溶液中可以得到次氯酸钠，根据反应原理推断次氯酸钠的化学式，其反应原理：Cl2+2NaOH═NaCl+H2O+ 。
（2）二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价 ，该物质由 （选填“分子”、“原子”或“离子”）构成。
（3）过氧乙酸溶液中通常含有过氧化氢、醋酸等物质，向过氧乙酸溶液中加入下列物质，不能产生气体的是 。
A.Al
B.NaCl
C.Na2CO3
D.MnO2
（进阶篇）2022-2023学年下学期初中化学鲁教版九年级同步分层作业
7.1酸及其性质
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．已知：Cu+H2SO4（浓）CuSO4+SO2+H2O，为探究铜和浓硫酸的反应，某同学设计如图实验，观察到蘸有紫色石蕊溶液的脱脂棉团变红。下列说法不正确的是（ ）
A．上下移动铜丝可以控制反应的发生和停止
B．反应中硫元素的化合价全部由+6价变成+4价
C．鼓气球鼓入空气的目的是将产生的气体赶到脱脂棉团和氢氧化钠溶液中
D．脱脂棉团变色的现象说明SO2和CO2化学性质类似，溶于水都能生成酸性物质
【解答】解：A、拉动铜丝，可以控制铜与浓硫酸是否接触，控制反应是否发生和停止，选项A正确；
B、反应中硫元素生成了硫酸铜和二氧化硫，硫元素在硫酸铜中化合价没有变化，部分由+6价变为+4价，选项B不正确；
C、鼓入空气可以将内部残留的二氧化硫排出，此时使气体进入脱脂棉团和氢氧化钠溶液中，选项C正确；
D、二氧化硫与水反应生成亚硫酸，溶液显酸性，使脱脂棉团变色，选项D正确；
故选：B。
2．下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系不相符的是（ ）
A．将稀硫酸滴入Ba（OH）2溶液中
B．在装有空气的密闭装置中燃烧足量红磷
C．在101KPa时，氧气的溶解度曲线
D．将等质量等浓度的稀硫酸分别与足量MgO和MgCO3中，充分反应
【解答】解：A、氢氧化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，随着硫酸加入，离子浓度降低，导电性降低，当全部反应后，没有离子存在，导电性为零，之后再加入硫酸，离子浓度增大，导电性增强，选项A正确；
B、燃烧刚开始温度升高，内部压强增大，随着反应进行，气体减少，且反应慢慢停止，温度开始下降，压强减小，直至反应完毕，压强降至最低，不再变化，选项B正确；
C、气体溶解度在压强一定是，温度升高溶解度下降，选项C正确；
D、硫酸与氧化镁反应生成硫酸镁和水，硫酸与碳酸镁反应生成硫酸镁、二氧化碳和水，氧化镁相对分子质量小于碳酸镁，因此相同质量固体消耗硫酸的质量为碳酸镁大于氧化镁，相同质量的氧化镁和碳酸镁，与硫酸反应后生成硫酸镁的质量为氧化镁大于碳酸镁，最后硫酸全部反应质量不再变化，选项D错误；
故选：D。
3．构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于盐酸化学性质的知识网络图：“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质。若A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是（ ）
A．CO2、Ba（OH）2、CuSO4 B．Ba（OH）2、HNO3、K2CO3
C．KOH、FeCl3、CaCO3 D．NaOH、BaCl2、H2SO4
【解答】解：A、A为二氧化碳不能与盐酸反应，C为硫酸铜也不与盐酸反应，选项A错误；
B、A氢氧化钡与盐酸发生酸碱中和反应，B硝酸与A氢氧化钡可以发生酸碱中和反应，B硝酸与C碳酸钾反应生成硝酸钾、二氧化碳和水，盐酸与硝酸银反应生成硝酸和氯化银，盐酸与碳酸钾反应生成氯化钾、二氧化碳和水，满足上述逻辑框图关系，选项B正确；
C、C碳酸钙与B氯化铁不发生反应，选项C错误；
D、A氢氧化钠与B氯化钡不发生反应，盐酸与C硫酸不反应，选项D错误；
故选：B。
二．填空题（共3小题）
4．纯净的浓盐酸是 无 色的，有 刺激性 气味的液体，打开瓶塞会看到 瓶口有白雾 ，产生此现象的原因是 浓盐酸具有挥发性 敞口放置质量会 减小 ，质量分数会 减小 ．
【解答】解：纯净的浓盐酸是无色的，有刺激性气味的液体；浓盐酸具有挥发性，打开瓶塞观察到瓶口有白雾，敞口放置的浓盐酸由于挥发出溶质氯化氢导致溶液质量减小，溶质质量分数减小，故填：无；刺激性；瓶口有白雾；浓盐酸具有挥发性，减小，减小．
5．我们要学会用一分为二的观点解释一些问题。例如我们的胃液中含有盐酸，它既有助于消化作用，但盐酸过多也可能引起胃部不适，盐酸过多时可用小苏打治疗，反应的化学方程式为 HCl+NaHCO3＝NaCl+H2O+CO2↑ ，反应前后一定没有变化的离子是 Na+、Cl﹣ （用离子符号表示）。
【解答】解：小苏打为碳酸氢钠的俗称，盐酸与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为HCl+NaHCO3＝NaCl+H2O+CO2↑；反应前盐酸含有氯离子，碳酸氢钠溶液含有钠离子，反应后氯化钠含有钠离子和氯离子，因此钠离子和氯离子反应前后不变；
故答案为：HCl+NaHCO3＝NaCl+H2O+CO2↑；Na+、Cl﹣。
6．根据如图装置进行实验，探究盐酸的某些性质。滴入浓盐酸后，观察到硬质玻璃管中的现象为 干的紫色石蕊试纸不变色，湿的紫色石蕊试纸变红 ；右侧试管内溶液由红色变为无色，溶液中除含有酚酞、水外，一定含有的物质为 氯化钠 ；请选用一种试剂来检验可能存在的物质，写出反应的化学方程式 2HCl+Zn＝ZnCl2+H2↑ （合理即可）。
【解答】解：酸能是紫色石蕊变红，氯化氢气体不显酸性，氯化氢溶于水显酸性，故干的紫色石蕊试纸不变色，湿的紫色石蕊试纸变红；氢氧化钠和稀盐酸生成氯化钠和水，溶液中除含有酚酞、水外，一定含有的物质为氯化钠，由于酚酞变为无色，所以溶液不显碱性，因此没有氢氧化钠，可能含有稀盐酸，稀盐酸可以用活泼的金属单质或碳酸盐等检验，稀盐酸和锌反应生成氯化锌和氢气，反应的化学方程式为：2HCl+Zn＝ZnCl2+H2↑；
故答案为：干的紫色石蕊试纸不变色，湿的紫色石蕊试纸变红；2HCl+Zn＝ZnCl2+H2↑。
三．实验题（共2小题）
7．圆梦中学化学兴趣小组根据所学的酸碱指示剂的知识，准备自制酸碱指示剂：她们分别用蓝紫色牵牛花、大红色、月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂。
步骤1：分别在研钵中将上述物质捣烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为1：1）浸泡10分钟。
（1）用研钵捣烂的目的是 便于提取汁液 ；
（2）乙醇在其中起到的作用是 D 。
A．催化剂 B．参加化学反应 C．溶质 D．溶剂
步骤2：将步骤1得到的混合物，用纱布过滤；（3）过滤的目的是 滤出汁液作指示剂 。
步骤3：将步骤2中得到的浸取液，分别滴入到澄清石灰水和食醋中。
花名称 花颜色 浸取液颜色 在不同溶液中所呈颜色
澄清石灰水 食醋
牵牛花 蓝紫 红棕 黄绿 粉红
月季花 大红 玫瑰红 橙黄 粉红
萝卜花 紫 紫红 黄绿 粉红
丝瓜花 黄绿 黄绿 黄 黄
（4）上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的 丝瓜花 （填名称）。
（5）将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈 粉红 色；滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈 橙黄 色。
【解答】解：（1）将花捣烂能获取花的汁液；
（2）乙醇能作为溶剂使花汁溶解从而获得花汁的溶液，故为D；
（3）使用纱布过滤能除去花的碎屑得到花汁的浸取液；
（4）根据表格提供的信息可知，丝瓜花的汁液在酸碱溶液中的颜色一样，不能用作酸碱指示剂；
（5）月季花的汁液在酸性溶液中为粉红色，在碱性溶液中为橙黄色，故加入盐酸呈粉红色，加入氢氧化钠溶液呈橙黄色；
故答案为：（1）便于提取汁液；（2）D；（3）滤出汁液作指示剂；（4）丝瓜花；（5）粉红；橙黄。
8．回答下列有关实验基本操作和设计的问题。
（1）量取18.0mL蒸馏水，最好选用的量筒规格是 C （填序号）。
A 5mL B.10mL C.25mL D.100mL
（2）向如图1所示烧杯中，加入适量的 A （填序号），可能引燃铜片上的白磷。
A．浓硫酸 B．硝酸铵 C．氯化钠
（3）探究紫色石蕊变色规律的实验中，往点滴板1﹣6号的孔穴中先加入如图2所示的试剂，分别滴入2滴紫色石蕊溶液。其中作为空白对照实验的是孔穴 1 （填孔穴编号）
（4）实验室常用较浓的过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气。
①反应的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ 。
②实验中，为了得到平稳的气流，最适合的装置组合（如图3）是 AD （填序号）。
【解答】解：（1）25mL量筒量取18.0mL蒸馏水，能保证测量一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小；故填：C；
（2）要引燃铜片上的白磷，该物质溶于水需放出热量，浓硫酸溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热，氯化钠溶于水温度几乎不变；故填：A；
（3）探究紫色石蕊变色规律的实验中，就是根据石蕊试液遇到酸性溶液和碱性溶液的颜色变化，1中的水为中性，紫色石蕊不变色，起对照作用；故填：1；
（4）①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；故填：2H2O22H2O+O2↑；
②实验中，为了得到平稳的气流，最适合的装置组合AD，通过注射器来控制过氧化氢溶液的加入速率，进而控制反应的速率得到平稳的气流；故填：AD。
四．推断题（共1小题）
9．构建知识网格，可以帮助理解知识间的内在联系，如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网格
（1）图中M应为 碱 类物质。
（2）写出一种能与盐酸反应的盐 AgNO3 。
（3）用盐酸除铁锈（主要成分Fe2O3）的化学方程式是 6HCl+Fe2O3＝2FeCl3+3H2O 。
【解答】解：（1）盐酸可与五类物质发生化学反应，图中M应为其中的碱类物质；
（2）能与盐酸反应的盐类可以是：碳酸盐或碳酸氢盐或AgNO3等，本题答案可以是：AgNO3；
（3）盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，化学方程式为：6HCl+Fe2O3＝2FeCl3+3H2O。
故答案为：（1）碱；
（2）AgNO3；
（3）6HCl+Fe2O3＝2FeCl3+3H2O。
五．解答题（共1小题）
10．在2019年年底开始，我国爆发了新冠肺炎，给国家和人民的财产带来巨大的损失，给人民的生命带来严重的威胁，全国人民在党中央的领导下众志成城抗击新冠肺炎。抗疫中用到了许多消毒剂，过氧乙酸溶液以及84消毒液【有效成分为次氯酸钠和二氧化氯（ClO2）】是常用消毒剂。
（1）将氯气通入氢氧化钠溶液中可以得到次氯酸钠，根据反应原理推断次氯酸钠的化学式，其反应原理：Cl2+2NaOH═NaCl+H2O+ NaClO 。
（2）二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价 +4 ，该物质由 分子 （选填“分子”、“原子”或“离子”）构成。
（3）过氧乙酸溶液中通常含有过氧化氢、醋酸等物质，向过氧乙酸溶液中加入下列物质，不能产生气体的是 B 。
A.Al
B.NaCl
C.Na2CO3
D.MnO2
【解答】解：（1）反应前含有2个氯原子，2个钠原子，2个氢原子和2个氧原子，反应后目前有1个钠原子，1个氯原子，2个氢原子和1个氧原子，还需要1个钠原子，1个氯原子和1个氧原子，正好组成1分子次氯酸钠；
故答案为：NaClO。
（2）二氧化氯中氧元素为﹣2价，设氯元素化合价为x，x×1+（﹣2）×2＝0，x＝+4；二氧化氯含有两种元素，是由分子构成；
故答案为：+4；分子。
（3）A、铝可与醋酸反应生成氢气，选项A不符合题意；
B、氯化钠与过氧化氢和醋酸都不反应，无气体生成，选项B符合题意；
C、碳酸钠与醋酸反应生成二氧化碳，选项C不符合题意；
D、二氧化锰可以催化过氧化氢产生氧气，选项D不符合题意；
故答案为：B（基础篇）2022-2023学年下学期初中化学鲁教版九年级同步分层作业
7.1酸及其性质
一．选择题（共11小题）
1．同学们在实验室进行了如下实验：将紫色石蕊滴入Ba（OH）2溶液中，观察到液滴周围立即变蓝，并逐渐扩散开来。下列与实验有关的说法错误的是（ ）
A．可用指示剂检验溶液的酸碱性
B．实验中石蕊分子没有任何变化
C．蓝色扩散说明了分子在运动
D．实验后的废液需要进行处理之后再排放
2．下列说法正确的是（ ）
A．某溶液能使滴入的酚酞溶液显红色，该溶液一定是碱溶液
B．医用酒精中乙醇的质量分数是75%
C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色
D．衣服上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉
3．某无色溶液中滴入无色酚酞溶液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊溶液则（ ）
A．一定显红色
B．可能仍为紫色，还可能显红色
C．一定显无色
D．一定显紫色
4．将盛放浓硫酸的试剂瓶敞口放置在空气中一段时间，减少的是（ ）
A．溶质质量分数 B．溶剂质量
C．溶液质量 D．溶质质量
5．盐酸具有重要用途，下列关于盐酸的叙述中，不正确的是（ ）
A．盐酸是氯化氢气体的水溶液
B．浓盐酸是黄色有刺激性气味的液体
C．人的胃液里含少量的盐酸，可以帮助消化
D．浓盐酸具有挥发性，在空气中会形成白雾
6．下列各组物质混合，所得溶液的质量比混合前质量减少的是（ ）
A．氧化铜粉末与稀硫酸 B．碳酸钠粉末与稀硫酸
C．氯化钡溶液与稀硫酸 D．氢氧化钠溶液与稀硫酸
7．检验某溶液是否为酸溶液，下列四种方案中不正确的是（ ）
A．向该溶液中入石灰石，看是否有气泡产生
B．向该溶液中滴加紫色石蕊溶液看是否变红
C．向该溶液中滴加酚酞溶液，看是否变色
D．向该溶液中加锌粒，看是否有气泡产生
8．现有Mg和MgO的固体混合物3g，经测定镁元素的质量分数为80%，向固体混合物中加入100g一定溶质质量分数的稀硫酸，恰好完全反应，下列说法不正确的是（ ）
A．反应后溶液中的溶质只有MgSO4
B．反应中有气泡产生
C．所用稀硫酸中溶质的质量分数为19.6%
D．生成MgSO4的质量为12g
9．诗句“梅子留酸软齿牙”中的“梅子”含有较多的柠檬酸，柠檬酸具有酸的通性。小华同学设计如图所示实验，验证柠檬酸的某些性质，下列实验没有现象的是（ ）
A．
B．
C．
D．
10．下列物质能除去铁锈的是（ ）
A．硫酸 B．汽油 C．NaOH溶液 D．酒精
11．小雪同学用如图所示的装置，打开开关时，观察到烧瓶内形成美丽的喷泉。则她在稀盐酸中加入的固体物质可能是（ ）
A．木炭 B．铜粒 C．镁粉 D．硝酸银
（基础篇）2022-2023学年下学期初中化学鲁教版九年级同步分层作业7.1酸及其性质
参考答案与试题解析
一．选择题（共11小题）
1．同学们在实验室进行了如下实验：将紫色石蕊滴入Ba（OH）2溶液中，观察到液滴周围立即变蓝，并逐渐扩散开来。下列与实验有关的说法错误的是（ ）
A．可用指示剂检验溶液的酸碱性
B．实验中石蕊分子没有任何变化
C．蓝色扩散说明了分子在运动
D．实验后的废液需要进行处理之后再排放
【解答】解：A、可用指示剂检验溶液的酸碱性，A正确；
B、该过程是化学变化，故实验中石蕊分子发生了变化，B错误；
C、蓝色扩散说明了分子在运动，C正确；
D、实验后的废液需要进行处理之后再排放，防止污染水体，D正确；
故选：B。
2．下列说法正确的是（ ）
A．某溶液能使滴入的酚酞溶液显红色，该溶液一定是碱溶液
B．医用酒精中乙醇的质量分数是75%
C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色
D．衣服上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉
【解答】解：A、无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，该溶液不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项说法错误。
B、医用酒精是指体积分数为75%的乙醇溶液，故选项说法错误。
C、二氧化碳不能使紫色石蕊溶液变红，是二氧化碳和水生成的碳酸让紫色石蕊溶液变红，故选项说法错误。
D、衣服上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，是因为洗涤剂具有乳化作用，故选项说法正确。
故选：D。
3．某无色溶液中滴入无色酚酞溶液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊溶液则（ ）
A．一定显红色
B．可能仍为紫色，还可能显红色
C．一定显无色
D．一定显紫色
【解答】解：某无色溶液中滴入无色酚酞溶液后不变色，说明该无色溶液为中性或酸性。若该溶液为中性，向该溶液中滴入紫色石蕊溶液，则溶液为紫色；若该溶液为酸性，向该溶液中滴入紫色石蕊溶液，则溶液变为红色。
故选：B。
4．将盛放浓硫酸的试剂瓶敞口放置在空气中一段时间，减少的是（ ）
A．溶质质量分数 B．溶剂质量
C．溶液质量 D．溶质质量
【解答】解：A、将盛放浓硫酸的试剂瓶敞口放置在空气中一段时间，浓硫酸具有吸水性，溶质质量不变，溶剂质量增加，溶质质量分数减小，故选项正确。
B、将盛放浓硫酸的试剂瓶敞口放置在空气中一段时间，浓硫酸具有吸水性，溶质质量不变，溶剂质量增加，故选项错误。
C、将盛放浓硫酸的试剂瓶敞口放置在空气中一段时间，浓硫酸具有吸水性，溶质质量不变，溶剂质量增加，溶液质量增加，故选项错误。
D、将盛放浓硫酸的试剂瓶敞口放置在空气中一段时间，浓硫酸具有吸水性，溶质质量不变，故选项错误。
故选：A。
5．盐酸具有重要用途，下列关于盐酸的叙述中，不正确的是（ ）
A．盐酸是氯化氢气体的水溶液
B．浓盐酸是黄色有刺激性气味的液体
C．人的胃液里含少量的盐酸，可以帮助消化
D．浓盐酸具有挥发性，在空气中会形成白雾
【解答】解：A、盐酸是氯化氢气体的水溶液，故选项说法正确。
B、浓盐酸是无色有刺激性气味的液体，工业品浓盐酸显黄色，故选项说法错误。
C、人的胃液里含少量的盐酸，可以帮助消化，故选项说法正确。
D、浓盐酸具有挥发性，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，瓶口上方有白雾产生，故选项说法正确。
故选：B。
6．下列各组物质混合，所得溶液的质量比混合前质量减少的是（ ）
A．氧化铜粉末与稀硫酸 B．碳酸钠粉末与稀硫酸
C．氯化钡溶液与稀硫酸 D．氢氧化钠溶液与稀硫酸
【解答】解：A、根据氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，反应前后物质的总质量不变，所以反应后溶液的质量增加了，故A不符合；
B、碳酸钠粉末与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳。参与反应的碳酸钠的质量比生成二氧化碳的质量多，溶液的质量增加了，故B不符合；
C、氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡和盐酸。反应前物质都是溶液，有沉淀生成，溶液的质量减少了，故C符合；
D、氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，反应前都是溶液，无气体、沉淀生成，溶液的质量不变，故D不符合；
故选：C。
7．检验某溶液是否为酸溶液，下列四种方案中不正确的是（ ）
A．向该溶液中入石灰石，看是否有气泡产生
B．向该溶液中滴加紫色石蕊溶液看是否变红
C．向该溶液中滴加酚酞溶液，看是否变色
D．向该溶液中加锌粒，看是否有气泡产生
【解答】解：A、石灰石的主要成分是碳酸钙，能与酸溶液反应生成二氧化碳气体，能检验某溶液是否为酸溶液，故选项错误。
B、向该溶液中滴加紫色石蕊溶液，根据是否变红，能检验某溶液是否为酸溶液，故选项错误。
C、无色酚酞溶液遇酸不变色，遇中性溶液不变色，向该溶液中滴加酚酞溶液，不能检验某溶液是否为酸溶液，故选项正确。
D、锌粒与酸溶液反应生成氢气，能检验某溶液是否为酸溶液，故选项错误。
故选：C。
8．现有Mg和MgO的固体混合物3g，经测定镁元素的质量分数为80%，向固体混合物中加入100g一定溶质质量分数的稀硫酸，恰好完全反应，下列说法不正确的是（ ）
A．反应后溶液中的溶质只有MgSO4
B．反应中有气泡产生
C．所用稀硫酸中溶质的质量分数为19.6%
D．生成MgSO4的质量为12g
【解答】解：A、镁与稀硫酸反应硫酸镁和氢气，氧化镁与硫酸反应硫酸镁和水，所以恰好完全反应，反应后溶液中的溶质只有硫酸镁，故正确。
B、MgO中镁元素的质量分数为×100%＝60%，说明固体混合物含有镁，镁与盐酸反应生成氢气，所以反应过程中有气泡产生，正确；
C、根据方程式，可知稀硫酸与硫酸镁的关系式为H2SO4～MgSO4；设稀硫酸中溶质的质量分数为x
H2SO4～MgSO4；
98 120
100g×x 12g
解得：x＝9.8%，C错误；
D、现有Mg和MgO的固体混合物3g，经测定镁元素的质量分数为80%，所以镁元素的质量为3g×80%＝2.4g，根据方程式，镁元素全部转化为MgSO4，生成MgSO4的质量为＝12g，D正确；
故选：C。
9．诗句“梅子留酸软齿牙”中的“梅子”含有较多的柠檬酸，柠檬酸具有酸的通性。小华同学设计如图所示实验，验证柠檬酸的某些性质，下列实验没有现象的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：A、在金属活动性顺序中，镁位于氢的前面，能与柠檬酸反应生成氢气，有气泡产生，故选项错误。
B、氧化铁能与柠檬酸反应生成铁盐和水，会观察到固体溶解，溶液变为黄色，故选项错误。
C、二氧化碳不能与柠檬酸反应，无明显现象，故选项正确。
D、柠檬酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，有气泡产生，该选项错误。
故选：C。
10．下列物质能除去铁锈的是（ ）
A．硫酸 B．汽油 C．NaOH溶液 D．酒精
【解答】解：A、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁能与硫酸反应生成硫酸铁和水，能除去铁锈，故选项正确。
B、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁不能溶于汽油、不能与汽油反应，不能除去铁锈，故选项错误。
C、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁不能与NaOH溶液反应，不能除去铁锈，故选项错误。
D、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁不能溶于酒精、不能与酒精反应，不能除去铁锈，故选项错误。
故选：A。
11．小雪同学用如图所示的装置，打开开关时，观察到烧瓶内形成美丽的喷泉。则她在稀盐酸中加入的固体物质可能是（ ）
A．木炭 B．铜粒 C．镁粉 D．硝酸银
【解答】解：A、木炭与稀盐酸不反应，瓶内气压变化不大，不会产生喷泉，故选项错误。
B、铜与稀盐酸不反应，瓶内气压变化不大，不会产生喷泉，故选项错误。
C、镁粉与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，产生氢气的速率快，能产生压强差，能产生喷泉，故选项正确。
D、硝酸银与稀盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，瓶内气压变化不大，不会产生喷泉，故选项错误。
故选：C。
