Module 2 Unit2 It's very old表格式教学设计

《英语》（新标准）（小学三起）四年级下册M2U2教学设计
第二课时教学设计Unit 2 It’s very old.
教材分析 本节课是四年级下册第二模块Unit 2 It’s very old. 是第一单元的延伸和补充，旨在让学生在学习了第一单元的基础之上，进一步了解伦敦的著名景点。Amy 继续向Lingling介绍伦敦的著名景点，先后介绍了大本钟、海德公园和塔桥，通过介绍，使学生更多地了解英国文化，给学生构造了美丽的画面，也能使我们联想到用形容词描述其他的事物，或者通过描述来猜测是什么事物。
课时教学目标 知识目标1. 学习并能够识别单词：old, famous, 并能用这些词语描述建筑或物品。2. 学习并能口头运用目标语句：This is Big Ben. It’s very old. And it’s very tall.能力目标能运用所学语言知识描述自己的家乡。 情感目标1. 培养学生注意观察的习惯。2. 激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
教学重难点 教学重点及难点：1. Big Ben, Hyde Park, Tower Bridge的发音。2. 学生能够运用所学词组对自己熟悉的景物进行简单、正确的描述。
教学辅助 OHP, video, word cards
教学策略 创设真实的语境，让学生在语境中运用语言知识。
教学步骤 教学活动 设计意图
Step 1: Warm up and Lead in(about 6 minutes) 1. 教师向学生展示自己家乡的图片，并带领学生复习句型：This is… It’s…2. 播放活动1的视频让学生填空。T: OK, boys and girls, you have known about my home town. And also you know about the birds’ home. Next, let’s come into Amy’s home town — London. Learn more about London. 教师展示自己的家乡，复习句型：This is... It’s...意在让学生复习形容词old, famous的用法；导入Amy’s home town, 进入本课课题。
Step 2: Presentation(about 22 minutes) 听活动2，给图片排序。 2. 听活动2，完成连线。 3. 让学生注意模仿录音中的语音、语调。采用领读、学生自读、开小火车的方法朗读。 让学生听给图片排序，目的是让学生在初听的基础上对活动2有整体的了解；逐图讲解，学习描述图片。将图片和句子相连，让学生由听、初步感知到读、深入了解文本内容利用图片学习伦敦的著名建筑，对学生来讲很直观，通过不同的方式朗读课文，激发学生的学习兴趣。
Step 3: Practice(about 9 minutes) 1. 听一听，指一指。A: It’s very old. What is it B: It’s the desk. The desk is very old. 2. 学唱歌曲。 London Bridge Is Falling Down.3. 想一想，问一问，答一答。A: It’s a big city. What is it B: It’s London. 通过不同形式的练习和歌曲，对本课所学知识进行巩固和操练。
Step 4: Extension (about 3 minutes) 播放家乡视频。制作一张介绍家乡的海报，并向全班介绍。 让学生在任务的驱动下，运用目标语句。
Homework 1. Sing the song: London Bridge Is Falling Down.2. Read the text after class. 巩固课堂所学。
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