23 范进中举 课件（共34张PPT）

(共34张PPT)
《范进中举》
吴敬梓
儒林外史
全书是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。
“儒林”指读书人这一阶层。
下面是一张范进的人物小档案，请结合小说中的内容，
完成档案中的各信息。
范 进 档 案
姓名：
年龄：
职业：
身份：
特长：
履历：
经济状况：
社会关系：
性格气质：
人生理想：
照片（可以语言描述）











任务布置
面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽；广东虽是气温暖，这时已是十二月上旬，那童生（范进）还穿著麻布直裰，冻得乞乞缩缩……学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。” 学道道：“你考过多少回了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。
——第三回 周学道校士拔真才　胡屠户行凶闹捷报
范进档案
范进档案
姓名：范进
年龄：实年五十四岁
职业：读书人
身份：读书人
特长：无
履历：20岁--54岁 屡考屡败；
54岁，考中秀才；
同年，考中举人。
经济状况：
社会关系：
性格气质：
人生理想：
中举前 中举后
吃
住
用
地位
众乡邻拿蛋　送酒　背米　捉鸡 胡屠户送肉
张乡绅送三进三间房屋
无盘费去应考
无钱打发报录人
众乡邻搬桌椅　
屠户送四五千钱
张乡绅送纹银50两
胡屠户骂得狗血淋头、无人帮助
胡屠户奉承恭维
众乡邻帮忙办事
张乡绅拜访拉拢
每日小菜饭、猪油两三回、饿了两三天、没有早饭米
茅草棚
范进档案
自此以后，果然有许多人来奉承他：有送田产的;有人送店房的;还有那些破落户，两口子来投身为仆，图荫庇的。到两三个月，范进家奴仆、丫鬟都有了，钱、米是不消说了。张乡绅家又来催着搬家。搬到新房子里，唱戏、摆酒、请客，一连三日。到第四日上，老太太起来吃过点心，走到第三进房子内，见范进的娘子胡氏，家常戴着银丝鬏髻;此时是十月中旬，天气尚暖，穿着天青缎套，官绿的缎裙;督率着家人、媳妇、丫鬟，洗碗盏杯箸。
——第三回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报
范进档案
姓名：范进
年龄：实年五十四岁
职业：读书人
身份：读书人
特长：无
履历：20岁--54岁 屡考屡败；
54岁，考中秀才；
同年，考中举人。
经济状况：中举前贫寒，困顿；
中举后得银又得房。
社会关系：岳丈斥骂，众人不关心；
中举后乡邻巴结敬畏，
张乡绅送银送房。
性格气质：
人生理想：
范进档案
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。([唐]孟郊《登科后》)
十年窗下无人问,一举成名天下知。(〔元]高明《琵琶记》)
一士登甲科，九族光彩新。([唐]王建《送薛蔓应举》)
朝为田舍郎，暮登天子堂。(〔宋]汪洙《神童诗》)
范进档案
姓名：范进
年龄：实年五十四岁
职业：读书人
身份：读书人
特长：无
履历：20岁--54岁 屡考屡败；
54岁，考中秀才；
同年，考中举人。
经济状况：中举前贫寒，困顿；
中举后得银又得房。
社会关系：岳丈斥骂，众人不关心；
中举后乡邻巴结敬畏，
张乡绅送银送房。
性格气质：
人生理想：
范进中举前后与胡屠户、众乡邻以及张乡绅交往时的语言、神态、动作等的变化。
范进中举
范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。
“自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！”
范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。
“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！”
卑微之丑 穷酸之丑
场景：范进讨钱
范进向他作揖，坐下。
范进道：“岳父见教的是。”
场景：范进卖鸡
那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。
范进道是哄他，只装不听见，低着头，往前走。
范进道：“高邻，你晓得我今日没有米，要卖这鸡去救命，为甚么拿这话来混我？我又不同你顽，你自回去罢，莫误了我卖鸡。”
迂腐之丑
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。……他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
场景：范进喜极而疯
场景：范进喜极而疯
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。……他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
痴迷功名之丑
范进的疯态
范进
众人
语言
动作
神态
多层次细节描写
老太太的慌
报录人、邻居吓了一跳
众人拉不住
夸张——讽刺了科举制度对知识分子的毒害
正面描写
侧面描写
范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”
范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”
范进方才把银子收下，作揖谢了。又说了一会，打躬作别。
“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”
虚伪之丑
场景：乡绅赠房
范进档案
姓名：范进
年龄：实年五十四岁
职业：读书人
身份：读书人
特长：无
履历：20岁--54岁 屡考屡败；
54岁，考中秀才；
同年，考中举人。
经济状况：中举前贫寒，困顿；
中举后得银又得房。
社会关系：岳丈斥骂，众人不关心；
中举后乡邻巴结敬畏，
张乡绅送银送房。
性格气质：中举前懦弱卑微；
中举后世故虚伪。
人生理想：追求功名利禄。
穷酸
卑微
迂腐
痴迷
虚伪……
思考：范进为什么竟沦落为如此丑态？
丑
探究范进之丑
了解明清的科举制度
科举制度是我国古代人才选拔方面的一项创举，促进了古代社会阶层的流动，引导社会形成了重视读书的良好风气，在历史上发挥过积极作用。但随着科举制度的逐步僵化，它逐渐成为科学文化进一步发展的阻碍和桎梏思想、扭曲人性的推手。
范进中举
1.进中举后发疯的原因是什么？
（1）科举制度对知识分子的戕害，这是根本原因。八股取士的科举制度，是封建阶级用来禁锢人们思想，选拔驯顺的爪牙。
（2）社会环境的压力。科举考试不仅毒害了读书人，也毒害了广大群众。中举与不中举成了人们评价读书人的标准。
（3）范进的个人因素。范进从20岁到54岁，经过十几场科举考试，整整考了35年，多年屡试不第，一旦功名到手，欣喜之情就难以控制，大悲大喜之中神经受不了刺激，便发疯了，之中发疯是一种心理变态的表现。
合作探究
2.范进式的悲剧有什么社会意义？
本文通过范进中举喜极而疯及中举后生活遭遇变化的描写，深刻批判了科举制度腐蚀读书人灵魂，摧残人才及败坏社会风气的罪恶，表现了封建末世的世道之心，对各类市侩小人也进行了有力的鞭笞和嘲讽。
（在科举制度盛行的社会文化背景中，读书人是怎样一年又一年地跋涉在科举的漫漫长途上。在这个过程中，他们的心灵、人格又是怎样受到巨大的扭曲的。）
合作探究
第三回 周学道校士拔真才　胡屠户行凶闹捷报
范进中举
讽刺
丑态
这篇文章生动地描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，通过对人物多角度的描画，刻画了范进喜极而疯的丑态，抨击了封建社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害，揭露了当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗，讽刺了世态炎凉。
戚而能谐，婉而多讽。
——鲁迅
走近《儒林外史》
《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说。
作为一篇讽刺小说，课文用了哪些手法进行讽刺？
范进中举
夸张
对比
细节描写
胡屠户、众乡邻、张乡绅……
作业布置
范进档案
探究这张名片，你获得了怎样的结论？
丑 偏执迂腐
如果你的班级准备为《范进中举》排演一个课本剧，你会推荐哪些场景？你又会如何设计情节与舞台表演？请结合任务单，完成你的设计。
你推荐的场景：
场景名称：（例如范进讨钱，范进卖鸡等）
情节概述：
人物语言：（比如“对白”“独白”“画外音”等）
舞台说明：
任务布置
场景：范进喜极而疯
1.请同学们默读并勾画你认为最精彩的描写。
2.揣摩范进的心理：如果放大范进此时的心理活动，他心里在想些什么？
中秀才一家皆喜，遇屠户几回挨骂；
借盘缠再进考场，断饭食又被人责；
出门卖鸡去换米，进屋报喜来横福；
中举人喜上心中，迷心窍疯走街头；
一掌打去举人醒，半响手痛文曲怪；
乡绅攀情送银两，屠户赔笑转回家。
《范进中举》的主要情节
知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。
—— 《儒林外史》第四回
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貌似君子，内心卑污
故弄玄虚，欺名盗世
依仗权势，横暴不法
假装清高，实则鄙陋
终老科场，迂腐可笑
……
走近《儒林外史》
请选择《范进中举》中的一个场景，发挥想象，改编成一幕课本剧。
作业布置