人音版 音乐四年级下册第1课《我们大家跳起来》（课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
同学们，咱们上节课认识了伟大的作曲家——巴赫
（播放《小步舞曲》）
谁还记得“小步舞曲”的特点吗？
风格:具有典雅、大方的气质
速度:中速、从容
节奏:三拍子、规整、清晰
旋律:流畅、娇媚
这首乐曲太好听了，有人为它填上了歌词，让我们来听听吧。
请一位同学来给我们朗读一下歌词吧!
想一想通过歌词的描写，我们应该用怎
样的心情去演唱？
哎我们大家唱起来，
哎我们大家跳起来，
优美的音乐伴着我们跳，
跳得真愉快!
哎我们大家唱起来，
哎我们大家跳起来，
优美的音乐伴着我们跳，
跳得真愉快!
《我们大家跳起来》是几拍子的歌曲
能说说它表示的含义和强弱规律吗
音乐知识小课堂
以四分音符为一拍;每小节三拍。
强 弱 弱 强 弱 弱
当任何一个音的.上方出现重音记号时，这个音在演唱或演奏时都要唱或奏得重些。
再次聆听
现在我们来做个游戏：
老师唱第一句和第三句，
请同学们唱其他两句，
我们来比比赛看谁唱得比较好
这一遍加上我们的身体乐器为它伴奏吧
强 弱 弱
同学们，掌握的真不错，让我们用欢快的的歌声唱一遍吧。
注意方框地方，要唱出轻快，跳跃的感觉。
大家唱的真不错，思考一下用什么乐器为歌曲伴奏会更活泼欢快呢？
同学家们，选择你喜欢的乐器来为歌曲伴奏吧。
谁知道“小步舞曲”怎么跳呢？
右向左跨一步，左脚并拢，跟上左脚向左跨一步，右脚向左靠拢边上。屈膝礼和鞠躬，其行进构图有Z字形、8字形等。
最后，同学们让我们唱起来跳起来吧。
同学们，今天我们通过学习歌曲《我们大家跳起来》,很好地体验了三拍子节奏的强弱规律，老师看到同学们无论在欣赏、还是歌曲的学唱、或是表演等环节，大家都散发出快乐的心情，老师希望同学们能把这种快乐带入到今后的学习当中去,做一个健康成长、快乐生活的人。