2.2 声音的产生和传播 同步练习（含答案）

2.2 声音的产生和传播同步练习
一、选择题
1．声音与我们密切相关，下列关于声音的说法正确的是（ ）
A．物体振动，人就一定能听到声音
B．声音最先被耳廓接收到，依次通过外耳道鼓膜最后在耳蜗处形成听觉
C．回声的传播速度比原来声音的速度要小
D．如果有声波产生，肯定有物体在振动
2．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了（　　）
A．使音叉的振动尽快停下来 B．把的微小振动放大，便于观察
C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声
3．近年来盛行洗牙，某些城市出现了“超声波洗牙”店。超声波之所以能洗牙，是因为（　　）
A．超声波是清洁剂
B．超声波传递去污信息
C．超声波发生反射
D．超声波引起液体的振动，把污垢去除
4．2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲，在空间站进行授课的航天员相互之间可以不借助无线电进行直接交流；但若是在空间站外航天员则需要借助宇航服中无线电进行交流的原因是（　　）
A．太空中噪音太大，听不到声音 B．外太空是真空，不能传播声音
C．宇航员在外太空，音调会变低 D．宇航员讲话声带振动幅度太小
5．2022年2月5日，任子威、曲春雨、范可新、武大靖和张雨婷组成的中国队在首都体育馆夺得北京冬奥会短道速滑男女2000米混合接力冠军，为中国体育代表团夺得首枚金牌（如图）。下列说法错误的是（　　）
A．观众的呐喊声是以声波的形式传播的
B．观众的呐喊声是由空气传播到运动员耳中的
C．运动员的冰鞋与冰面摩擦产生振动也能发声
D．声音在气体中传播比固体、液体更清晰、更快速
6．如图是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口处蒙上胶膜，膜上黏一片小平面镜。拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法正确的是（　　）
A．光点的晃动是由于激光笔晃动引起的
B．该实验说明声音能传递能量
C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的
D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动
7．下列实验现象不能说明声音是由物体振动产生的是 ( )
A．扬声器发声时泡沫粒跳动 B．音叉发声时溅起水花
C．抽出空气铃声减弱 D．大钟发声时球被弹起
8．据说美国研制出一种用超声波做子弹的枪，当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力，下列有关此武器的应用，认识错误的是（　　）
A．此枪不能在月球上使用
B．此枪射击时超声波响度太大，会把人耳震聋
C．此枪可以射杀水中的鱼
D．超声波具有穿透力强等特点
9．下列有关声音的说法正确的是（ ）
A．只有液体可以作为声源 B．声音的传播不需要介质
C．声音是由物体振动产生的 D．声音在空气中的传播速度是3×108米/秒
10．如图所示的实验中，用来探究声音产生原因的是（　　）
A．①改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺子，听声音的变化
B．②将正在发声的音叉斜放入水中，观察到水花四溅
C．③玻璃罩内的闹钟正在发声，抽出玻璃罩内的空气，听声音的变化
D．④用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度
11．镲是一种中国打击乐器，敲击时会发出很大的声音，当镲发声时（　　）
A．只有镲周围空气在振动 B．只有镲在振动
C．镲和周围的空气都在振动 D．镲和周围的空气都没有振动
12．5月13日，美国摇滚歌手兼歌唱教练杰米·温德拉在湖南岳阳大展“狮吼功”，用高达100分贝以上的咏叹调连续震破三个高脚玻璃杯，并被主办方授予“世界吼王”称号，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景，下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（　　）
A．声音传递了能量 B．声音只在玻璃杯中传播
C．声音是玻璃杯振动产生的 D．声音的分贝数越高其频率越大
13．如图所示为一款新型耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在额骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了。下列有关说法错误的是（　　）
A．佩戴者能听到声音说明固体可以传声
B．使用时产生听觉的部位是耳朵
C．这种耳机可以帮助部分听力障碍患者听到声音
D．听力健全的人在户外活动时使用这款耳机，也不影响他听周周围环境中的声音，从而可在一定程度上保障使用者的安全
二、填空题
14．某科学兴趣小组在学完《声音的产生与传播》后，想体验一下产音的传播，找来一根空心的长铁管，甲间学将耳朵贴在铁管的一端，乙同学敲一下铁管的另一端，甲同学听到两次敲打的声音。
（1）乙同学只敲打一次铁管，甲同学却听到两次敲打声，这是因为___________；
A．有回声 B．声音在不同物质中的传播速度不同
（2）甲同学听到的第二次敲打声是通过___________传播的。
15．声音可以在___________体、___________体、___________体中传播，但不能在真空中传播。声音的传播需要物质，科学上把这样的物质叫做___________。
16．如图所示，当敲响乙音叉时，观察到与甲音叉接触的乒乓球将会_________，这一现象说明发声物体在振动，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递能量。乒乓球所起的作用是_________，这种研究方法叫做_________。
17．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从科学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止铃的_______，又没有阻止声音的_______。
18．15℃时，声音在空气中的传播速度为______m/s，若敲击足够长且装满水的钢管，最后一次听到的声音是由______（选填“空气”、“钢管”或“水”）传播的。
三、探究题
19．科学兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关，他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。
（1）保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。
反射面材料 光滑大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵
反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不到
（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料有关，你还可以得出的结论是______。
（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法______。
（4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题有______（写出一条）。
20．小明学了声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。
①搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把钟放到一个盒子里，将衣服盖在钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离；
③依次分别将各种材料盖在钟上方重复以上实验，得到下表的数据。
材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子
听不见钟声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
（1）小明设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越___________（选填“大”或“小”）的原理。
（2）根据实验数据，上述待测材料隔音性能最差的是___________ 。
（3）根据小明的实验结果，可以作出一个推测：表面___________的材料隔音性能较好。（选填“平整光滑”或“粗糙多孔”）
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
2．B
3．D
4．B
5．D
6．B
7．C
8．B
9．C
10．B
11．C
12．A
13．B
14． B 空气
15． 固 液 气 介质
16． 弹开 放大振动 转换法
17． 振动 传播
18． 340 空气
19． 在其它条件相同时，海绵反射声音的效果最差，大理石反射声音的效果最强 见解析 见解析
20． 小 塑料袋 粗糙多孔
答案第1页，共2页
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