高一上学期音乐人音版（2019）必修 音乐鉴赏15.31 作品鉴赏 卡玛林斯卡亚幻想曲 教学设计

《卡玛林斯卡亚幻想曲》教学设计
教学目标：
1、欣赏《卡玛林斯卡亚幻想曲》，引导学生感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征。
2、熟悉《卡玛林斯卡亚幻想曲》的主要音乐主题。
教学重点：了解俄罗斯民族乐牌，鉴赏《卡玛林斯卡亚幻想曲》。
教学难点：体会俄罗斯人民性格中豪放热烈的性格特征。
教学过程：
欣赏乐曲《卡玛林斯卡亚幻想曲》
1、简介作品《卡玛林斯卡亚幻想曲》:
《卡玛林斯卡亚幻想曲》于1848年间在华沙写成。这是格林卡最着名的一首管弦乐曲，是俄国第一部真正的民族交响乐作品。
2、主题对比聆听
(1)主题一：旋律来自俄罗斯一首民间婚礼歌《从山后，从高高的山后》
①欣赏并思考这一主题的节拍、速度、音乐情绪是怎样的(出示这一主题的乐谱)
②学生回答：节拍：3/4拍;速度：缓慢;音乐情绪：悠长、抒情、歌唱性
③唱一唱主题旋律，注意强音记号和跳音记号
师范唱→学生跟钢琴学唱，解决难点→分角色演唱：第一遍老师独唱，第二遍加入女生一起唱，第三遍加入男生一起唱→师点评，提示注意情绪，跟音
乐分角色演唱，师指挥
④聆听第一主题第一变奏：说说与主题一有何异同采用了什么手法
欣赏后学生回答，出示：
相同处：主旋律基本不变不同处：演奏乐器出现变化
A1：木管A2：加入弦乐A3：加入铜管
变奏：在原旋律的基础上加上一些修饰或者围绕原旋律作一些变形，使乐曲具有丰富的表现形式，有利于乐曲更好地表现其感情。
(2)主题二：旋律来自俄罗斯民间舞曲《卡玛林斯卡亚》
①欣赏并思考这一主题的节拍、速度、音乐情绪是怎样的(出示这一主题的乐谱)
②学生回答：节拍：2/4拍;速度：快速;音乐情绪：欢快、热烈，舞蹈性)
③欣赏影片《作曲家格林卡》片段，
了解乐曲创作过程，了解其创作素材来自俄罗斯民间歌舞音乐。
④跳一跳：伴着舞蹈性主题旋律跟师模仿俄罗斯舞蹈动作
4、完整欣赏：思考：乐曲使你联想到了什么样的画面
联想到俄罗斯农村的生活场景，美丽的姑娘出嫁了，人们聚在一起为她唱歌、跳舞，无比欢乐，想到人们向往幸福自由的生活……
三、教学反思
1.精心设计教学内容，成功课堂教学之重点
教学内容是课堂教学中师生间为达成教学目标有意传递的主要信息。在接到比赛课题后，我精心设计了本节课的教学内容。
课本选取的是两首俄罗斯民族乐派音乐作品《卡玛林斯卡亚幻想曲》和《荒山之夜》。这两首乐曲篇幅都比较长，对于高一学生来讲，在有限的一节课中完成两首大作品的欣赏存在一定的难度，且都是管弦乐曲，在形式上也比较单一，所以我对本节课的教学内容做了适当的调整。
我将迪斯尼动画版本的《荒山之夜》作为课间欣赏曲目，既调动了学生的学习积极性，又对新课学习起到铺垫作用。考虑到穆索尔斯基的创作以歌剧和歌曲为主，我在教材曲目之外，增添了他的一首极具代表性的歌曲《跳蚤之歌》。这个歌曲集中体现了穆索尔斯基的创作风格，具有很强的讽刺意味，音乐欢快、诙谐，学生比较容易理解，在教学过程中，达到了良好的教学效果。保留课本曲目——格林卡的《卡玛林斯卡亚幻想曲》，因为这首乐曲是格林卡最着名的一首管弦乐曲，是俄罗斯第一部真正的民族交响作品，具有很强的代表性。