【新课标】部编版三下 5 守株待兔 课件 第2课时

(共32张PPT)
5 守株待兔
第2课时
统编版三年级下册
教学目标
1.
文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。
2.
语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文。
3.
思维能力：读懂课文内容，结合注释、插图和想象理解寓言内容。
4.
审美创造：懂得只有付出劳动，才会有收获的道理。
新知讲解
目录
第一章
新课导入
第二章
课文赏析
第三章
拓展练习
新知讲解
壹
新课导入
新知导入
默读课文，说一说：课文的主人公是哪国人？他的职业是什么？
新知讲解
贰
课文赏析
新知讲解
了解了故事大意后，我们再读一遍课文，然后用原文说说这个故事的起因、经过和结果吧！
新知讲解
起因
结果
兔走触株，折颈而死。
释耒守株，冀复得兔。
兔不可复得，身为宋国笑。
经过
新知讲解
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
株：树桩。
触：撞到。
走：跑。
折：折断。
故事
起因
新知讲解
宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
新知讲解
因释其耒而守株，冀复得兔。
因：于是，就。
释：放，放下。
耒(lěi)：一种农具。
冀：希望。
复：又，再。
得：得到。
故事
经过
新知讲解
于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。
因释其耒而守株，冀复得兔。
新知讲解
兔不可复得，而身为宋国笑。
身：自己。
为：被。
故事
结果
新知讲解
然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
兔不可复得，而身为宋国笑。
新知讲解
三人行，必有我师焉。
舟已行矣，而剑不行。
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
跑
扁鹊望桓侯而还走。
儿童急走追黄蝶。
古文中走是跑，那哪个字是“走”的意思呢？
新知讲解
想象：
一只兔子跑得非常快，砰，撞在树桩上，撞断脖子死了。被谁看到了？
种田人看到撞死的兔子怎么想怎么做的呢？
种田人
新知讲解
一个“因”字不仅说出了释其耒而守株的原因，还把一二两句很自然地连接起来了。
因 释 其 耒 而 守 株 ， 冀 复 得 兔。
于是
古文中一个字往往表达一个意思。
新知讲解
为什么种田人释其耒而守株？
因为 ，所以他释其耒而守株。
因为 ，所以他释其耒而守株。
侥幸得到兔子
白白捡到一只兔子
没费一点力气就得到一只兔子
新知讲解
交流：
种田人守的不只是树桩子，还守的是自己的白日梦，他等来的不是兔子，反而是一无所获，为宋国笑。你会嘲笑他吗？为什么？
兔不可复得，而身为宋国笑。
结果是：一无所获为宋国笑
新知讲解
我想对这个守株待兔的人说：“你这个懒家伙，想要不劳而获只会饿死！”
想象说话：如果这个守株待兔的人就在你面前，你想对他说些什么呢？
我想对这个守株待兔的人说：“你真傻呀！你捡到一只撞死的兔子，那只是偶然发生的一件事，怎么能天天想好事呢？你赶快种地吧。”
新知讲解
这个"守株待兔"的人听了就会觉得我们说的有道理，从此不在那里等待了，他的庄稼又丰收了。
不要白日做梦，否则就会一无所获。幸福的生活靠劳动来创造。
假如这个"守株待兔"的人听到了你们对他说的话，他会怎么想，又会怎么做呢？
那个"守株待兔"的人听了就会想，我才不会相信你们这些小家伙的话，继续坐在树桩旁等待，结果饿死了！
新知讲解
同学们，你们现在知道“守株待兔”的意思了吗？
守株待兔：
原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
课堂总结
读了这则寓言，你懂得了什么道理？
做事不能有不努力就希望得到成功的侥幸心理。正所谓：一份耕耘，一份收获。
不能把偶然的现象当成经常发生的事。
新知讲解
叁
拓展练习
拓展阅读
画蛇添足
楚有祠(cí)者，赐其舍人卮(zhī)酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
拓展阅读
思考
1.借助注释说说这则寓言的大意。
2.这则寓言告诉了我们一个什么道理？
拓展阅读
1.古代楚国有个人祭过祖宗以后，赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。门客们互相商议说：“大家一起喝这壶酒恐怕不够，一个人喝它还有剩余。（那么）请大家在地上画蛇吧，先画好的人喝这壶酒。”
一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，（这时他）却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有（把脚）完成，另一个人的蛇就画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢？”话刚说完，就把那壶酒喝完了。
那个给蛇画脚的人，最终没有喝到那壶酒。
2. 这则寓言告诉我们：做任何事情都要有明确的要求和目标，不要多此一举，更不要盲目乐观，否则很可能得不偿失甚至招致失败。
参考答案
课堂练习
解释文中加粗的词.
1、兔走触株：（ ）
2、因释其耒而守株：（ ）
3、冀复得兔：（ ）
4、因释其耒而守株：（ ）
树桩子
放下
希望
于是
板书设计
5 守株待兔
不劳而获
整日等
一无所获
南辕北辙
作业布置
1、把《守株待兔》这个小故事绘声绘色地讲给你的家人听。
2、找《曾子杀猪》《老马识途》这两则寓言读一读。
谢谢
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