苏少版三年级美术下册《第10课　厨房》教学设计

人教版三年级美术下册第10课 厨房 教案
教学目标
1、通过观察厨房的变迁?切实地感受时代新貌?激发热爱生活的情感。
2、通过画画家中现在的厨房或想象中的未来厨房?进一步提高观察能力、绘画表现能力和创新能力。
教学重点、难点。
重点?观察厨房、用自己喜欢的绘画形式表现厨房。
难点?表现出厨房的细节。?特别是厨房中常用的物品。?
第一课时
课前准备
?学生?铅画纸、水彩笔等绘画工具。
?教师?相关课件?新老厨房的图片、画家的作品、学生作品?等。
教学过程
1、欣赏导入，同学们，你们喜欢吃美食吗？（喜欢）那么这些东西是在哪里做出来的？
好，下面我们就来学习第十课厨房板书第十课厨房。
2，图片欣赏’
同学们请跟老师一起来欣赏别人家厨房的图片，我们一起去厨房游览馆参观一下吧，出示课件，厨房图片欣赏。我们的科技越来越发达，我们的厨房就越来越漂亮，请同学们看书，打开第26和27页，观察老式厨房和新式厨房，学校食堂和饭店的厨房有什么不同，注意他们的不同分格，不同布局，不同氛围，不同装扮。
3，谈话交流，教师示范
同学们下面我们一起来交流下，请你们说说自己家的厨房。你准备怎么画、
同学互相介绍自己家的厨房?包括厨房格局、常用的物品等?。学生说我们家的厨房很漂亮，有砧板，抽油烟机，燃气灶。接着教师出示碗，锅，油壶的照片。
演示碗的画法
演示锅的画法；
演示油壶的画法。4演示蚝油瓶的画法，教师拿出蚝油瓶写生。
接着，教师示范画一幅关于厨房的画。现在打开大屏幕，请同学们看看别的小朋友画的厨房，你看有油画，水粉画，线描画等。
4，欣赏启发，自由延伸。
请同学们看这里有厨房的许多小物件，看了以后，请你把它搬到你的画面中去，还可加上菜篮子，有信心画好吗 你看还可以画机器人，这是我们未来的厨房，你看有机器人帮我们干活，我们多幸福呀
5、创作表现。
请本班学生用自己喜欢的绘画方式画画自家现在的厨房，可以参考老师的，也可以自己发挥想象?教师巡回辅导，放音乐古筝曲。
6、交流评价，把学生的作品进行展评。
学生展示作品绍作品并互相评价。教师总体评价。