第五单元 国防建设与外交成就
第18课 国防建设
【课标要求】
（1）了解人民海军和人民空军建立的史实。
（2）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
【学习目标】
1、知识与技能：掌握人民海军和空军、二炮部队的建立；科技强军；民兵和预备役。
2、过程与方法：按“预习自学、合作探究、展示点评、总结拓展、当堂检测”等几个环节
组织教学，突出学生主体地位。
3、情感态度、价值观：通过了解我国国防事业的发展过程及其重大成就，培养学生民族自豪感和爱国主义精神
【重点和难点】
重点：人民海军和人民空军建立。
难点：我国发展尖端武器的原因。
【使用说明与学法指导】
1、认真阅读课本，圈点勾划；梳理分析各重要事件的知识点和各重要事件之间的相互联系。
2、在对教材深入研究的基础上，独立完成自学导航和当堂检测，合作完成探究案。
【自学导航】
一、人民海军和人民空军的建立：
（1）目的：巩固国家政权，保卫祖国领士和主权不受侵犯，保护人民的和平生活。
（2）措施：加强部队的 、 和 建设。
（3）建立： 年，中国人民解放军海军部队和空军部队先后建立。
（4）意义：人民解放军由单纯的陆军向多军种、多兵种发展，以适应现代战争的需要。
二、科技强军：
（1）战略：中国军队坚持 战略，努力实现武器装备的现代化。
（2）成就：①60年代以来，先后研制出 、 、氢弹和 ，成为世界上少数几个独立掌握 及 的国家。②1966年7月，中国人民解放军 部队创建。③1966年10月，我国首次 试验成功。④80年代以来，实现了由数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技密集型的转变。
【我的疑问】
【合作探究】、
阅读材料，回答问题。
材料一 直到十九世纪末二十世纪初，判断一个国家军事力量强大与否的标准主要是海军的实力。19世纪七八十年代，清政府不惜花费巨资从国外购买先进的致远舰．定远舰．镇远舰等军舰，建立了号称“远东第一舰队”的北洋水师。然而北洋水师的主要创办人李鸿章后来却说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”
材料二 在天安门广场举行的建国60周年的庆典上，我国向世界展现了盛大的阅兵式场面：战车载着导弹．战鹰呼啸着搏击长空．各兵种的方阵队伍威武刚健。
（1）材料一中“北洋水师”的结局怎样？
（2）现在在我国是什么部队主要担任核反击任务？
（3）是什么原因使李鸿章办的海军成了纸糊的老虎，使旧中国有海无防？为什么新中国成立以来建立的国防力量却能成为捍卫国家主权的钢铁长城？
答：（1）全军覆没。（2）第二炮兵部队。（3）因为清政府的腐败，使旧中国国力衰弱等（言之有理即可）。新中国在党的正确领导下，综合国力不断增强，建成了现代化的国防力量等（言之有理即可）。
【当堂检测】
1．中国共产党创建的人民军队已经走过了八十多年的风风雨雨，下列图片中能够见证这一历程的有：
①黄埔陆军军官学校 ②工农革命军军旗 ③淮海战役总前委 ④2009年国庆阅兵
A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④
2．中国人民解放军是捍卫祖国的坚强柱石。在不同的历史时期，由中国共产党领导的人民军队名称各不相同。下列关于中国共产党领导的人民军队名称与相对应的历史事件搭配不正确的有
A．解放战争——国民革命军 B．长征——中国工农红军
C．抗日战争——八路军、新四军 D．抗美援朝——中国人民志愿军
3．目前人民解放军包括以下四个军种 ①陆军 ②通信兵 ③空军 ④海军 ⑤装甲兵 ⑥第二炮兵
A．①②④⑤ B．①②④⑥ C．①③④⑥ D．①②③④
4．国防是维护国家安全的盾牌。右图所示部队主要承担是任务是
A．反对霸权主义 B．战略核反击
C．维护社会治安 D．打击恐怖势力
5．近年来，我国海军多次完成亚丁湾护航任务。这充分表明
A．中国海军活动范围扩大 B． 中国政府重视外交活动
C．中国海军武装力量强大 D． 中国为维护世界和平做出贡献
6．从人民海军和空军的建立、解放军第二炮兵部队的组建、中国特色的精兵之路等内容中，提炼出一个学习主题，其名称应是
A．中国的工业化历程 B．近代的科学技术和文化
C．新中国的国防建设 D．现代的社会生活
第19课 独立自主走向国际舞台
【课标要求】（1）知道和平共处五项原则的主要内容。
（2）简述周恩来出席万隆会议的史实。
【学习目标】
1、知识与技能：掌握新中国独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则的提出及意义；中国出席日内瓦会议、万隆会议以及为会议做成的重大贡献
2、过程与方法：按“预习自学、合作探究、展示点评、总结拓展、当堂检测”等几个环节
组织教学，突出学生主体地位。
3、情感态度、价值观：通过学习新中国建国之初的重大外交建树及在国际会议中做出的重大贡献，增强学生的民族自豪感，激发学生为人类和平、进步做贡献的社会责任感
【重点和难点】
重点：和平共处五项原则；中国出席日内瓦会议和万隆会议。
难点：和平共处五项原则为什么能够得到越来越多的国家的赞同？
【使用说明与学法指导】
1、认真阅读课本，圈点勾划；梳理分析各重要事件的知识点和各重要事件之间的相互联系。
2、在对教材深入研究的基础上，独立完成自学导航和当堂检测，合作完成探究案。
【自学导航】
外交成就：
一、建国初期：（1）外交政策：实行 的和平外交政策。（2）外交成就：建国第一年里，就与苏联、印度等17个国家建立了外交关系。
二、20世纪50年代:
（1）和平共处五項原則:①提出： 年底， 接见印度代表团时，首次提出。②内容：互相尊重 、 、互不干涉 、 、 。③影响：成为解决国与国之间关系的 ，是我国 外交政策的完整体现，标志着中国外交政策的 。
（2）日内瓦会议： 年， 率代表团参加，是中国政府代表首次以 的身份在世界外交舞台上亮相。
（3）万隆会议:①召开： 年4月，在 的万隆举行。②性质：是第 次没有西方殖民主义国家参加的 会议。③意义：周恩来提出“ ”的方针，促进了会议的圆满成功，增进了中国与 各国的了解和友谊。
【我的疑问】
【合作探究】、
某历史兴趣小组同学准备开展纪念周恩来总理诞辰110周年活动，他们搜集到了以下一些材料。请你帮助他们完成下面的问题。
（1）请给以下A．B．C．D四幅图配上恰当的文字说明。
A B C D
A： B：
C： D：
（2）“周恩来逝世后，“四人帮”压制人民群众的悼念活动，并加紧展开对邓小平的“大批判”。这种倒行逆施，激起广大群众的愤怒，终于在1976年的清明节引发了一场上百万群众汇集到天安门广场悼念周恩来．怒斥“四人帮”的活动。”
——人教版《中国历史》八年级下册
这场悼念活动后被称作什么运动？它有什么意义？
（3）“从周恩来到温家宝，在灾难面前，“中国式”总理总是身先士卒，在第一时间，第一个来到最危险、最困难、人民最需要的地方。1966年河北发生邢台大地震，周恩来总理在地震的当天深夜就到达灾区。前不久的汶川大地震，温家宝总理地震发生2小时后就登上飞机，奔赴灾区。……“中国式”总理让人民感动。”
——《国防时报》
周恩来总理、温家宝总理以怎样的可贵品质，“让人民感动”？
答：（1）A：担任黄埔军校政治部主任；B：领导南昌起义；C：陪同毛泽东赴重庆谈判；D：出席万隆会议。（2） “四五运动”，为粉碎“四人帮”奠定了群众基础。（3）热爱人民，或“亲民、爱民”，“全心全意为人民服务”，“勇于承担社会责任”等（意思相同即可）。
【当堂检测】
1．2009年12月20日，正在缅甸访问的国家副主席习近平会见缅甸国家和平与发展委员会主席丹瑞。习近平说：缅方在台湾、涉藏、涉疆等涉及中方核心利益问题上给予中方坚定支持，中方对此表示赞赏。习近平又指出：中方一贯尊重缅甸主权和领土完整，支持缅甸政府和人民为维护国家统一和民族团结所作的努力。这说明了中缅在处理两国关系问题上奉行了
A．独立自主的原则 B．和平共处五项原则
C．求同存异的原则 D．结盟政策
3．中国是当今世界上一个负责任的大国。新中国首次以负责任的大国形象出现在国际舞台是在：
A．日内瓦会议 B．万隆会议 C．第26届联大 D．中美建交
4．“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的。我们是来求同，而不是来求异的”。与这句名言相关的是
A．1974年邓小平在联合国大会上的发言
B．2009年温家宝在中欧合作会议上的发言
C．1955年周恩来在万隆会议上的发言
D．2001年江泽民在上海“亚太经合组织”会议上的发言
第20课 国际地位的显著提高
【课标要求】（1）讲述我国恢复在联合国的合法席位和中美建交等外交史实。
（2）以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。
【学习目标】
1、知识与技能：掌握中国在联合国合法席位的恢复，尼克松访华，中美建交《中美联合公报》的发表，中国参与“亚太经合组织”和新时期的外交成就。
2、过程与方法：按“预习自学、合作探究、展示点评、总结拓展、当堂检测”等几个环节
组织教学，突出学生主体地位。
3、情感态度、价值观：认识维护国家利益是外交政策的根本出发点，提高综合国力也是对世界和平与发展的重大贡献，从而激发学生为人类和平进步做贡献的社会责任感。
【重点和难点】
重点：中美建交和新时期外交新局面的开创。
难点：新时期外交政策的调整。
【使用说明与学法指导】
1、认真阅读课本，圈点勾划；梳理分析各重要事件的知识点和各重要事件之间的相互联系。
2、在对教材深入研究的基础上，独立完成自学导航和当堂检测，合作完成探究案。
【自学导航】
外交成就：
一、20世纪70年代:（1）恢复在联合国的合法席位： 年，第 届联合国大会通过了恢复中国在联合国合法席位的提案。（2）中美建交:① 年，美国总统 访华，双方在上海发表《 》，两国关系开始走向正常化。② 年，美国承认 政府是中国惟一合法政府， 是中国的一个省。③ 年1月，中美正式建立外交关系。
二、新时期的外交成就
（1）表现
①改善了同 等西方发达国家的关系，改善和发展了同 等周边国家 的关系，密切和加强了同 国家的关系。
②积极参加 和 等国际组织的活动，并发挥了重要作用。
③与 多个国家建立了外交关系，与 多个国家和地区发展交流与合作。
（2）意义：维护了国家的 和 ，为 和 创造了和平有利的国际环境。
【我的疑问】
【合作探究】、
阅读图文材料，回答问题。
图一周恩来在万隆会议上发表演说 图二“乔的笑”
图三毛泽东会见尼克松 图四2001年各经济体领导人在上海合影
⑴图一周恩来在会议上提出了什么方针？起到了什么作用？
⑵图二“乔的笑”反映了中国外交史上哪一事件？
⑶图三尼克松此次访华中美双方签署了什么文件？
⑷图四与上海召开的哪次会议有关？它有什么意义？
⑸上述中国外交成就的取得说明了什么？
⑴“求同存异”的方针；促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。
⑵中国恢复在联合国的合法席位。
⑶《中美联合公报》。
⑷上海亚太经合组织会议（上海APEC会议）；
上海亚太经合组织会议是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。
⑸中国的综合国力增强了，国际地位提高了。
【当堂检测】
有些历史瞬间已经成为我们永恒的记忆。与右下这张
旧照片直接相关的历史事件是（ ）
A．万隆会议 B．恢复中华人民共和国在联合国的合法席位
C．中美建交 D．申奥成功
2．恢复中华人民共和国在联合国合法席位的主要国际因素是（ ）
A．苏联等社会主义国家的支持 B．中美、中日关系的缓和
C．第三世界国家的支持 D．万隆会议的成功召开
3．1972年尼克松访华，下飞机后主动伸手与周恩来总理握手。尼克松事后写到：“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”这句话意味着（ ）
A．中美关系由敌对走向正常化 B．中国国际地位提高
C．中美两国的分歧从此消失 D．美国开始放弃干涉中国内政
4．中美关系正常化过程中的最大障碍是（ ）
A．台湾问题 B．香港问题 C．社会制度问题 D．军事问题
5．20世纪70年代起，我国国际地位不断提高，其根本原因是（ ）
A．美国对华政策的改变 B．我国恢复了在联合国的合法席位
C．我国综合国力不断提高 D．第三世界国家的支持
6．抗美援朝战争的胜利、参加日内瓦会议和万隆会议、中国在联合国合法席位的恢复等事件具有的相同作用是（ ）
A．促进了中国的经济发展 B．提高了中国的国际地位
C．增强了中国的综合国力 D．壮大了中国的军事力量
7．新时期的外交成就不包括（ ）
A．改善和发展了同苏联等周边国家的关系
B．密切和加强了与第三世界国家的关系
C．中华人民共和国在联合国合法席位的恢复
D．积极参加联合国等国际组织的活动，维护了世界和平第10课 伟大的历史转折
教学目标：认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。通过“两个凡是”错在什么地的方的讨论，培养自己个性思维和创新思维的品质。
重 点：邓小平重要讲话，十一届三中全会
难 点：关于真理标准的讨论
教学方法：自主学习、合作探究
学习过程：
一、自主学习：---不读不做
1、阅读“真理标准讨论”思考回答
（1）、目的：纠正文化大革命以来“ ”的错误， 对待毛泽东思想。
（2）、原因：党中央主要领导人提出“ ”错误的方针，坚持“左”的错误。
（3）、讨论：强调 “ ”，否定了“两个凡是”的错误观点。
（4）、影响（意义）：冲破了长期以来的 和教条主义的束缚，形成了一场广泛而深刻的 ，为实现中国共产党的伟大历史转折奠定了思想理论基础。
2、中共十一届三中全会
（1）、1978年底中央工作会议，邓小平作了《 》的重要讲话。
（2）、时间： 年，十一届三中全会在北京召开。
（3）、主要内容：①十一届三中全会重新确定了 的马克思主义思想路线；②作出了把党和国家的工作重点转移到 上来的战略决策；③提出了 的总方针；④形成了以 为核心的第二代领导集体。
（4）、意义：是建国以来党的历史上的 ，标志着我国进入 的新时期。
二、合作探究：---不思不议
1、说一说“两个凡是”错在什么地方？
2、为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折？
三、课堂小结
四、达标训练
1、1978年关于真理标准问题的讨论是一场深刻的思想解放运动，这里所说的“解放”是指 （ ）
A．推翻了三座大山的压迫 B．打破了个人崇拜和教条主义的束缚
C．摧毁了两千多年来的封建土地制度 D．纠正了文革的错误路线和政策
2、1978年底中共中央召开了工作会议，邓小平作了一次重要讲话成为随后召开的十一届三中全会的主题报告。这次讲话是 （ ）
A．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》B．坚持“两个凡是”方针
C．《实践是检验真理的唯一标准》 D．实行改革开放的总方针
3、中共十一届三中全会确立的思想路线是 （ ）
A．坚持四项基本原则 B．以经济建设为党和国家的工作重心
C．解放思想，实事求是 D．建设有中国特色的社会主义
第11课农村和城市的改革
教学目标：知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。知道国有企业改革的主要内容。
重 点：家庭联产承包责任制； 国有企业的改革。
难 点：民营企业的勃兴。
教学方法：自主学习为主体的学习展示活动。合作探究
学习过程：
一、自主学习：---不读不做
1、阅读“家庭联产承包责任制”思考回答
（1）、十一届三中全会以后，我国在坚持 的前提下，实行 改革，建立各种形式的经济责任制，发展商品经济。
（2）、经济体制改革首先在 开始。 首先实行包产到户。包产到户逐步完善为 。
（3）、意义：极大地解放了农业 ，农村经济迅速发展起来。
（4）、方向：农村改革日益向专业化、 、社会化方向发展。
2、阅读“乡镇企业的崛起”思考回答
（1）、在农村经济改革中， “异军突起”。
（2）、改变了农村单一的 ，促进了国家的 进程。
3、阅读“国有企业的改革”思考回答
（1）、1984年《 》为经济体制的全面改革奠定了理论基础。
（2）、城市经济体制改革的重点是 ，国有企业改革的主要内容是扩大企业 ，目标是建立 ，提高企业的效益。
4、阅读“民营企业的勃兴”思考回答
在改革开放的大潮中， 、 蓬勃兴起。
二、合作探究：---不思不议
1、家庭联产承包责任制有什么意义？
2、乡镇企业为什么会“异军突起”？乡镇企业的兴起有什么意义？
三、课堂小结
四、达标训练
1、在农村和城市推行经济体制改革的根本目的是 （ ）
A．调动各方面的积极性 B．促进社会主义经济的发展
C．解放生产力 D．纠正分配中的平均主义
2、毛泽东开创了农村包围城市的革命道路，邓小平开创了建设有中国特色社会主义道路，两者最重要的共同点在于 （ ）
A．实事求是，从中国国情出发 B．坚持走群众路线
C．坚定不移地走社会主义道路 D．借鉴苏联的经验
3、十一届三中全会后，改革首先从农村开始，实行的政策是 （ ）
A．集体经营责任制 B．家庭联产承包责任制
C．公私合营 D．农业合作化
第12课对外开放格局的形成
教学目标：以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。学习中国加入世贸组织的历程，思考中国加入世贸组织的利弊，强化机遇意识与危机意识。
重 点：我国实行对外开放的政策；创立经济特区原因；对外开放格局的形成
难 点：中国加入世界贸易组织
教学方法：自主学习、合作探究
学习过程：
一、自主学习：---不读不做
1、阅读“经济特区的建立”思考回答
（1）、对外开放：对外开放是 的重大决策。在推进对外开放的过程中，兴建 是一个重大的突破。
（2）、经济特区： 1980年，国家首先在 、 两省设立了 、珠海、汕头、 四个经济特区。1988年，建立海南省，决定将 建成经济特区。
2、阅读“对外开放格局的形成”思考回答
（1）、开放城市：1984年，国家进一步开放天津等十四个 。
（2）、经济开放区：1985年，开放长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角区等三个 。
（3）、90年代，以 开发开放为龙头，开放逐渐向内地推进。
（4）、对外开放格局： —沿海开放城市—沿海经济开放区— 。
3、阅读“加入世界贸易组织”
（1）、 年我国加入世界贸易组织。
（2）、影响：既是 ，又是挑战。
二、合作探究：---不思不议
1、谈谈你对深圳建设者提出的“时间就是金钱，效率就是生命”这一口号的看法？
2、说一说，对外开放给我们的社会生活带来了什么好处？想象一下，加入世贸组织10年后的中国将是怎样？
三、课堂小结：
四、达标训练
1、“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来……”歌词所颂扬的带领中国人民“站起来”和“富起来”的伟大领袖分别是（ ）
A．毛泽东、邓小平 B．毛泽东、江泽民
C．邓小平、江泽民 D．毛泽东、周恩来
2、1980年国家首先设立的四个经济特区包括 （ ）
①深圳 ②厦门 ③海南岛 ④汕头 ⑤珠海
A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤
3、我国改革开放以来，被外国人称为“一夜崛起之城”的城市 （ ）
A．珠海 B．深圳 C．汕头 D．厦门
第13课 民主与法制建设的成就
教学目标：说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律.了解社会主义民主与法制建设的重大进展。
重 点：《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国刑法》
难 点：人民代表大会制度与我国的民主建设，我国的多党合作和政治协商制度。教学方法：自主学习、合作探究
学习过程：
一、自主学习：不读不做
1、阅读“法制建设的成就”思考回答
（1）、法制建设主要任务是维护和发展 ，保护改革成果，切实保证人民行使民主权利。
（2）、1982年宪法，规定了实行 的总方针。
（3）、1986年颁布了《民法通则》，规定一切民事活动中当事人 ，应当遵循自愿、公平、等价有偿和 的原则。
（4）、《刑法》规定了罪刑法定、 和罪刑相当等三个基本原则。
2、阅读“社会主义民主的推进”思考回答
（1）、进一步完善了 、政治协商制度。
（2）、提出与民主党派“ 、 、 、 ”的方针，建立最广泛的 战线。
（3）、推进政治体制改革，改革目标是建设有中国特色的 ，最重要的是坚持和完善各级 ，重点是改革现行政治体制中 的问题。
二、合作探究：---不思不议
1、举例说明诚实守信的原则在民事活动中的作用。
2、为什么说中国人民政治协商会议具有广泛的代表性？
3、举例说明中国人民政治协商会议在革命和建设中发挥了怎样的历史作用？
4、爱国统一战线包括哪些范围？
三、课堂小结：
四、达标训练：
1、新时期法制建设的主要任务是①维护和发展社会主义制度 ②保护改革成果 ③有法必依 违法必究 ④切实保证人民行使民主权利（ ）
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
2、下列法律中明确规定改革开放总方针的是：（ ）
A．《民法通则》 B．《刑法》 C．1954年《宪法》 D．1982年《宪法》
3、民法通则》规定的应当遵循的原则有：①自愿 ②公平 ③等价有偿 ④诚实信用（ ）
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4、社会主义现代化建设时期，中国共产党领导建立的最广泛的统一战线是（ ）
A．革命统一战线 B．爱国统一战线 C．抗日民族统一战线D．人民民主统一战线
5、政治体制改革的目标是：（ ）
A．依法治国 B．建设有中国特色的社会主义民主政治
C．建立最广泛的爱国统一战线 D．政企分开，废除领导干部的终身制
第14课有中国特色的社会主义道路
教学目标：了解和掌握：社会主义初级阶段基本路线，十三大、十四大、十五大的重要内容。从邓小平理论的形成到其指导地位的确立过程的学习，培养学生历史地看问题和按时间顺序整理历史知识的能力。
重 点：社会主义初级阶段基本路线的形成。
难 点：社会主义市场经济体制 邓小平理论的形成过程。
教学方法：自主学习、合作探究
学习过程：
一、自主学习：---不读不做
1、阅读“社会主义初级阶段基本路线的形成”思考回答
（1）、1987年中共十三大系统地论述了 的理论。
（2）、制定了党的基本路线核心内容：以 为中心，坚持 ，坚持 （“一个中心，两个基本点”）。
（3）、实现社会主义现代化“三步走”战略：第一步是解决温饱问题、第二步是达到 水平，第三步是基本实现 。
2、阅读“建立社会主义市场经济体制”思考回答
（1）、1992年，十四大明确经济体制改革的目标是建立 ，进一步解放和发展 。
（2）、大会认为 是我国改革开放和现代化建设的总设计师。
3、阅读“邓小平理论指导地位的确立”思考回答
年，邓小平与世长辞。十五大把 确立为党的指的思想。
4、阅读“现代化建设的伟大成就”思考回答
我国现代化建设取得了伟大成就。2001年，我国经济总量居世界第________，综合国力大为提高。
二、合作探究：---不思不议
1、我国开始进入社会主义初级阶段的标志是什么？党在社会主义初级阶段的基本路线是在哪次大会上制定的？基本路线的内容是什么？
2、中国共产党“十四大”是何时召开的？这次大会作出的重大决策是什么？
3、邓小平理论的核心内容是什么？
三、课堂小结：
四、达标训练：
1、十三大”（1987年）提出基本路线：
2、“十四大”（1992年）明确经济体制改革的目标：
3、“十五大”（1997年）把 确定为党的指导思想。
4、我国经济体制改革的目标是（ ）
A．建立市场经济体制 B．建立社会主义市场经济体制
C．建立计划经济体制 D．建立社会主义计划经济体制
5、20世纪以来的中国发生了三次历史巨变，促进“第三次巨变”的领导人是（ ）
A．孙中山 B．毛泽东 C．邓小平 D．胡锦涛第21课 现代科学技术之花
教学目标：学习了解新中国在科学技术方面取得的突出成就，知道我国现代科学技术迅速发展的原因，认识“两弹一星”研制成功的重大深远意义。
重 点：“两弹一星”研制成功的重大深远意义。
难 点：我国现代科学技术迅速发展的原因。
教学方法：自主阅读、问题讨论法
学习过程：
一、自主学习：相信自己，我能行。通读课本，试着完成下面的知识要点梳理
1、阅读 “‘两弹一星’的成功研制”思考回答：
（1）、“两弹一星”是指 、 和 。
（2）、 年，我国第一颗原子弹爆炸成功，1970年，我国第一颗 发射成功。
（3）、1975年成功发射第一颗 卫星；1984年第一颗 卫星被成功送入地球同步轨道。2003年“神舟” 号载人飞船往返成功（宇航员 ）。
2、阅读“‘籼型杂交水稻’的培育推广”思考回答：
被誉为“ 水稻之父”。
3、 阅读“信息技术的发展应用” 思考回答：
（1）、1958年，我国研制了第一台小型通用数字电子计算机。2002年联想推出每秒运算能力万亿次的 。
（2）、计算机应用从科学计算扩展到过程控制、 、经济管理、情报检索、 等方面。
（3）、“ ”为汉字印刷辞别铅字开辟了通途。
4、阅读“‘863’计划的制定”思考回答：
（1）、1986年国务院制定了《 》，即“863”计划。
二、合作探究：
1、袁隆平对杂交水稻的研究给了你哪些启示
2、说一说,新中国在科学技术方面还取得了哪些突出的成就。
3、我国第一颗原子弹于哪年成功爆炸 你知道我国在原子能的利用方面,还取得了哪些 突出的成就吗
三、课堂小结：
四、达标训练：
1、“两弹一星”不包括（ ）
A、导弹 B、原子弹 C、氢弹 D、人造地球卫星
2、下列人物与钱学森同一时代且堪称“民族脊梁“的是（ ）
①邓世昌 ②张謇 ③王进喜 ④邓稼先 ⑤袁隆平
A．①② B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤
3、一位美国学者曾在书中高度评价我国的一位科学家：“是他使饥饿的威胁在退却，正引导我们走向一个营养充足的世界。”这里的“他”应是（ ）
A.袁隆平 B.邓稼先 C.侯德邦 D.钱学森
4、李明同学以“我国高科技领域的成就”为主题开展研究性学习，下列研究内容与主题不符的是（ ） A.詹天佑修筑京张铁路 B.“两弹”的成功研制
C.东方红一号卫星发射成功 D.袁隆平培育成功籼型杂交水稻
第22课 教育、文艺和体育事业的发展
教学目标：学习了解建国以来人民教育制度的建立，“科教兴国”国策的制定及教育事业的全面迅速发展。学习了解建国以来文学艺术和体育事业的突出成就
重 点：建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业取得的可喜成绩
难 点：深刻理解和领会《中华人民共和国义务教育法》、邓小平“三个面向”、“科教兴国”战略的重大指导意义，展望我国教育发展的前景
教学方法：自主学习、合作探究
学习过程：
一、自主学习：
1、阅读“教育事业的发展”思考回答：
（1）、新中国成立后，建立了 制度。
（2）、 后，制定了“ 兴国”国策。颁布了《义务教育法》、《教育法》；制定了《关于 教育改革、全面推进 的决定》。确立了教育 发展的战略地位。
（3）、 提出了教育要面向 、面向 、面向 。
2、阅读“文学艺术的繁荣”思考回答：
（1）、文艺方针：“ ”、“ ”。文艺要为 服务，为 服务。
（2）、表现：小说， ， ， ， 取得突出成就， ， 迅速发展。
3、阅读“中国成为体育强国”思考回答：
（1）、1995年，颁布实施《 计划纲要》。
（2）、中国第一个奥运会冠军是 。
（3）、2008年第29届奥运会在 举行。中国取得金牌总数 名。
（4）、 题词“发展体育运动，增强人民体质”。
二、合作探究：
1、新中国是怎样建立人民教育制度的？主要任务是什么？
2、你认为邓小平的三个面向中那一个是最基本的？为什么？
3、你知道我国哪些著名的文学作品改编成了电影、电视吗？
三、课堂小结：
四、达标训练：
1、提出教育的三个“面向”是（ ）
A、毛泽东 B、江泽民 C、邓小平 D、周恩来
2、建国后，党和政府的文艺方针是：（ ）
A、百花齐放 百家争鸣 B、去伪存真 百家争鸣
C、推陈出新 去伪存真 D、百花齐放 推陈出新
3、十一届三中全会后，为发展教育事业，党和政府制订了：（ ）
A、西部大开发战略 B、863计划 C、“五个一工程” D、科教兴国战略
4、第29届北京奥运会上中国体育代表团取得51金、21银、28铜的优异成绩，第一次名列金牌榜首位。新中国第一块奥运会金牌获得者是（ ）
A、容国团 B、许海峰 C、姚明 D、刘翔
5．电影《一个人的奥运》描述了20世纪30年代刘长春一个人代表中国参加奥运的凄惨景象。2008年奥运会在我国北京成功举办。中国人参加奥运的情况发生了翻天覆地的变化，这说明了（ ）
①中国的综合国力的增强 ②中国已经成为体育大国
③旧中国的贫穷落后 ④所有的奥运体育项目已经成为中国的强项了
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
8、知识闯关：基础训练1-8题。
阅读材料回答问题
材料一 凡年满六岁的儿童，不分性别、年龄、民族，应当入学接受规定年限的义务教育。
材料二 上图为帮助贫困地区失学少年的一张宣传画
材料三 教育要面向现代化、面向世界、面向未来。
请回答：
（1）材料一的内容出自哪一部法律？现阶段我国规定是实行几年义务教育？
（2）材料二反映了国家实施的以帮助贫困地区失学少年为宗旨的工程称为什么？请你给这一工程写一简单的评语。
（3）材料三是哪一位国家领导人的题词？结合自己的理解，谈谈读后的心得体会。
第23课 日新月异的社会生活
教学目标：学习了解日常生活的变化、就业制度的变化、保障制度的建立等知识，感知社会生活的巨大变化，激发学生的爱国主义情感，树立追求美好生活的理想。
重 点：改革开放以来，人们衣、食、住、行方面的巨大变化。
难 点：改革开放以来，中国就业制度的变化和社会保障制度的建立和完善。
教学方法：自主阅读、合作探究法
学习过程：
一、自主学习：相信自己，我能行。通读课本，试着完成下面的知识要点梳理
1、阅读 “日常生活的变化”思考回答：
（1）、物质生活的变化：
穿着的变化（衣）
饮食的变化（食）
住房的变化（住）
交通的变化（行）
（2）、精神文化生活的充实：居民 ，参加各种文娱、健身活动。
2、阅读“就业制度的变化”思考回答：
（1）、企业打破了“ ”，职工不再吃“大锅饭”， 正在废除。
（2）、 和劳动合同制逐步实现。（3）、建立 ，采用 制度。
3、 阅读“社会保障制度的初步建立” 思考回答：
（1）、1998年，在全国城镇建立统账结合的职工 。
（2）、我国还建立了 、 、城市居民最低生活保障等制度，兴办了各种 。
二、合作探究：
1、你平常最爱穿什么服装？你认为中学生应该怎样打扮自己？
2、城市和乡村的社会生活都发生了巨大变化，但也存在一些差异，你怎样看待这种现象？
3、社会生活的变化对你影响最大的是哪个方面？请说说它给你带来的便利。
三、课堂小结：
四、达标训练：
1、下列有关改革改革开放后人们饮食的说法不正确的是（ ）：
A．主食消费的比例下降 B．肉食、副食和果品的比例逐渐增加
C．饮食结构单一化 D．食品日益丰富。
2、改革开放后，我国人民居住条件明显改善的表现是①居住环境得到改善 ②人均居住面积扩大 ③居民室内的设备和装修大大改观 ④城市人们普遍居住在漂亮的住宅小区（ ）
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
3、就业制度发生变化包括①企业打破了“铁饭碗” ②干部终身制正在废除 ③建立人才市场 ④大学毕业仍实行统分制度（ ）
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
4、改革开放前，人们服装的色彩、样式单调主要是因为（ ）
A．当时众的观念陈旧 B．当时穿新式服装被人们说成是资产阶级生活方式
C．当时商店里买不到新式服装 D．当时经济发展水平较低，商品供应匮乏课题: 第1课 中华人民共和国的成立
学习目标学习掌握中国人民政治协商会议第一次全体会议、开国大典、西藏和平解放的基本史实，认识新中国成立的历史意义。学习重点 开国大典；中华人民共和国成立的意义；西藏和平解放。学习难点中华人民共和国成立的意义
学习过程
一、自主学习1、阅读“第一届中国人民政治协商会议会议”思考回答 （1）、时间： 年 月，地点： 。（2）、内容：①制定了《共同纲领》。《共同纲领》起了 的作用。②选举了中央人民政府委员会。 为中华人民共和国中央人民政府主席。③ 确定了 、 、 。④决定在天安门广场建立 。 （3）、作用： 。2、阅读“开国大典”思考回答（1）、1949年 月 日下午，中央人民政府举行第一次会议， 等国家领导人宣布就职。会议接受《 》为政府施政方针，任命 为中央人民政府政务院总理兼外交部长、 为人民解放军部司令。（2）、成立过程：开国大典： 宣布中华人民共和国中央人民政府成立，并升起新中国第一面五星红旗。开国大典标志着 的诞生。（3）、新中国成立的历史意义：国内意义： 国际意义：3、阅读“西藏和平解放”思考回答 年 月，西藏的和平解放，标志着祖国 获得了统一。二、合作探究1、国旗的寓意有哪些？你能讲一讲吗？开国大典上毛泽东在天安门城楼上的庄严宣告，你有哪些感想？西藏为什么能和平解放？三、课堂小结：四：达标训练知识闯关1、你升过国旗吗？那么把五星红旗定为我们的国旗，是在（ ）A．中共“七大” B．第一届中国人民政治协商会议C．第一届全国人民代表大会 D．中共“八大”2、在下列四句话中，最能贴切说明中华人民共和国成立的伟大历史意义的一句是（ ） A．中国进入了新民主主义革命时期 B．中国人民从此站起来了 C．中国实现了现代化 D．中国进入了社会主义社会3、随着中国经济的发展，每年“十一”长假成为群众进行爱国主义教育活动和旅游的时节，规定十一长假依据的历史事件是（ ）A．新中国成立 B．占领南京，推翻国民党在大陆的统治C．西藏和平解放 D．规定各民族一律平等4、西藏的和平解放，标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。西藏的和平解放是在（ ）A.1949年 B.1950年 C.1951年 D.1952年5、2009年3月28日，西藏自治区各届干部群众一万余人在布达拉宫广场集会，热烈庆祝第一个西藏百万农奴解放纪念日，由于特殊的地理、历史原因，西藏解放推迟至1951年。其解放方式是（ ）A．和平解放 B．武力攻克 C．民族区域自治 D．一国两制6、2009年，我国隆重举行国庆60周年大典。下列事件均发生于60年前的1949年，其先后顺序是①解放军占领总统府 ②北平和平解放 ③举行开国大典 ④召开第一届中国人民政治协商会议（ ） A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.①②④③7、右图是中国现代史上开天辟地的大事。请你说说与其有关的史实。（1）请你给这幅图取一个名字；图中你认识那些人？（至少写2个）（3）请写出这一事件的重大历史意义。
课题: 第2课 抗美援朝保家卫国
学习目标 学习掌握中国人民志愿军入朝作战的原因、经过，结果等，学习黄继光、邱少云等的英雄事迹，分析认识抗美援朝战争胜利的意义，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
学习重点 抗美援朝的的起止时间、军队名称、指挥者、结果；战斗英雄。
学习难点 抗美援朝的原因；战斗英雄的精神。
学习过程
一、自主学习1、阅读“朝鲜战争的爆发”思考回答_________年6月，朝鲜内战爆发。_________派兵侵略朝鲜，美国的侵略活动同时严重威胁_________的安全，以_________为首相的朝鲜政府请求中国出兵援助。2、阅读“中国人民志愿军入朝作战”思考回答（1）、目的： ， 。（2）、开始时间：_________年10月；中国人民志愿军总司令：_________（3）重要战役：__________________；战斗英雄：______、________英雄人物：_________。3、抗美援朝战争的胜利（1）、结束时间：_________年7月。（2）、结果：签署《 》；地点：_________。（3）、意义：抗美援朝的胜利，维护了_________________，提高了___________________，为新中国的建设创造了______________________________。二、合作探究1.中国如果不派遣志愿军入朝作战，将会产生什么严重后果？2.中国人民志愿军战士被称为最可爱的人。你觉得他们最可爱的地方在哪里？三、课堂小结：四：达标训练 知识闯关1．应朝鲜民主主义人民共和国的请求，中国派遣军队开赴朝鲜战场，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。这支军队的名称是 ：（ ） A．中国人民远征军 B．中国人民派遣军 C．中国人民志愿军 D．中国人民自愿军2．为了抗美援朝．保家卫国，中国人民志愿军开赴朝鲜作战是在哪一年？（ ）A．1949年 B．1950年 C．1954年 D．1955年3．1950年，率领中国人民志愿军赴朝鲜，与朝鲜人民并肩反击美国侵略的司令员是：（ ）A．彭德怀 B．聂荣臻 C．刘伯承 D．贺龙4．“飞身堵枪眼”、舍死忘生夺胜利的战斗英雄黄继光牺牲在 （ ） A．台儿庄战役 B．辽沈战役 C．渡江战役 D．上甘岭战役5．黄继光、邱少云等志愿军战士被誉为“最可爱的人”，他们的英雄壮举发生在：（ ）A．北伐战争中 B．抗日战争中 C．解放战争中 D．抗美援朝战争中6．1953年7月，《朝鲜停战协定》签订的地点在 ：（ ） A．汉城 B．平壤 C．仁川 D．板门店7．不属于抗美援朝战争胜利的意义的是：（ ）A．维护了亚洲和世界和平 B．提高了中国的国际威望C．为新中国的建设创造了有利的外部环境，巩固了新生的人民政权。D．标志着中国人民站起来了8．阅读材料，回答问题。 “雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼！” -------摘自某军战歌这首歌是哪支部队的战歌？中国为何要组建这支部队？“打败美帝野心狼”的标志事件是什么？（3）“抗美援朝”的胜利有什么意义？
课题: 第3课 封建土地制度的废除
学习目标 知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义，了解建国初期国民经济恢复的情况。
学习重点 土地改革
学习难点 新中国成立后，人民政府恢复国民经济的措施的理解。
学习过程
一、自主学习：1、阅读“《中华人民共和国土地改革法》的颁布”思考回答（1）、背景： （2）、颁布的时间：_________年_____月。（3）、颁布的文件：《_____________________》。（4）、颁布文件提出土改的目的：废除__________封建剥削的土地所有制，实行_________土地所有制，解放农村______________，发展农业生产，为新中国的_____________开辟道路。2、阅读“土地改革运动”思考回答（1）、土地改革的开始：_________年冬。（2）、土地改革的总政策：依靠_________、_________，团结_________，中立_________，有步骤、有分别地消灭________________________，发展农业生产。（3）、土地改革的内容：没收_____________的土地和财产，分配给__________________。（4）、结果：_________年底，除部分少数民族外，全国土地改革基本完成。（5）、土地改革的意义：彻底废除了我国两千多年的________________制度；_________成为土地的主人；农业生产发展；巩固了新中国政权。 3、阅读“国民经济的恢复”思考回答（1）、背景：帝国主义的掠夺，国民党的收刮，长期战乱。（2）、措施：没收__________，建立___________；打击投机倒把，稳定物价；统一财经，实现国家财政__________；合理调整现有工商业；大量________国家机构所需经费。（3）、结果：__________年，国民经济得到全面恢复和初步发展。二、合作探究1.土地改革为什么要有步骤、有分别地进行？土地改革的总政策是什么？为什么土地改革能够顺利完成？三、课堂小结四、达标训练1.1950年，中央人民政府颁布的土地改革法令是（ ） A《中国土地法》B《中国土地改革法》 C《中国土地法大纲》D《中华人民共和国土地改革法》2.新中国成立后，土地改革的重点是（ ） A新解放区 B少数民族地区 C老解放区 D台湾地区3.除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成土地改革是在（ ）A、1950年 B、1951年底 C、1952年底 D、1953年4.下列选项中，不属于土地改革意义的是（ ）A废除了两千多年的封建土地制度 B解放了农村生产力，使农业生产迅速发展C建立了土地的公有制 D《中华人民共和国土地改革法》的颁布5.两千多年的封建土地制度被彻底摧毁的标志是（ ）A西藏和平解放 B土地改革的完成 C中华人民共和国成立 D《中华人民共和国土地改革法》的颁布第5课 社会主义制度的基本建立
教学目标：了解第一个五年计划的基本任务。 知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
重 点：根据党在过渡时期的总路线制定的第一个五年计划的基本任务。
难 点：“三大改造”的基本完成
教学方法：自主学习、合作探究
学习过程：
一、自主学习：
1、阅读“第一个五年计划的基本任务”思考回答
（1）、 年，党和政府参照 的建设经验，有计划地发展国民经济，制订一五计划。
（2）、实施时间： 年 任务：集中主要力量发展 ，建立国家 和国防 的初步基础；促进 、 的合作化；继续进行对 的改造。
（3）、成就： 年，一五计划提前完成（交通运输成就： 制造厂、 大桥建成、1954年 、 、 公路建成等。）
2、阅读“第一部社会主义宪法的颁布”思考回答
（1）、 年9月， 大会在北京召开。
（2）、制定宪法：1954年一届人大通过《 》。（我国第一部 类型的宪法，宪法贯穿着 原则和 原则，充分反映了人民群众的愿望，初步奠定了社会主义 和 的基础。）
（3）、一届人大选举 为国家主席、 为全国人大常委会委员长。经毛泽东提名，决定任命 为国务院总理。 是中华人民共和国的最高权力机关。
3、阅读“三大改造”思考回答
（1）、 年，党和国家开始对 业、 业进行大规模的社会主义改造，引导农民和手工业者通过合作社走 道路，对资本主义工商业的改造是通过 等多种形式进行的。到 年，三大改造基本完成。
3、意义：三大改造的完成，实现了生产资料私有制向 制的转变，标志着 社会主义经济制度在我国的基本建立,我国开始进入 初级阶段。
二、合作探究：
1、请你用简明的语言归纳出一五计划基本任务的要点。
2、你还了解历史上哪些具有宪法性质的文献呢？
3、中华人民共和国的最高权力机关是什么？在此机关设立之前，中国最高权力的行使情况怎样？
三、课堂小结：
四、巩固训练：
1．第一个五年计划的重点是发展 （ ）
A农业 B商业 C轻工业 D重工业
2、我国社会主义制度初步建立的标志是 （ ）
A中华人民共和国的成立 B社会主义改造的基本完成
C《中华人民共和国宪法》的制定 D第一届全国人大的召开
第6课 社会主义建设道路的初步探索
教学目标：了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。讲述王进喜、雷锋、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
教学重点： “大跃进”和人民公社化运动的兴起、发动、危害。纠“左”措施。
教学难点：中共“八大”的正确决策为什么未能全面贯彻执行。社会主义建设道路初步探索中的严重失误和某些成就。
教学方法：自主学习、合作探究
学习过程：
一、自主学习
1、阅读“大跃进”和人民公社化运动”思考回答
⑴、“大跃进”：
目标： 中心： 口号：
结果：大批不具备条件的土法炼钢造成了生态环境的极大破坏，盲目追求“高速度”导致 比例严重失调。
⑵、人民公社：
目的： 特点：
结果：人民公社的_____________和_____________严重脱离了农村生产力水平，挫伤了农民的生产积极性。
（3）、危害：造成了1959年—1961年严重的经济困难，人民生活水平大幅度下降。
（4）、国民经济的调整：
时间： 方针：“ 、 、 、 ”
恢复：从 年开始，国民经济逐步复苏。
2、阅读“10年经济建设的成就”思考回答
（1）、时间：1957年——1966年。
（2）、成就：
（3）、英雄模范人物：“铁人”： 解放军好战士： 党的好干部：
二、合作探究：
1、1956年中国共产党为什么要召开第八次全国代表大会？会议要解决什么问题？内容是什么？中共“八大”的正确决策为什么未能得到全面贯彻执行？
2、什么是“大跃进”运动？它有何危害？给我们什么教训？
三、课堂小结：
四、达标训练：
1．在社会主义建设的进程中，出现了（ ）和（ ）等急躁冒进的错误。
2．在社会主义建设中涌现的英雄模范人物有：被誉为“铁人”的石油工人（ ），解放军好战士（ ），党的好干部（ ），“两弹元勋”（ ）。
3、中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的国民经济调整八字方针在（ ）
A，1959年 B，1960年 C，1961年 D，1962年
4、人民公社化运动对我国国民经济造成严重伤害，其错误的实质是 （ ）
A生产关系的调整不符合生产力的实际水平 B打破国家财政收支平衡
C破坏国民经济正常的比例关系 D没有注意到生态环境的保护
第7课 全国大动乱
教学目标：简述“文化大革命”中民主法制遭到严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。
重 点：民主与法制的破坏。
难 点：“文化大革命”发生的原因及其性质。
教学方法：自主学习、合作探究
学习过程：
一、自主学习：
1、阅读““文化大革命”的发动”思考回答
（1）、原因： 对国内形势作了错误判断，认为党内存在“走资派”； 、 利用和助长毛泽东的错误，企图乱中夺权。
（2）、导火线：姚文元发表《 》。
（3）、 发动：1966年5月，中共中央召开政治局扩大会议发出《五一六通知》，号召开展“ ”；八届十一中全会通过《 》。文化大革命全面发动。
2、阅读“全国大动乱和二月抗争”思考回答
（1）、1967年，上海“ ，”“文革”进入全面夺权阶段。
（2）、“二月抗争”：1967年2月， 、 、叶剑英、徐向前、李先念等同林彪、江青一伙进行面对面的斗争。
（3）、党史上最大冤案： 被错误地开除出党和撤销党内外一切职务。
3、阅读“民主法制的严重破”思考回答
（1）、中国共产党的 原则遭到破坏。地方各级党委被______________取代。
（2）、 形同虚设。
二、合作探究：
1、“二月抗争”的核心问题是什么？谈谈你对这场抗争的看法。
2、“二月抗争”中同林彪、江青一伙进行斗争的老干部主要是哪几位？你知道他们有哪些历史功绩？
三、课堂小结：
四、达标训练：
1、毛泽东决定发动“文化大革命”，主要是他认为党和国家面临着（ ）
A．美国的威胁 B．国民党要反攻大陆
C．资本主义复辟的危险 D．地主等反动派的破坏
2、老人依旧清楚地记得那个疯狂的年代：作为学生的他，戴着红卫兵的袖章，四处张贴大字报，批斗所谓的“牛鬼蛇神”……这个年代是（ ）
A．“大跃进”时期 B．农村人民公社化时期
C．文化大革命时期 D．土地改革时期
3、在“文化大革命”期间，国家主席刘少奇含冤而死，这一事件突出地反映了（ ）
A．法律面前人人平等 B．人民群众行使监督权
C．民主与法制被践踏 D．党内出现了叛徒内奸
第8课 动乱中的国民经济
教学目标：简述“文化大革命”中经济遭受严重破坏的主要史实.
认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。
重 点：动乱对国民经济的破坏
难 点：林彪集团的形成及其阴谋。江青集团的形成及其篡权活动。
教学方法：自主学习、合作探究
学习过程：
一、自主学习：
1、阅读“经济形势的恶化”思考回答：
原因：1967—1968年，在全国动乱、“全面内战”的局面中， 形势迅速恶化。
表现：经济工作机构瘫痪，经济管理处于 状态、工人干部离开岗位闹“ ”、交通阻塞、市场紧张等。
2、阅读“周恩来调整经济邓小平全面整顿”思考回答：
（1）、1971年“ ”事件后粉碎了 集团。
（2）、 主持中央日常工作，调整国民经济，到1973年国民经济 。
（3）、1975年，邓小平主持中央日常工作，实行 ，经济再度回升。
3、阅读“国民经济的巨大损失和某些成就”思考回答：
文革期间，国民经济损失约 元。由于 、 的努力，以及广大干部群众对“左”倾错误的抵制，经济建设仍取得了一定的成绩。
4、 阅读“文化大革命”的结束思考回答：
（1）、1976年 运动，为粉碎“四人帮”奠定了群众基础。
（2）、1976年9月9日， 逝世。
（3）、1976年10月粉碎“ ”，标志着“文革”结束。
二、合作探究：
1、“抓革命，促生产”是“文革”时期一个流行的口号，想一想，这样的“革命”能促进生产的发展吗？
2、1967——1968年，国民经济形势迅速恶化的原因是什么？具体表现在哪些方面？
3、1973年和1975年国民经济出现了回升局面，其原因是什么？
三、课堂小结：
四、达标训练：
1、“文化大革命”导火线： 起止时间：
结束标志： 性质：
冤案：党的历史上也是中华人民共和国历史上最大的冤案受害者： 。
2、“文革”中与周恩来一起为扭转经济下滑作出重要贡献的人物是（ ）
A．朱 德 B．邓小平 C．华国锋 D．叶剑英
3、1976年9月9日逝世的党和国家领导人是 （ ）
A．周恩来 B．刘少奇 C．朱德 D．毛泽东
