23《梅兰芳蓄须》 教案

23* 梅兰芳蓄须
教案
一、学情分析
《梅兰芳蓄须》一文讲述了著名的京剧表演艺术家梅兰芳的一段感人的故事。抗战期间，梅兰芳始终拒绝为日本侵略者登台演出，他蓄须明志甚至不惜使自己生病来表达自己对祖国的忠贞。课文明线“拒演”，暗线“抗日”，显示了梅兰芳强烈的爱国情怀和崇高的民族气节。
京剧艺术是中国的“国粹”,梅兰芳不只是京剧流派艺术的杰出代表，而更是中国传统民族文化的伟大象征一样,将梅大师搬上音乐课堂,也是中国人应然的艺术使命。京剧离我们的学生不近，尤其是在流行音乐充斥市场的今天,我们的学生几乎不会去接触。教学设计应该遵循新课程的核心理念——凸现“以人为本”的价值观,以学生的现实生活和可能生活为依据,充分发挥学生在课堂实施中的主体性。
二、教学目标
1.默读课文，了解主要内容。感悟人物爱国的高尚情怀。
2.认识“蓄”等11个生字，读准多音字“宁、要”。能说出梅兰芳拒绝为日本人演戏的办法，及其所经历的危险和困难。
三、重点难点
【教学重点】
把握课文的主要内容。体会京剧大师梅兰芳的心理历程。
【教学难点】
自主运用阅读方法，联系上下文，交流感受。
四、教学过程
（一）新课导入
1.视频欣赏：观看京剧，说说你的感受。你知道我国有哪些京剧大师吗？
2.揭示课题：出示课题
（1）知道写作对象，明白“蓄须”的含义。
（2）梅兰芳是谁？他为什么要留胡子？留胡子给他带来了哪些影响？
教师：带着这些问题我们一起进入新课的学习。
（二）积累字词
1.朗读欣赏：采用不同方式进行朗读，加深学生对课文内容的了解。
2.检查预习：
（1）本文是一篇略读课文。你在导读文字中找到了哪些要思考的问题？
（2）你收集了哪些关于京剧大师梅兰芳的资料，跟同学们一起分享交流。
（3）有什么不明白的问题，请提出来交流。（思考方向：主题、内容、写法……）
3.自主识字：出示本课要求学习的生字词，并找出多音字（宁、要）。
4.人物简介：梅兰芳。
5.主要内容：观看视频。
教师：听读课文，说说课文讲了什么事情。
本文讲述了抗日战争时期，享誉世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生的经历：为了拒绝给日本人演戏，他蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演戏。
6.结构划分：
第一部分（第1自然段）:简明介绍了梅兰芳先生的生平。
第二部分（第2-7自然段）:记叙了梅兰芳先生用各种方法拒绝给日本人演出。
第三部分（第8-9自然段）:写了抗战胜利后，梅兰芳先生重新登台演出。
（三）问题引思
1.语段品析：默读课文第1自然段，说说梅兰芳先生是谁，他是做什么的？
（1）“旦角”是指什么？
（2）“他总是把胡须剃得干干净净的。”在文中起什么作用？
（3）“有几年却是留着胡须的。”原因是什么？
（4）第1自然段在写法上有什么特点？
2.默读提示：
默读课文第2-7自然段，思考:
（1）梅兰芳先生为什么不再登台表演？
（2）他用了哪些方法拒绝为日本人演戏
（3）在这个过程中他经历了哪些困难和危险？
3.句段品析：出示第2自然段内容“对于一个视舞台为生命……已经很知足了”。
教师：既然这么痛苦，梅兰芳为什么不让自己演出呢？
4.句段品析：出示第3自然段内容。
教师：梅兰芳为什么要蓄须呢？你从中体会到了什么？
提示：出示梅兰芳蓄须前后的照片，帮助学生理解。
5.内心自述：出示梅兰芳关于不能再演出的内心感受，引导学生理解梅兰芳即使痛苦也不愿给日本人表演的事情是他爱国的表现。
6.朗读悟情：出示句子
（1）“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”
（2）“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”
教师：联系上下文想想应该用怎样的语气朗读，并体会人物情感。
7.句段品析：出示第6自然段内容。
教师：梅兰芳会有怎样的危险处境呢？你从中体
会到了什么？
8.汇总归纳：
教师：梅兰芳用哪些方法拒绝为日本人？在这过程经历了哪些困难和危险？
办法 困难和危险
藏身租借，远避香港，
深居简出，不再登台 虚度生命
蓄须明志 卖房度日
打针装病 险丢性命
9.重新登台：出示第8自然段内容。
（1）“胜利了，我该登台演出了！”应该用怎样的语气朗读？请模仿一下。
（2）这一自然段与前面梅兰芳蓄须拒演形成鲜明的对比，这样写有什么好处呢？
10.句段品析：出示最后一个自然段的内容。
批注：
作者从两个方面赞扬梅兰芳：
（1）_______________________
（2）_______________________
教师：最后一自然段在文中起什么作用？
11.名句引思：朗读诗句，说说你的感受？用自己的话说说梅兰芳是一个怎样的人。
（1）位卑未敢忘忧国。 ——陆游
（2）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——林则徐
（3）我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 ——赵博生
（四）知识拓展
1.京剧介绍：京剧、演变过程、地位影响。
2.经典再现：图片展示梅兰芳曾经出演的一些作品人物。
3.小组讨论：京剧是我国的国粹，然而，很多年轻人都不怎么了解它。想一想：我们应该怎样把京剧这一艺术发扬光大呢？
（五）课堂小结
1.归纳小结：课文写了梅兰芳的哪几件事？
（1）上海沦陷，拒绝演出。
（2）避居香港，拒绝登台。
（3）香港沦陷，蓄须拒演。
（4）卖房度日，拒绝登台。
（5）打针装病，险些丢命。
2.主旨概括：本文讲述了著名京剧艺术家梅兰芳在抗日战争时期的感人故事，用蓄须明志、“大病”拒演等几件具体的事，表现了梅兰芳强烈的爱国情怀和崇高的民族气节。
（六）板书设计
（七）布置作业
1.体会课后阅读链接《难忘的一课》表达的情感。
2.知国粹：京剧。
（了解京剧的五大行当：生、旦、净、末、丑）。