【新课标】5.鲁滨逊漂流记(节选) 第一课时 课件+字帖

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名称 【新课标】5.鲁滨逊漂流记(节选) 第一课时 课件+字帖
格式 zip
文件大小 6.6MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-02-06 14:54:39

文档简介

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鲁滨逊漂流记(节选)字帖
惧惧





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语文 六年级下册
鲁滨逊漂流记(节选)
教学目标:
自主学习字词,会认会写“惧、凄、寞”等15个生字,理解字义,识记字形。正确读写“流落、凄凉、寂寞”等词语。默读梗概,能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。
俗话说:“天有不测风云,人有旦夕祸福。”人的一生不可能一直风平浪静,有时突发的事情会使人陷入十分危险的境地。那么,怎样战胜困难,走出困境呢 今天我们来学习《鲁滨逊漂流记》,看看困境中的鲁滨逊是怎样做的。
写作背景:《鲁滨逊漂流记》写于1719年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。两百多年前,有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手,因与船长发生冲突,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。塞尔柯克在荒岛上并没有值得颂扬的英雄事迹,但笛福塑造的鲁滨逊在当时的人们心中是一个英雄人物,成为第一个理想化的新兴资产者形象。
丹尼尔·笛福(1660---1731)英国 启蒙时期现实主义小说的奠基人,被誉为“英国和欧洲小
说之父”,代表作有《鲁滨逊漂流记》《杰克上校》《罗克萨娜》等。
字词乐园
自由读课文,注意读准字音,认清字型,把课文读通顺。
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左右结构。字义:害怕。“俱”,组词:畏惧、惧怕。

左右结构,字义:①冷落寂静。②悲伤。③寒凉。“萋”,组词:凄凉、凄惨。






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上下结构。字义:寂静,清静。“莫”,组词:寂寞、落寞。

上下结构,字义:①聚会在一起吃酒饭。②用酒饭招待。③酒席。“晏”,组词:宴会、宴席。

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上下结构。字义:①[倒霉]遇事不利,遭遇不好。②衣物、食品等受了潮热长霉菌。“莓”,组词:倒霉、发霉。

上下结构,字义:①书,书册。②登记隶属关系的簿册,隶属关系。“藉”,组词:书籍、户籍。
méi





字词乐园

左右结构。字义:①聊天,闲谈。②姑且,略。③依赖。“柳”,聊天、无聊。

上下结构,字义:①缺少。②疲倦。“之”,组词:疲乏、乏力。
liáo

丿



字词乐园

左右结构。字义:栅栏,用竹、木、铁条等做成的阻拦物。“跚”,栅栏、栅子。

左右结构,字义:①节制,驾驭。②告状,告发罪恶。③倒悬瓶、罐等,使其中的液体流净。“腔”,组词:控制、操控。
zhà
kòng




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上下结构。字义:①借货,借入或借出(会计工作上专指借出)。②贷款。③宽恕,饶恕。。“货”,贷款、信贷。

左右结构,字义:①把不好的挑出来。②从缝隙或孔洞里往外挑拨东西。“易”,组词:剔除、挑剔。
dài





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上下结构。字义:①死。②用枪打死。“毖”,枪毙、击毙。

上下结构,字义:①袭击,趁敌人不备给以攻击。②照样做,照样继续下去。“装”,组词:袭击、偷袭。






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上下结构。字义:①遮盖,蒙。②翻,倒过来。“腹”,覆盖、覆灭。



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zuò
作家


chù
牲畜
畜养
为了写出更真实的作品,那位作家到一家小作坊去体验生活。
zuō
作坊
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jìn
劲头
尽管他已经打了很长时间的篮球了,还是没有尽兴。
jìng
劲敌

jìn
尽兴
jǐn
尽管
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大略的内容。
梗概:
天涯海角:
造句:哪怕是走到天涯海角,游子的心里都装着家乡。
凄凉:
寂寞冷落(多用来形容环境或景物)。
造句:妈妈简单地给我介绍了一下这部书的梗概。。
指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
造句:秋天,黄色的落叶随着秋风飘下来,显得很凄凉。
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穷困潦倒,漂泊外地。
流落:
安慰:
简陋:
(房屋、设备等)简单粗陋,不完备。
造句:早年流落他乡的经历,让他尝遍了生活的酸甜苦辣。
使心情安适;因精神上得到满足而心情安适。
造句:他在这间简陋的办公室里工作了十几年。
造句:朋友的安慰让她脸上又露出了笑容。
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关在圈里饲养。
圈养:
前所未闻:
日晷:
利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
造句:这几只羊是圈养的。
从来没有听到过。
造句:日晷在古代就得到了广泛的应用。
造句:这真是一件前所未闻、见所未见的事。
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快速默读梗概部分,了解这部世界名著的主要内容,并说说这部小说的大概内容。
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这篇课文主要介绍了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争,以顽强的意志生存了下来,还收留了一个野人,取名叫星期五,把他训成了忠实的奴仆。28年后,他救了一艘叛变船只的船长,回到英国。
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再次默读梗概,概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难。
(1)住──用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬
(2)吃──打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食。
(3)安全——防御。
(4)孤独——救助“星期五”。
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第1-10自然段(梗概部分)
概括介绍了《鲁滨逊漂流记》的内容。鲁滨逊遇险_上岛、建房定居、畜牧种植、救“星期五”、回到英国等情节,表现了鲁滨逊在恶劣的环境中,不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。
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第一部分(第1-7自然段)
写鲁滨逊在荒岛上过着忧郁、寂寞的生活,并渐渐适应了这种生活。
第二部分(第8-10自然段)
写鲁滨逊对自己所处的形势进行了理性的分析,通过努力改善自己的生活。
知识拓展
写文章的梗概
所谓梗概,即抓住文章的主要情节进行介绍。我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时,常常会用写梗概的方法。因为梗概是对原文进行概括性的介绍,所以读者通过读梗概.能对原文原著有一个整体印象和大致了解。比如,本文第一.部分就是对《鲁滨逊漂流记》这篇小说的梗概介绍,作者抓住“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五””“回到英国”几个主要情节做了概括性的介绍。
知识拓展
那么,怎么写文章梗概呢
1.要通读全文,把握文章的线索和主要情节,关注主人公的命运,把握人物性格,为写好梗概奠定基础。
2.按照一定的顺序将要介绍的主要情节穿成串,形成一个整体,如课文中的梗概就是按鲁滨逊历险的时间来介绍的。
3.语言要有概括性,尽量少用细节描写。
课堂演练
本课内容由 和 组成。梗概是按照鲁滨逊历险的 顺序记叙的。节选主要讲述了鲁滨逊初到荒岛上的 和面对现实的 。这两部分表现了鲁滨逊 、 的精神品质。
重重困难
乐观向上
不畏艰险
梗概
节选
时间
理性思考
看拼音写词语。
wèi jù zhà lán tī chú qīnxí liú luò fáng yù

课堂演练
畏惧
栅栏
剔除
侵袭
流落
防御
课堂演练
将词语补充完整。
荒( )人( ) ( )平气( )
( )所( )闻 奄奄( )( )
重见( )( ) 与( )隔( )












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