学科 英语 年级/册 七年级上 教材版本 人教版
课题名称 Unit 7 How much are these socks
难点名称 能够用“How much”询问价格
难点分析 从知识角度分析为什么难 “How much”询问价格时,后面所跟的商品个数决定了前面“be”动词的使用,前后要保持一致。
从学生角度分析为什么难 学生对“How much”询问价格时,分不清“be”动词用单数还是分复数,答句是用“it” 还是“they”。
难点教学方法 通过小视频展示直观感受“How much”询问价格。 以购物为线索进行讲解“How much”的使用。
教学环节 教学过程
导入 通过小视频展示直观感受“How much”询问价格, 从而引出本节课重点知识。同时也提高学生也对本节课的兴趣。
知识讲解 (难点突破) 1.首先通过小视频引出“How much”。 2. Do you know the money 帮助学生认识人民币和美元及书写的区别。 3.带领学生去购物。 购物的过程中学会How to ask the price How much is the/this/that… It’s … dollars. How much are the /these /those… They’re...dollars. 4.Let students go into a Beautiful clothes To buy something use the structures. -How much is the hat - It’s 12 dollars. -How much is the sweater - It’s 24 dollars. -How much are the shorts -They’re 10 dollars. -How much are the socks -They’re 2 dollars. …
课堂练习 (难点巩固) 练习 单项选择 1. —I like that watch. _______ is it —It’s 20 yuan. A. How many B. How much C. What color How much _______ the sweater and T-shirt A. is B. are C. do 3. —How much are the _______ — They’re 20 _______ . A. short ; dollars B. shorts ; dollar C. shorts ; dollars 4.This sweater is 9 ___. And the shorts are 6___ . A. dollars; yuans B. dollars; yuan C. dollars ; yuans 5. – How much are the shoes – ________ twenty dollars. A. It has B. It is C. They have D. They are
小结 Summary how much: “多少钱”,引导询问商品价格的特殊疑问句 1. 询问单个商品:How much is + 单数名词 回答:It’s … (一般用 it 来代替该单数名词) 2. 询问多个商品:How much are + 复数名词 回答:They’re… (一般用 they 来代替该复数名词)