第十二单元化学与生活单元测评（有答案）-2022-2023学年九年级化学人教版下册

第十二单元化学与生活单元测评
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列操作或药品能达到实验目的的是
A．干燥氨气—浓硫酸 B．检验某溶液是否为碱溶液—测定pH
C．除NaNO3中的NaOH—过量硝酸铜溶液 D．区分纯棉和聚酯纤维—点燃
2．保护环境，人人有责。下列做法不符合这一主题的是
A．积极参加植树活动 B．生活垃圾分类回收
C．工业废气直接排放 D．减少使用塑料袋
3．下列物质不属于有机物的是（ ）。
A．酒精 B．葡萄糖
C．碳酸钾 D．淀粉
4．属于有机物的是
A．CO2 B．CaCO3 C．H2CO3 D．CH4
5．下列实验现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．一氧化碳通过灼热氧化铁，固体由黑色变为红色
C．点燃棉花时有烧焦羽毛味
D．镁在空气中燃烧发出耀眼白光
6．2021年9月24日，中国科学院天津工业生物技术研究所研究成果“无细胞化学酶系统催化CO2合成淀粉相关论文在国际学术期刊《Nature》上发表，C3H6O3是合成过程中的一种中间产物。下列有关C3H6O3的说法正确的是
A．C3H6O3属于有机物
B．C3H6O3中碳、氢、氧三种元素的质量比为1：2：1
C．C3H6O3含有三种非金属
D．C3H6O3是由12个原子构成
7．下列物质属于有机合成材料的是
A．真丝围巾 B．塑料保鲜袋 C．纯棉衬衣 D．红木家具
8．下列归类正确的是
A．有机物：碳酸、酒精、甲烷 B．常见合金：紫铜、黄铜、青铜
C．复合肥：草木灰、硝酸钾、碳铵 D．合成材料：涤纶、腈纶、有机玻璃
9．化学与生活、生产关系密切。下列说法中正确的是
A．灼烧棉织物有烧焦羽毛的气味 B．乙醇汽油的使用，既环保又经济
C．煤、石油和沼气都是不可再生能源 D．汽油洗衣服上的油污运用了乳化原理
10．植物光合作用可表示为CO2＋H2O 淀粉＋O2，下列有关说法中正确的是
A．淀粉中一定含有C、H两种元素 B．淀粉中一定只含有C、H两种元素
C．淀粉中可能有三种以上的元素 D．淀粉可能是一种单质或一种化合物
11．疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶，其中含有正丙醇（化学式为C3H8O）。下列有关正丙醇的说法，不正确的是
A．正丙醇属于有机物
B．正丙醇由碳、氢、氧三种元素组成
C．正丙醇的相对分子质量为60
D．正丙醇中氢元素的质量分数最大
12．端午节是我国重要的传统节日：下列有关说法错误的是
A．吃完粽子可利用洗洁精的乳化作用洗去手上的油渍
B．粽子香气扑鼻说明分子不停地做无规则运动
C．粽子中的糯米富含的营养素是糖类
D．为防止粽子变质，通常在包装袋中放入双吸剂，其主要成分为氧化铁
13．下列叙述不正确的是
A．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
B．一氧化碳和二氧化碳气体都是空气污染物
C．霉变花生含有可致癌的黄曲霉素，绝对不能食用
D．施用草木灰(含碳酸钾)既可改良土壤酸性，又能给土壤增加肥力
14．善于归纳知识，有利于提高学习品质。下列知识整理的内在完全正确的一组是
A化学反应基本类型 B化学与生活
①水和二氧化碳生成碳酸——化合反应 ②石蜡燃烧生成二氧化碳和水——分解反应 ③绿色植物的光合作用——氧化反应 ①遇到森林大火——设置隔离带 ②去峡谷、深洞探险——点蜡烛或火把 ③防止菜刀生锈——洗净擦干
C化学实验及数据记录 D化学与健康
①用10mL量筒量取7.25mL酒精 ②用托盘天平称取10.0g食盐 ③电解水得到氢气和氧气的体积比1：2 ①缺铁——会引发缺铁性贫血 ②缺碘——会引发甲状腺疾病 ③缺钙——会引发智力低下、侏儒症
A．A B．B C．C D．D
15．不少微量元素是人体必需的。下列不属于微量元素的是
A．钙 B．碘 C．硒 D．铁
二、填空题
16．在抗击“新冠肺炎”疫情的战斗中，人们采取了一系列行之有效的防控措施。
（1）口罩是防疫的必备品，其一次性医用三层口罩是由专业两层纤维无纺布和中间一层熔喷布，经超声波焊接而成，能像滤纸一样起到______（填一种实验操作名称）作用。生产原料中用到的聚丙烯属于______（填“无机非金属材料”或“有机合成材料”）。
（2）洗手、消毒能有效防止病毒感染。“84”消毒液能迅速杀菌消毒其有效成分NaClO中氯元素的化合价为______。
（3）测量体温是防控的重要环节。家庭常备体温计中的液态物质是______。
（4）加强营养有利于增强体质，合理补充维生素能提高人体免疫力。下列食品中富含维生素的是______（填字母）。
A．鸡肉 B．黄瓜 C．面包
（5）某校要配制100kg溶质质量分数为0.2%的过氧乙酸消毒液，需要10%的过氧乙酸溶液______kg，所需水的质量为______kg。
17．食品包装袋内常有下列物品
（1）石灰干燥剂的吸水原理是氧化钙与水反应，该反应______（填“放热”或“吸热”）。
（2）铁粉脱氧剂的保鲜原理与铁生锈相同。铁生锈实际上是铁与空气中的______和______等物质发生化学反应的过程；
（3）酒精保鲜卡以淀粉，二氧化硅为载体，吸附酒精制成。
①二氧化硅______（填“是”或“不是”）氧化物；
②酒精的化学式是______。
18．家庭厨房蕴含着丰富的化学知识，请回答下列问题：
（1）厨房中常备有大米、面粉、食用油、鸡蛋和青菜，其中富含蛋白质的是_____，使用铁强化酱油可预防贫血，铁属于人体所需的_____（选填“常量”或“微量”）元素；
（2）饮用水的硬度过高会危害人体健康，日常生活中可用_____的方法降低水的硬度；
（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采用的灭火方法是_____。
19．日常生活中蕴含着丰富的化学知识。
（1）制作三鲜馅饺子的原料主要有面粉、油、韭菜、肉类、虾仁、盐和鸡蛋等。
①食用盐的品种丰富，有碘盐、硒盐、锌盐等。这里的“碘、硒、锌”是指______（填“元素”或“单质”）。
②上述原料除虾仁、肉类外，还可以提供蛋白质的是______。
③韭菜提供的营养素是______。
（2）75%的酒精溶液能有效杀死新冠病毒，该溶液的溶质是______。（填化学式）
20．化学与生活息息相关。请回答下列问题：
（1）在酒厂附近常可以闻到酒味。请从微观角度加以解释______。
（2）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中能起到调节人体新陈代谢，预防疾病作用的是______。
（3）净化水时放入活性炭除去色素、异味，这是利用了活性炭的______性。
（4）家庭中常用洁厕灵（有效成分为盐酸）去除尿垢（其中含有碳酸钙）。写出盐酸与碳酸钙反应的化学方程式______。
（5）使用碳素墨水书写的文字很长时间不变色，是因为______。
（6）厨房中用洗洁精除去餐具上的油污时，会出现______（填“溶解”或“乳化”）现象。
三、实验题
21．甲烷(CH4)气体难溶于水，不与浓硫酸、硫酸铜、碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)、澄清石灰水等起反应．甲烷具有还原性，在加热条件下与氧化铜发生反应，生成铜、水和二氧化碳．某化学小组为验证甲烷的组成，设计了如图所示实验．该实验装置气密性良好，实验中所用试剂均足量．
已知装置B、C、D、E中分别盛有浓硫酸、白色无水CuSO4固体、碱石灰、澄清石灰水，而且已知白色无水CuSO4固体遇水会变蓝色．
(1)实验步骤：
I．通入甲烷气体．
II．点燃酒精灯加热，反应一段时间后，停止加热．
III．继续通甲烷至玻璃管冷却．
(2)有关现象：
①A中黑色固体变红色；②中C中未见变蓝色；③E中未见出现浑浊．
(3)有关数据：
A中玻璃管及物质总质量/g B装置及物质总质量/g D装置及物质总质量/g
反应前 108.0 212.0 131.0
反应后 106.4 212.9 132.1
请回答下列问题：
(1)实验室若用无水醋酸钠固体和碱石灰混合加热制取甲烷，则发生装置类型与____相同．
A用石灰石与稀盐酸制二氧化碳B用过氧化氢制氧气C用高锰酸钾制氧气
(2)甲烷还原氧化铜的化学方程式为_____．
(3)实验过程中通入甲烷的作用各不相同．步骤I是___；步骤II是还原氧化铜；步骤III是___．
(4)请根据该实验数据列计算式，证明甲烷中不含氧元素．相关计算式为_____．
22．碘酸钾（KIO3）为白色固体，可溶于水，常作为补碘剂被添加到食盐中、小组同学实验探究其性质。
【进行实验】用如图装置完成实验，探究KIO3的热稳定性。记录如下：
序号 1-1 1-2
装置
现象 加热较长时间后，产生大量气泡 带火星的木条复燃
【解释与结论】
(1)实验1-1结束时，应进行的操作先后是______。A．熄灭酒精灯 B．导管取出水面
(2)由1-2中现象说明，1-1中收集到的气体是______。
(3)由实验1可知，KIO3受热______（填“能”或“不能”）分解。
【进行实验2】按下表数据、用如图装置进行实验，探究KIO3与维生素C的反应及其影响因素，记录如表。
资料：淀粉溶液遇碘（I2）变为蓝色，遇KIO3、维生素C（化学式为C6H8O6）、醋酸（化学式为C2H4O2）不变色。
装置 序号 溶液中碘酸钾和维生素C的质量（g） 实验现象
KIO3 维生素C
2-1 0.1 0.1 溶液立即由无色变为蓝色
2-2 0.005 0.005 溶液逐渐由无色变为蓝色
2-3 0.0025 0.0025 一段时间后溶液无明显变化，再滴入5滴稀醋酸后，溶液逐渐变为浅蓝色
【解释与结论】
(4)实验2-1中，1gKIO3的水溶液与1g维生素C的水溶液中含水的质量______（填“相等”或“不相等”）。
(5)对比实验2-1、2-2，可探究的影响KIO3与维生素C反应的因素是______。
(6)由上述实验得到结论“KIO3能与维生素C反应生成I2”，实验证据是______。
【反思与评价】
(7)甲同学由实验2-3得出结论：醋酸会促进KIO3与维生素C的反应；乙同学认为不严谨，理由是______。
四、计算题
23．某厂排放的废水中含有碳酸钠，未经处理，会造成污染．化学兴趣小组的同学对废水处理设计了如图所示的实验方案。
试计算：
(1)反应生成CO2气体的质量是__________g。
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是_____。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
2．C
3．C
4．D
5．D
6．A
7．B
8．D
9．B
10．A
11．D
12．D
13．B
14．B
15．A
16． 过滤 有机合成材料 +1或+1价 汞或Hg或水银 B 2 98
17． 放热 氧气 水 是 C2H5OH
18． 鸡蛋 微量 加热煮沸 盖上锅盖
19． 元素 鸡蛋 维生素 C2H5OH
20． 分子在不断运动 维生素 吸附 常温下，碳单质的化学性质不活泼 乳化
21． C CH4+4CuO4Cu+2H2O+CO2 排尽除去装置中的空气 将生成的气体全部排出，减小实验误差 108.0g-106.4g=(212.9g-212.0g)××100%+(131.1g-131.0g)××100%=1.6g
22．(1)B
(2)氧气
(3)能
(4)相等
(5)反应物的浓度
(6)淀粉溶液遇KIO3、维生素C不变色，KIO3与维生素C的混合溶液能够使淀粉溶液变蓝
(7)醋酸可能与KIO3反应生成碘
23．(1)2.2g；(2)5%
答案第1页，共2页
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