人教新目标(Go for it)版七年级上册Unit 8 When is your birthday？Section A (3a—3c)教案（表格式）

Unit 8When is your birthday
Section A (3a—3c),
课题 Unit 8When is your birthday Section A(3a—3c), 时间 2018.5
主备人 年级 7 课时 2 课型 New
教材简析 本节课主要复习12个月的英文表达方式,序数词；通过对话小组活动复习如何谈论、询问生日、日期等。使学生能够询问并谈论年龄；了解并掌握学校的各种活动，并谈论它们举办的日期。
目标预设 利用实物或教学图片、幻灯片来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，询问和谈论生日、日期等；同时提高听力水平。
教学重难点 1. 1. 掌握十二个月份的名称、序数词1到31的表达法;2. 熟练掌握并应用下列句型：When is your birthday ---- My birthday is … / It’s … When is Alan's birthday ----- His birthday is … / It’s …
课前学生知识准备 英汉互译1. When is your birthday 2. My birthday is November 11th.3. When is your mother’s birthday 4. Her birthday is July 13th.5. 他的生日是什么时候？6. 他的生日是1月30号。7. 某人的生日什么时候？ 8. 她的生日是7月15号。9. 你几岁了？我12岁了。10. 祝你生日快乐！
教 学 过 程 与 内 容
教师活动 教法策略 学生活动 学习策略
Before class: Play an English videoStep 1. Warm-up1.Team PK 小组竞技教师出示竞技题目，学生抽签答题(Do you know the festivals in each month)Step 2a A game 一站到底1. 闯关第一站!Let's chant F,F, F; February. M, M,M; March and May.S, S,S; September.O, O,O; October. N,N, N; November. D,D, D; December. A, A,April ; August.J, J, January; June and July.2.闯关第二站!比比谁的速度快1月15日 4月30日7月8日10月1日5月24日3.闯关第三站! Let’s talk A: When is your birthday B: My birthday is on March 7th.引导学生根据例子引导学生进行 Pairwork 活动，正确使用 提高学习氛围通过竞赛形式调动学习积极性，了解学生对上节课内容的掌握情况利用学生熟悉的内容来提高学生的积极性。通过师生互动，拉近与学生的感情，复习上节课内容（教师指导学生小组对话，小组展示时教师注意指导学生如何倾听其它组发言） 学生抽签答题学习新单词听对话小组活动，练习对话学生分组展示对话 用放video的方式既带动了课堂气氛，又复习了所学内容调动学习积极性，鼓励学生课下加强记忆训练 通过不同形式的拼读练习，掌握和巩固新单词。学生与教师，同学和小组成员的对话交流，培养学生语言运用能力巩固所学内容培养学生的合作意识
教师活动 教法策略 学生活动 学习策略
所学的目标句型，完成 教学任务。 4.闯关第四站! Hello, I’m Bill. I’m twelve years old. My birthday is on September 4th. I have a big family. My father’s birthday is on July 11th. My mother’s birthday is on October 17th. I have a sister. She is only 5 years old. Her birthday is on November 19th. I love my family. 闯关第五站! Do a surveyAsk your deskmate: When is your mother's birthday Then give a report like this: My deskmate is …. His /Her birthday is on…. His /Her mother’s birthday is on….His/Her father’s birthday is on…. 通过游戏提高学生的英语学习兴趣，让学生在轻松的氛围中掌握知识。利用多媒体教学课件复习学过的单词，为下面的听力训练做铺垫。通过Pairwork 问答式的口语交际活动，复习、巩固 “ 询问和谈论日期 ” 游戏独立完成单词匹配练习对话练习完成练习题 巩固新单词提高语言运用能力及听的能力通过对话练习进一步巩固本节课的重点句型
作业设计 尝试性应用： Remember the new words 巩固性应用： 1.Make a class birthday calendar(班级生日册) with your friends.拓展迁移性应用： 2.Find the birthday of a hero (英雄) you know.
板书设计 Unit 8 When is your birthday When is your birthday ---- My birthday is … / It’s … When is Alan's birthday ----- His birthday is … / It’s …
课后评估 评估方法：课堂提问，当堂检测