数学一年级下青岛版（五四制）3 农夫与牧童--方形与图形课件

课件8张PPT。三 农夫与牧童 --方位与图形青岛版一年级数学下册一、教学内容1、借助现实参照物辨认四个方向。
2、初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆形。
教材地位
认知基础：
生活经验 简单立体图形认识
发展意义：
辨认8个方向
平面图形特征认识
发展空间观念与现行教材教材比较
方向——新增
图形——一致教学内容特点
篇幅最少
内容较浅：不认识特征
无折叠 无拼组二、教学目标关注要点：
在实践中辨认方向。
在操作中感知图形。三、教学建议(一)方位教学
1、编早了，但不要教难了
要有参照物 不推理判断
2、讲解与交流结合
课内外结合
学习与实践结合
3、面对差异，不急于求成。
(二)图形教学
1、以感知平面的图片为重
2、增加操作内容：折叠 剪拼 图形拼组
3、不拔高要求
感知“面在体上”要适度
不学特征 不认关系